幼儿园小班数学教案《夹夹子》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案夹夹子(三篇)目录：幼儿园小班数学教案夹夹子一幼儿园小班数学教案夹羽毛 5以内的数二幼儿园小班数学教案套图形三- 1 -幼儿园小班数学教案夹夹子一【活动目标】1、正确点数夹子的数量，学习按点子的数目匹配相应数量的夹子，不受颜色的干扰。2、学习将相同颜色的夹子夹在一起。3、喜欢参加活动，愿意向他人讲述自己活动的过程。【活动准备】铃鼓一个、三色塑料夹子若干，点子卡片若干(分配给每个孩子的夹子总数不要多于四个，卡片上的点子数也不要多于四个)【活动过程】一、夹夹子1、介绍游戏的玩法和规则2、教师敲击铃鼓，幼儿开始游戏。二、数夹子1、请每一个小朋友数一数自己的衣服上夹了几个夹子?2、请个别幼儿说一说自己身上夹子的数量，并请大家验证3、请幼儿和同伴相互数一数，说说同伴夹了几个夹子三、找不同1、引导孩子学习将相同颜色的夹子夹在一起。2、幼儿尝试将相同颜色的夹子夹在一起，并数数每种颜色夹子的数量3、比一比，说一说什么颜色的夹子夹的最多四、点子卡匹配夹子 1、出示摸袋，引起幼儿继续夹夹子的兴趣。2、交代游戏的玩法：每个小朋友从摸袋里摸出卡片，数数卡片上有几个点子，就给它夹几个夹子(夹在卡片上)(共同数一数范例)(1) 先看一看卡片上那些颜色的点子，每种颜色的点子有几个就夹几个夹子。(2) 夹完后数一数一共夹了几个夹子，和点子是不是一样多。3、幼儿操作，教师指导验证幼儿夹的夹子和卡片上的数量是否一致。4、给客人老师夹夹子。(夹在衣服上)(1) 集体观察卡片。数一数每种颜色的点子有几个?(2) 根据点卡上不同颜色点子的数量拿夹子。(3) 幼儿操作：把夹子夹在衣服上，并点数检查。3 / 8幼儿园小班数学教案夹羽毛 5以内的数二一、活动目标：1、能手口一致地点数5以内的数，并初步感知5以内数的形成。2、提高幼儿动手操作能力，体验数学活动的兴趣。二、活动重点：手口一致地点数5以内的数。活动难点：感知5以内数的形成。三、活动准备：1、大色子一个，磁带伴奏乐(月光下的凤尾竹)，头饰：孔雀。2、各色夹子若干，1-5的数字卡片四、活动流程：孔雀妈妈数羽毛-游戏“小孔雀”-比比谁夹得快1、孔雀妈妈数羽毛。、我们班上要来一位漂亮的妈妈，请小朋友闭上眼睛她才来。我是孔雀妈妈。你们看，身上的羽毛漂不漂亮呀!、我们一起数数羽毛有几根?点数1、2，3，用数字几来表示呢?、依此类推点数，4、5，分别让幼儿说出用数字几表示?、手指着蓝色羽毛说：“这个蓝色羽毛是4根，它想变成5个怎么办呢”?幼：添上。个别幼儿上来夹一个。、夹上后一起点数。蓝色羽毛最调皮了，它又想变成4了，怎么办呢?找幼儿上前(去掉)。你的办法真好，我们一起数一数。2、数学游戏“小孔雀”。、你们想不想变成美丽的小孔雀呀?(想)妈妈给你们准备了好多的小羽毛，现在呀你们听着音乐，往自己身上夹羽毛，音乐一停，你们就要赶快回家了。、放音乐，师指导幼儿夹。哦!音乐停了，快回家坐好了，让妈妈看看漂亮不漂亮呀!、你看这个小孔雀多漂亮呀，有的小孔雀还没夹上，是不是?妈妈再给你们一次机会，没有夹上的快点夹上，有羽毛的就不用夹了。、自己数一数你夹了几根羽毛，帮你旁边的小孔雀也数一数，夹了几根。夹了5根的来，站前边一起数。4根羽毛怎么让它变成5根呢，再夹一个吧!夹4根的站前边，3个怎么办呢，再夹一个，这个孔雀宝宝回来了，一起数数。3、比比谁夹得快。你们都是小孔雀宝宝，现在我们玩一个游戏，想不想玩呀?你们看，这是什么呀?大大的骰子，骰子上面有什么呢?数字，这是几?转着让幼儿说1、2、好啦，妈妈往地上撂啦。一定要看清楚数字是几，我们就夹几个夹子。妈妈先撂，几呀?4，放音乐，幼儿夹一起数数，挨个数，是不是4呀，不是4怎么办。转转转，几呀，5，放音乐，赶快来啦，夹完了自己数一数。再玩一次，是5的就不用夹了，一个一个检验，不对的再夹变成5.宝宝撂，幼儿夹。结束活动。我们一起跳个孔雀舞吧。6 / 8幼儿园小班数学教案套图形三幼儿园小班数学教案：套图形，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1 、在操作的过程中，认识并能区分圆形、正方形、三角形。2、在活动的过程中学会比较它们的大小。活动准备：1、大小颜色各不一样的几何图形;2、图形娃娃图片一张;3、每人一份大小不一的几何图形;活动进程：一、以谈话导入，激趣幼儿1、小朋友们，你们看我们班今天来了这么多的阿姨，小朋友们问阿姨好啊。除了阿姨以外，我们还来了一位神秘的小客人你知道是谁么?2、让老师告诉你吧，今天的客人就是图形娃娃，(出示几何图形)小朋友打个招呼吧。你们看图形娃娃是由哪些图形组成的呢?它们长的什么样子呢?二、带领幼儿认识几何图形1、教幼儿说出这几个图形的相应特征。2、请幼儿找一找：我们的活动室里还有什么东西也是三角形、圆形、正方形?3、小游戏：拼小路(复习几何图形)小朋友们，图形娃娃看到小一班的小朋友这么聪明很高兴，它也邀请大家到它的家里去做客，好么?介绍游戏玩法：(1)到娃娃家要经过一条小路，可是这条小路还没有铺好，需要大家一起来动手;(幼儿动手拼)(2)小朋友们这么棒咱们来庆祝一下吧，带领幼儿唱歌，歌曲结束以后马上踩到石头上，并提问：你踩的是什么图形?什么颜色的三、学习按照大小排序1、图形娃娃的家到了，可是图形娃娃要考考小朋友，谁答对了就请谁到家里去玩，你们有信心么?2、请个别小朋友下来给几何图形排序3、请每个小朋友都来给图形排序。4、每个小朋友都过关了，图形娃娃邀请你们到家里来玩，可是咱们送什么礼物呢