幼儿园小班艺术教案《指导2~3岁的孩子学画画》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案指导23岁的孩子学画画(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案指导23岁的孩子学画画一幼儿园小班艺术教案明亮的眼睛二幼儿园小班艺术教案有趣的叫声三- 1 -幼儿园小班艺术教案指导23岁的孩子学画画一23岁的孩子喜欢乱涂乱画，但他们的画带有很大的随意性，画出来的东西只能是象征性的。有时大人根本看不懂，通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。那么，应该如何指导23岁的孩子学画呢?1、父母应该为孩子提供纸张、笔等绘画材料。笔最好是蜡笔或油画棒，并教孩子认识和逐步学会使用这些材料。2、可以用游戏的形式教孩子画点、画线、画圆圈，例如：下雨了，让孩子画线条、画点;又如：点蚊香、绕毛线球时，教孩子顺着一个方向画螺旋线，锻炼孩子的手腕肌肉。3、在孩子掌握了线、圆圈、点的画法的基础上，父母应启发孩子观察个别简单的物体，逐渐训练孩子能画出象征性的图形，用以表示一定的物体形象。由于孩子比较容易掌握画圆形，故一般指导画简单的物体时，应该从圆形开始，如画苹果、糖葫芦等。再逐步过渡到四角形、长方形，例如画手帕、窗户等。4、父母要有意识地在日常生活中引起孩子对物体色彩的注意，培养对颜色的兴趣，逐步认识36种颜色：红、绿、蓝、黄、黑和褐色，并喜欢使用不同颜色的蜡笔绘画。5、孩子刚开始画画，一般不敢大胆画。画的线条一般都很轻、弯弯曲曲，成人要鼓励孩子大胆地画，尽量画大一些，最好每次都把纸画满。2 / 7幼儿园小班艺术教案明亮的眼睛二活动目标：1.互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。2.尝试用绘画的形式表现眼睛所看到的景象。活动准备：1.谜语。2.记号笔、蜡笔、幼儿活动材料美术明亮的眼睛。活动过程：一、猜一猜。1.猜谜语：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”你知道这是什么呀?它有什么用处?幼儿互相观察同伴的眼睛说说看到了什么?T：现在你们看一看你的好朋友的眼睛，说说看到了什么?S：我看到了*眼睛里有黑黑的球;我看到在*小朋友眼睛里有我自己，我动他也动。我看到他眼睛里有树木，房子二、噢，我看见了1.模仿照相机师：眼睛像什么?(照相机)请幼儿眨眨眼睛，发出“喀嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。2.带领幼儿到室外，说说自己看见了什么.T：我们一起到外面看看吧，说说你看见了什么?3.引导幼儿选择几处自己喜欢的景象合作摄影。T：我们来和喜欢的景物拍张照片吧。(如：来到花朵前盯住花朵，做照相机的幼儿眨眨眼睛，发出“喀嚓”的声音，表示拍摄完成)。4.现在我们把自己刚刚拍到的“照片”冲洗出来，把你看到的景物画在老师给你们准备的眼睛里。5.引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。三、展示幼儿作品你最喜欢哪个照相机拍到的景色?为什么?四、延伸活动回家邀请父母一起观察家乡的变化，用眼睛“照相机”表现出来。4 / 7幼儿园小班艺术教案有趣的叫声三1、 活动目标：1.1 初步了解稳定、均匀的节奏。1.2 认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符的节奏图谱。2、活动准备：节奏图谱卡片若干。3、 活动过程：3.1 看图谱，拍节奏。师：今天赵老师给小朋友们情来了四位小动物客人，我们一起说有请，然后把它们一个一个请出来好不好?3.1.1 出示小牛节奏图谱 ，小牛：“小朋友，你们好。” 幼：“小牛，你好。”小牛：我知道咱们班的小朋友可聪明了，那你们能不能学一学我的叫声呀?师：恩，真棒! 赵老师也来学一学。(小牛叫一次，是四拍，每一拍拍一次手，共拍四次手。)咦?赵老师学的和小朋友学一样吗?(引导幼儿说出学习叫的时候拍了四次手)师：有的小朋友说我学叫的时候拍手了，现在我再来学一次，小朋友们一起来数一数我拍了几次手?师：好跟老师一起来拍一次。3.1.2 出示小猫节奏图谱小猫：小朋友们好，你们好! 幼：小猫，你好!师：让我们来听一听小猫是怎样叫(小牛叫一次，小猫叫两次，每叫一次是两拍，两拍，拍两次手) 。师：小朋友也一起来学一学吧。3.1.3 出示小鸭节奏图谱小鸭：小朋友，你们好! 幼：小鸭子，你好!师：让我们来听一听小猫是怎样叫(小鸭子的叫声又响亮又短，小牛叫一次，它叫四次，每叫一声为一拍，一拍，拍一次手。)师：小朋友也一起来学一学吧。3.1.4 出示小鸡节奏图谱小鸡：小朋友，你们好! 幼：小鸡，你好!师：呀，两只小鸡挤在一起都想坐这个小板凳呢，它们叫的特别快，你们听(小鸡的叫声很急很快，小牛叫一次，它叫八次，每叫两次为一拍，叫两次，拍一次手。)师：小朋友也一起来学一学吧。3.2 听儿歌，拍节奏。3.2.1 师：小朋友学的真不错，小动物们听了可高兴了，它们还为你们带来了好听的儿歌，你们想不想听?(儿歌前半句随歌词做动作，小动物叫声的时候拍手做。)3.2.2 师：请小朋友们一起来跟我学一学。儿歌： 有 趣 的 叫 声我是小牛，我就这样叫，哞 我是小猫，我就这样叫，喵 喵 我是小鸭，我就这样叫，嘎 嘎 嘎 嘎我是小鸡，我就这样叫，叽叽 叽叽 叽叽 叽叽4、活动延伸：师：好说的真不错!今天跟小动物们一起玩的开不开心呀?好，听