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文档简介
观察物体（一）,观察物体（1）,绿色圃中小学教育网,四个瞎子摸同一头象，他们为什么说法不一致呢？,大象就象一根绳子,我知道了，大象就跟蛇一样,大象象柱子,大象象一根又粗又长的萝卜,一、激趣引入,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个 存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子， 背着一个大蘑菇。,绿色圃中小学教育网,观察物体,我看到:,我看到:,我看到 :,你看到了什么图形?,我看到:,我看到:,我看到:,为什么我们各自看到的图形都不一样呢?,我来总结吧:从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同.,二、探究新知,下面这些图分别 是谁看到的？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,小明,小亮,小红,小芳,为什么他们 看到的都不 一样？,因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,可以把大熊猫 转一转。,也可以我们 围着大熊猫 转一转。,观察物体要 全面、有序。,小明,小亮,小红,小芳,如果要让每个人 都全面地观察大 熊猫，怎么办？,笑笑,淘气,下面这些图分别是谁看到的？,后面,侧面,侧面,前面,后面,下面哪幅图是淘气看到的？哪幅图是笑笑看到的？,上面,下面,笑笑,淘淘,从正面看,小药箱,从左面看,从上面看,这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。,下面这些图分别是从哪个方向上看到的？,左面,上面,正面,站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。,三、知识运用,（一）连一连,下面右边的这些图 分别是谁看到的？,绿色圃中小学教育网,三、知识运用,（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？,绿色圃中小学教育网,小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。,（三）填一填,三、知识运用,绿色圃中小学教育网,四、课堂作业,作业：第70页练
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