六年级语文下册第一单元阅读训练有答案.doc

六年级语文下册第一单元阅读训练有答案欣赏是一种善良设计者：桐乡市虎啸中心小学 丁淑英1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是战争与和平、安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1. 从文中找出相应的词语填空，并仿写两组。（ ）的无名小辈 （）的关注（）的善念（）的花朵（）的（）（）的（）【设计说明：属于“直接提取信息”兼顾基础知识，此题在提取的基础上，增加了两题仿写，有一定的整合】“欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。”仿照上面的句子，写一个排比句。_【设计说明：属于“整合信息”，并结合语文基础知识进行仿写，从上题的词语过渡到句子。】联系上下文，写出你对词语的理解。钟爱有加：大名鼎鼎：不可限量：短文主要写了哪两件事？请你简要概括出来。（1）（2）【设计说明：属于“直接推论”兼“整合信息”。学生可以直接从文中寻找到答案的来源，在经过自己的理解，整理，文题依属，避免学生不读文章做题。】林清玄情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄感叹的是什么（）感叹自己不如小偷感叹小偷技术全面，本领高感叹小偷前途似锦感叹小偷能力非凡，但没有正确方向，做了不正当之事，并为此惋惜文章第三自然段中“最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。”关于“最终”一词的理解，你认为符合文章内容的是（）事情的结局称为最终列夫托尔斯泰成为了文学家 列夫托尔斯泰因得到了屠格涅夫的欣赏而充满自信，发愤图强，在文学艺术上取得了不朽的成绩自然规律，顺理成章【设计说明：属于“解释，整合文中信息和观点”，此两题和上两题相比，在内容理解难度上有所提升，是一个核心问题，也是文章的核心价值部分。】请用“.”划出文中描述20年后小偷的句子，你从 “已经”,“诚挚”，“脱胎换骨”中体会到（ ），读着这样的词语，你的语调是（ ），心情是（ ）。【设计说明：属于“直接提取信息”和“评价文章内容和表达方式”的结合。主要是侧重于后者，但“评价”的比重不一定完全需要学生完整表达，可以有部分的提示性，帮助程度一般的学生回答。】8. 读了短文，你有什么收获（体会或感想）？请简要写下来_【设计说明：属于“阅读与写作结合”，同时带有一定的超文本阅读体验。可以整合学生以往学生的文章，课外的知识，此题一般具有开放性，不要框定学生的思维，但也不能泛泛而谈。能给学生自圆其说的空间。】答案：1.初出茅庐 极大 成人之美 常年盛开2.略3. 钟爱有加：格外地喜欢,照顾,对待方式与其他人不一样,明显好于别人大名鼎鼎：形容极其有名，名气很大。 不可限量：形容前程远大。4.第一件事屠格涅夫欣赏列夫托尔斯泰，第二件事林清玄欣赏小偷。（这道题主要考查学生对短文主要内容的概括提炼能力。经过几年的教学经验，我觉得在学生读文章时教会他们带着问题去读，快速涉猎文章的主要内容，将重点内容提炼出来，经过大脑的加工、提炼，组织写出语句通顺的话来。）5.D6.C7.划线句子为：如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没