幼儿园中班美术教案：和朋友起野餐(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：和朋友起野餐(三篇)目录：幼儿园中班美术教案：和朋友起野餐一幼儿园中班美术教案：哭泣的树桩二幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈三- 1 -幼儿园中班美术教案：和朋友起野餐一【活动目标】1、大胆运用图形与线条的组合变化，表现自己和好朋友的脸部特征。2、在表现和好朋友一起春游野餐的过程中，体验分享的乐趣。【重点难点】用五官与头发的特征，区别画出我和好朋友。【活动准备】1、各种幼儿撕纸的几何图形若干;2、幼儿操作背景纸、固体胶、勾线笔、油画棒;3、教师半成品范例;PPT。【活动过程】一、观察讨论1、小朋友们，前几天我们一起去春游啦，你和哪个朋友分享了哪些好吃的呀?2、结合PPt，回忆和朋友一起分享的食物。3、和朋友一起野餐咯(示范)(1)铺上桌布，(出示前期作品)。(2)和朋友一起坐下来(定位)(3)观察照片，并局部示范发型等局部特征。(4)邀请朋友一起分享好吃的(图形添画变成食物)。二、操作表现1、你们想不想把和好朋友一起野餐的快乐也分享给大家呢?2、幼儿创作，教师个别指导。关注：(1)幼儿能否表现自己和朋友的细节特征。(2)幼儿能否将图形变成不同的食物。三、分享交流说一说，你和谁在一起野餐?你带来了什么好吃的与好朋友分享?3 / 7幼儿园中班美术教案：哭泣的树桩二活动目标：1、通过欣赏一棵大树的图片，让孩子们在“假定”联想设问的教学情景中，激发思维想象，认识和运用线条，进行情景创意绘画的训练。2、树立和培养幼儿爱护花草树木、环保的意识。活动准备：大树图片、画纸、彩笔、油画棒。活动重点：1、“假定”联想的设问。2、认识线条圈线的运用。3、情景创意绘画训练。活动难点1、训练孩子在绘画过程中，把圈线安排在画面最主要的位置上，让孩子知道画面主次的安排。2、色彩的运用：让孩子大胆运用不同种类的颜色排列组合，构成一幅有丰富色彩变化的作品。活动过程：一、欣赏大树图片二、假定联想设问，引入主题：哭泣的树桩1、假如这棵大树被砍掉了，大树会是一个什么样?2、小鸟如果没有了“家”又会是什么样?3、我们身边没有了大树，我们的生活又会是什么样呢?重点：以生动、激情化的语言来激发孩子的思维想象和情感，大树被砍后成了“树桩”，小鸟会是什么样?树桩没有了树干、树枝和树叶后又会怎么样?小朋友们，我们就用彩笔和油画棒来画一幅哭泣的树桩吧!三、教学方法1、教师在讲述哭泣的树桩的同时，在画纸上用线条(圈线)画出树桩的年轮线，两边用斜线画出树桩的宽度。然后添画上人的眼睛、鼻和嘴。设问：树桩是怎么“哭”的?2、出去玩的小鸟回来了，发现没有了大树，只见到“哭泣的树桩”。设问：小鸟又会是什么样?3、幼儿园的小朋友想在大树下玩耍，也发现没有了大树，只有一个“哭泣的树桩”。设问：小朋友会怎么样呢?四、教学辅导1、认识和运用线条圈线、斜线的组合运用来表现“树桩”，重点放在画面主次安排上。2、添画人物的五官、小鸟和小朋友时，可以让孩子们自由发挥、想象和拓展。3、色彩的运用：以排列平涂颜色的方法，尽量做到多种色彩组合运用。4、激发孩子们的创作激情。五、作品欣赏5 / 7幼儿园中班美术教案：圆圆的圈圈三幼儿园中班艺术教案：圆圆的圈圈（联想添画）活动目标：1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神活动准备：1、实物：一个圆圈的图片人手一张。2、实物投影仪活动过程：一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。师：今天老师带来了什么?(一个圈圈)这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：这个圈圈会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友)听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。幼儿自由想象添画并讲述。(提醒幼儿相互讲述)请个别幼儿讲述三、 引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编有趣的圈圈的故事师： 现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画