五年级数学下册第四单元分数的意义和性质期末复习题2.doc

五年级数学下册第四单元分数的意义和性质期末复习题2班级（ ） 姓名（ ） 学号（ ）复习内容：分数的意义和性质（第四单元）复习目标：1.理解分数的意义和基本性质； 2.会比较分数的大小；3.会把假分数化成带分数或整数； 4.会进行整数、小数的互化；5.能够比较熟练地进行约分和通分。复习题：一、选择：1.下面能用来表示的是（ ）。 2. 的分数单位是（ ）。 A 7 B CA B C 3.一堆糖果有12颗，把它们平均分成4份，3份是这堆糖果的（ ）A B C4. 1米的 与3米的 相同点是（ ）A单位1相同 B长度相同 5.下面说法正确的是（ ）A 假分数的分子一定大于分母 B分母是5的真分数有5个 C假分数一定大于1 D分子是5的假分数有5个6.如果是分母为12的最简真分数，则a可取的整数有（ ）种。A 6 B4 C2二、填空1. 小红在45克水里加了5克糖，小明在80克水里加了10克糖。小红加入的糖占糖水的（ ），小明加入的糖占糖水的（ ），（ ）的糖水甜一些。2.把3米长的绳子平均剪成5段，每段长（ ）米，每段绳子是全长的（ ）。3. 某班有学生40人，其中男生有25人，男生人数占全班的（ ），女生占男生的（ ）。4. 把的分子除以3，要使分数的大小不变，分母应当（ ）。5.分数的（ ）同时乘或除以相同的数（0除外），分数的（ ）。这是分数的基本性质。w W w .x K b 1.c o M6.把一个分数化成（ ），但分子、分母都比较小的分数，叫做（ ）。7.分子和分母只有（ ），这样的分数叫最简分数。约分时，通常要约成（ ）。8.把几个（ ）的分数（也叫做异分母分数）分别化成和原来分数（ ）的同分母分数，叫做通分。9.通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的（ ）。通分时，一般用原来几个分母的（ ）作公分母。10.和 相等的分数有（ ）个。一个分数约成最简分数后，分数大小不变，但分数单位变（ ）了。11. 200米跑步比赛中，小明跑完全程用了分，小亮跑完全程用了分，（ ）先到达终点。12. 小张3分加工7个零件，小刘4分加工10个零件。（ ）的工作效率高。13.和比较，（ ）的分数单位大，（ ）的分数值大。14.=35=（ ）20=（ ）小数X|k | B| 1 . c|O |m15.的分母加上14，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。16.一个最简真分数，它的分子与分母的积是15，这个最简分数是（ ）或（ ）。17.（ ），括号里可以填的分数有（ ）个。18.的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添（ ）个这样的分数单位是最小的合数。19. =（ ）【带分数】 4= （ ）个= 2。20.、和三个分数中，分数值在和之间的数是（ ）。21.在里填上“”、“”或“=”。 22 X|k | B| 1 . c|O |m22.把下列分数约成最简分数=（ ）； =（ ）； =（ ）；=（ ）；=（ ）23. 在括号里填上最简分数 24.把下列小数化成最简分数15分=（ ）时 6厘米=（ ）分米 0.25=( ) 0.75=( ) 0.36=( )8时=（ ）日 125毫升=（ ）升 20秒=（ ）分 45厘米=（ ）米 0.05=( ) 0.45