九年级历史上册《第20课人类迈入“电气时代”》教案新人教版(II).doc

教学资料参考范本九年级历史上册第20课 人类迈入“电气时代”教案 新人教版 (II)撰写人：_时 间：_20xx-2020年九年级历史上册第20课 人类迈入“电气时代”教案 新人教版 (II)教学流程：（一）创设情境，导入新课：教师：昨天我们学校一整天都在用哨声代替上下课的电铃声，是怎么回事？这件事对学校的正常教学还有什么影响？（学生说出学校停电后的影响）教师：由此可见，电在我们现在的生活、学习中是必不可少的。那么，电力是什么时候，怎样被发现的，又是怎样成为我们生活的不可缺少的能源的呢？（二）教师引领，自学探究：一、“电气时代”的到来教师：要求学生预习本课内容，并完成预习笔记。（学生完成预习，展示纠错）展示：第二次工业革命从19世纪六七十年代开始，在19世纪末20世纪初基本完成。它以电力的广泛运用为显著特点。在电力的使用中，发电机和电动机是相互关联的两个重要组成部分。发电机是将机械能转化为电能；电动机则相反，是将电能转化为机械能。发电机原理的基础是1819年丹麦人奥斯特发现的电流的磁效应以及英国科学家法拉第发现的电磁感应现象。1866年德国人西门子制成了自激式的直流发电机。但这种发电机还不够完善，经过许多人的努力，发电机逐步得到改进，到70年代，终于可以投入实际运行。1882年，法国学者德普勒发现了远距离送电的方法；同年，美国发明家爱迪生在纽约建立了美国第一个火力发电站，把输电线联接成网络。 另一方面，随着对电能需求的显著增加和用电区域的扩大，直流电机显示出成本昂贵、常出事故等问题，所以从19世纪80年代起，人们又投入了对交流电的研究，交流电具有通过变压器任意变化电压的长处。1885年意大利科学家法拉里提出的旋转磁场原理，对交流电机的发展有重要的意义。80年代末90年代初，人们创制出三相异步电动机，这种型式的电动机，至今仍在使用。1891年以后，较为经济、可靠的三相制交流电得以推广，电力工业的发展进入新阶段。（帮助学生了解电力发明的发展情况，以及不断创新，美国、德国走在世界前列。引导学生注意观察路边变压器的放置情况，了解十里泉电厂发电情况向华电总站输送，再由华电向各地各部门统筹分配用电电量及电压，其中离不开变压器的配备使用。）教师：电力作为一种能源，比蒸汽动力具有哪些优点? 使用电力生产的工厂比使用蒸汽动力的工厂，哪个更先进?（学生思考回答）活动：词语接龙要求生活中含有“电”字的词语。教师：指出“早期的电话”既属于电力的应用，又属于新信息传递工具的发明。展示：第二次工业革命前，有线电报就已经问世。美国人莫尔斯1837年制成一台电磁式的电报机。后来，他在华盛顿与巴尔的摩之间架设了一条61千米长的实验性电报线，1844年5月24日正式完成了电报传讯的重大实验。特别是莫尔斯利用长短脉冲的不同组合，编出了至今仍在使用的英文字母电码，这被称为莫尔斯电码。第二次工业革命期间，通讯工具的发展又有了长足的进步。在1876年美国费城世界博览会上，从苏格兰移居美国的贝尔展示了当时被称为“远听器”的电话，引起轰动。电话技术得到改进和推广，迅速发展起来。1880年，贝尔电报公司成立，它就是今天美国电话电报公司(AT&T)的前身。19世纪80年代，德国物理学家赫兹证明了电磁波的存在，并测量出电磁波的波长和速度。意大利人马可尼利用赫兹的发现，制成无线电报通讯设备。1894年，他使用极为简陋的装置，开始了短距离的无线电报实验；1899年，他在英法之间发报成功；两年后，横跨大西洋发报成功。（帮助学生了解第二次科技革命除了包括电力新能源的发现和应用，也包括远距离传递信息的新技术和新设备的发明和应用）教师：右图片“19世纪的美国纽约街头”中，天空中有大量的线，试猜想一下，那都是些什么线？和什么的发明及广泛使用有关？ 二、 对后世影响巨大的发明展示：1324教师：要求说出图片中的发明分别是什么？发明者各是谁，是哪国人？（学生依据预习来回答）展示：“天才是1%的灵感和99%的汗水。”这是谁说的话？谁知道它的下半句是什么？ 从中可以反映出他具有什么优秀品质？对你有什么启发？（学生回答）教师：内燃机的发明推动了石油开采业的发展和石油化工业的产生。还引起了交通工具的进一步发展。汽车作为交通工具具有哪些优越性？（汽车有新型的动力；汽车体积小、速度快等）教师：那么汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害?（学生可以从环境、出行等方面进行讨论，学会独立思考、全面分析问题。）教师：飞机的发明和应用对我们现代社会有什么影响？（从民航、军事国防等方面进行分析、讨论）展示： 冯如（1884年1月12日1912年8月25日）男，广东恩平人。中国第一位飞机设计师。当得知美国莱特兄弟研制成功飞机后，冯如决心要依靠中国人自己的力量来制造飞机。他是中国最早从事飞机研制、设计、制造的人。被美国报纸赞为“东方莱特”。1911年2月，冯如谢绝美国多方的聘任，带着助手及两架飞机回到中国。他提出航空救国主张并为之奋斗，并在广州燕塘飞行表演中不幸失事殉职。冯如殉职后，被中华民国临时大总统袁世凱追授陆军少将军衔，遗体安葬在广州黄花岗七十二烈士墓（今黄花岗公园），立碑纪念，尊为“中国始创飞行大家”。 冯如第一次试飞的情景展示：北航冯如杯以“冯如杯”课外科技作品竞赛为标志的校园科技文化节，始创于1990年，每年一届于每年5月举办。第22届冯如杯一等奖作品 中国歼15飞机太阳能无人机平台 罗阳飞机研制现场总指挥教师：科技强国成为中国一代又一代航天人的奋斗目标，也更坚定了我们对知识追求的信念。以上学习内容让我们又一次认识到“科学技术是第一生产力”。（三）课堂小结，提炼升华：教师：指导学生利用表格形式归纳本课内容，并与第一次科技革命作对比。板书设计： 开始时间：19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域测验题目一：1、王明同学正通过因特网下载爱迪生、卡尔本茨等人发明成果的相关资料，由此你可以判断他正在探究（ ）A第一次工业革命 B第二次工业革命 C美国独立战争 D英国资产阶级革命2、一位伟大的发明家逝世时，一个国家的总统提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是（ ）A卡尔本茨 B法拉第 C西门子 D爱迪生3、1873年，比利时工匠格拉姆参加维也纳世博会，一次偶然的机会，他发明了电动机，关于电能转化为机械能的众多技术马上被产品化并投入市场。这之后，人类进入（ ）A蒸汽时代 B电气时代 C信息时代 D原子时代4、读右图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是（ ）A蒸汽机的发明 B发电机的问世C有轨电车的创制 D内燃机的广泛应用5、第二次工业革命的一个显著特点是（ ）A蒸汽机的发明和使用 B电力的广泛应用C电子计算机的应用推广 D原子能的重大突破6、在20世纪初，首次将人类飞上天空的梦想变为现实的历史人物是（ ）A卡尔本茨 B莱特兄弟 C爱迪生 D马可尼7、右图是一款世界著名的汽车商标图案，与它最可能有关的历史人物是（ ）A卡尔本茨 B亨利福特 C莱特兄弟 D爱迪生教学反思： 我设计本课学习时把提高科技强国的思想放在重要地位。 近代世界科技的发展是我们学习的内容，拥有优秀品质的发明家们是我们学习的榜样。在科技飞速发