九年级历史上册第八单元璀璨的近代文化复习学案新人教版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册 第八单元 璀璨的近代文化复习学案 新人教版撰写人：_时 间：_【课程标准】 通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。【中考考点】课题内容要求识记理解应用科学和思想的力量伏尔泰等启蒙思想家牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就世界的文化杰作列夫托尔斯泰的主要作品贝多芬的英雄交响曲【巩固练习】一、选择题1.弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击。第二次是生物学研究，把人类贬到我们都是动物界的子民，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是A.牛顿 B.达尔文 C.爱迪生 D.爱因斯坦2.下列历史事件最有可能影响右图所示思想主张形成的是A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.美国独立战争3.18世纪法国启蒙运动人才辈出，影响巨大，其中有个著名思想家把教皇比作“两足禽兽”、称教士为“文明恶棍”，把批判的锋芒直指封建专制制度。这位思想家是 A.伏尔泰 B.牛顿 C.卢梭 D.孟德斯鸠4. 英国皇家学会在20xx年进行了一场“谁是科学史上最有影响力的人”的民意调查，牛顿被认为比爱因斯坦更具影响力。他对近代自然科学的发展影响最大的成就是A.发现万有引力定律 B.创建微积分 C.总结出力学三定律 D.发现电磁感应现象5.为原子弹的发明和原子能的应用提供理论基础的科学家是A.牛顿 B.达尔文 C.爱因基坦 D.邓稼先6.贝多芬创作的英雄交响曲，在扉页上写有“题献给拿破仑，可当他得知拿破仑称帝时，愤然将题字改为“为纪念一个伟大的人物而作”，此举充分体现了贝多芬的A.爱国主义精神 B.英雄主义精神 C.民主主义精神 D.浪漫主义精神7.由于他的作品对社会现实的形象描绘和对旧制度的深刻批判，他被列宁称为“俄国革命的镜子”的是A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.列夫托尔斯泰8.1803年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题名为拿破仑波拿巴大交响曲。1804年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为英雄交响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是A.拿破仑发动雾月政变 B.拿破仑废除共和制，加冕称帝 C.拿破仑远征俄国失败 D.拿破仑兵败滑铁卢9. 下列科学成就属于牛顿的是A.提出了进化论思想 B.提出了相对论 C.发现了元素周期律 D.确立了运动三定律10 现代文明与科学进步密不可分。然而，某著名科学家说了句令人清醒的话：“原子释放出来的能量已改变了除我们的思维方式以外的一切，因此，我们正在走向空前的灾难”。这位科学家是A阿基米德 B牛顿 C达尔文 D爱因斯坦11达尔文提出，“自然界的美大部分是由选择作用所致”，与之相关的理论被称为A太阳中心说 B万有引力定律C生物进化论 D相对论12仔细阅读，找出下列选项中关联错误的一组是A牛顿万有引力定律B达尔文物种起源C毕加索向日葵 D贝多芬英雄交响曲13“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿的贡献是A系统地阐述了生物进化理论 B建立了经典力学的基本体系C发现了电磁感应现象并提出电磁学理论 D创立了相对论14.我国近代著名启蒙思想家严复为宣传维新变法思想，翻译了多部西方名著，其中天演论一书特别强调“物竞天择，适者生存”的观点。这一观点源于19世纪英国的博物学家A.牛顿B.伏尔泰 C.达尔文 D.爱因斯坦15某同学搜集到下列人物图片，欲将他们的贡献归纳到一个主题中。这个主题应是A资产阶级革命 B思想解放运动 C国际工人运动 D近代文学艺术二、非选择题16.在世界资本主义发展史上，法国曾扮演了重要的角色。阅读下列材料，回答问题。材料一 启蒙运动对欧洲政治革命的意义“砸烂可耻的东西”、“自由放任”和“社会契约”这些口号破坏了传统的制度和习俗它们不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚至海外地区的现状，也是一个挑战。 全球通史材料二 第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。第三条：国家主权属于人民。第六条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条：私人财产神圣不可侵犯。材料三 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用 拿破仑时代请回答： （1）启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员，请写出一位法国启蒙思想家的名字及主要思想。（2）材料二出自哪一部法律文献？（3）结合所学知识说明拿破仑的哪些措施“顺应了欧洲文明潮流”？（4）根据以上材料说明思想解放与政治变革的关系。17.阅读下列材料，回答问题。材料一 人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。 阿尔贝蒂自画像材料二 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 莎士比亚：哈姆雷特材料三 独立宣言指出：一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。 世界历史九年级上册请回答：(1)材料一和材料二反映人们思想认识发生了怎样的变化?材料三阐述了启蒙思想家的哪些主张？ 结合材料二或材料三，简述思想解放运动与社会进步的关系第八单元 璀璨的近代文化一、选择题1-5：BAACC 6-10：CDBDD 11-15：CCBCB二、非选择题16:（1）伏尔泰，强调天赋人权；提倡自由；批判天主教会和专制制度，认为私有财产是神圣等。孟德斯鸠，提出三权分立学说；反对君主专制制度，拥护君主立宪制。卢梭，认为人类不平等的根源在于私有制，但又认为彻底消灭私有制不可能；反对君主制度，主张实行共和制度；主张“人民主权”和“社会契约”。（2）人权宣言。（3）采取措施发展资本主义工商业；颁布法典，确立资本主义社会的立法规范；多次打败“反法同盟”，维护革命成果，扩大革命影响，沉重打击了欧洲封建势力。（4）思想解放促进政治变革，政治变革深化思想解放。1