幼儿园中班科学教案有趣的泡泡(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案有趣的泡泡(三篇)目录：幼儿园中班科学教案有趣的泡泡一幼儿园中班科学教案有趣的滚动二幼儿园中班科学教案有趣的豆芽三- 1 -幼儿园中班科学教案有趣的泡泡一活动目标：1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。2、发展幼儿观察力、动手操作能力，提高音乐表现能力。3、尝试动手制作泡泡水。并用身体语言表现泡泡的形态。活动准备：1、泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。2、洗衣粉、餐洗净、洗手液若干，杯子若干。3、电子琴。音乐游戏磁带。活动过程：一、导入：教师用泡泡枪吹泡泡，激发幼儿学习兴趣，引入课题。二、展开：1、生活联想：提问平时在哪儿见过泡泡?哪些东西能变出泡泡来?幼儿讨论，交流。2、幼儿认识操作材料。老师准备了什么东西?洗衣粉、水等。3、幼儿初次尝试做泡泡水。(1)水是什么样子的?加入洗衣粉后会发生什么变化呢?(2)幼儿用洗衣粉制作泡泡水。提问：“洗衣粉到哪儿去了，有什么好办法让它溶解的快些?(小棒搅、加热水)溶解到水里能变出泡泡来吗?(3)试吹泡泡。提问：除了洗衣粉还有什么溶解在水中能够变出泡泡来?4、尝试用不同材料制作泡泡水，用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。5、你是怎样弄出泡泡来的?泡泡为什么能飞起来?为什么有的泡泡大?有的泡泡小?6、游戏体验吹泡泡(1)幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。(2)应到幼儿观察了解泡泡的特性，说出自己吹的泡泡是什么样子的?像什么?有什么变化?(飞高、飞低、破裂、颜色等。)7、音乐游戏吹泡泡(1)引导幼儿运用不同的动作表现泡泡不同的形态。(2)鼓励幼儿随音乐进行“吹泡泡”的舞蹈动作创编。(3)师生共同表演音乐游戏“吹泡泡”。三、带领幼儿到户外吹泡泡，进一步观察泡泡。3 / 7幼儿园中班科学教案有趣的滚动二一、 活动目标：1、 对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。2、 探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。二、 活动准备：方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。三、 活动过程：(一) 幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。1、 出示一圆形物体，操作滚动。小朋友，这是什么?它怎么样了?还有哪些东西会滚动呢?(幼儿自由发言)2、 幼儿自由选择物体，进行实验操作。3、 教师幼儿共同总结实验结果。1你玩的是什么?你是怎么玩的?为什么它们会滚动呢?2引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。小朋友，在玩的时候，你还发现了什么问题?(启发式提问：它们滚得一样吗?有什么不同?)(二) 幼儿再次自由造作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。有的可以到处滚，有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直，有的会拐弯。(三) 幼儿再次操作材料，探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。1、 幼儿自由选择材料进行实验操作。2、 幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。3、 教师操作两种不同的形状的物体，验证幼儿猜想。4、 师幼共同交流实验结果：物体的滚动与它们的形状有关系，茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。(四) 幼儿滚动自己身体小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。5 / 7幼儿园中班科学教案有趣的豆芽三活动目标：1、让幼儿了解豆芽的外型特征及生长过程，知道豆芽是蔬菜，有营养。2、学习给两种豆芽进行分类并品尝豆芽，养成爱吃蔬菜的好习惯。3、通过幼儿自己亲自种植豆芽，掌握一些基本的种植方法，培养幼儿参与种植活动的兴趣。活动准备：1、黄豆芽，绿豆芽若干，小脸盆，每人一个，人手一把小铲子，黄豆种，绿豆种若干。2、多媒体课件。3、烧熟的豆芽每人一份。活动过程：一、导入激趣： 演示画面“豆芽宝宝在跳舞”，激发幼儿的兴趣。二、了解豆芽的特征。1、洗豆芽。请小朋友帮豆芽宝宝洗澡，提醒幼儿一边洗一边仔细观察豆芽宝宝是什么样子的?提问：“你洗的豆芽宝宝是什么样子的?”幼儿自由讲述，老师出示电脑画面，帮助幼儿了解黄豆芽和绿豆芽的特征。2、分豆芽。请幼儿把脸盆里的黄豆芽和绿豆芽分在两个点心盆里，然后送它们回家，边送边说：“黄(绿)豆芽，我送你回家。”三、了解豆芽的生长过程。提问：“你知道豆芽宝宝是怎样长出来的吗?“幼儿自由回答 演示电脑画面，让幼儿了解豆芽的生长过程四、了