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浅析手机APP对艺术教育的影响 涂伟明沈德坤昆明理工大学艺术与传媒学院，昆明650500 摘要：手机上的APP因为手机这个移动智能终端而变得更具有特点。文章通过举例探讨了手机上的APP在艺术教育领域里所具有的便捷性、准确性、趣味性、成本低这四个特点，进而预测手机上的APP将对艺术教育产生的影响。 关键词：手机app艺术教育 随着手机的不断普及，人们的生活有了翻天覆地的变化，人们越来越离不开手机这样的移动智能终端，而APP的不断发展，使得APP在不断革新人们日常生活方式的同时，也为艺术教育带来了不小的变革。 一、APP概述 （一）第三方应用程序APP APP在移动智能终端领域通常是指应用程序。APP是Application的缩写，目前主流的APP版本有安卓系统版本Android，苹果系统版本IOS。大多数APP是作为第三方应用程序，APP的设计人员于不同的公司，为了使本公司的应用程序能够在应用软件中排名靠前，获得较大的知名度和较高下载量，各公司都对自己的APP精心设计，使APP具有良好的交互设计和用户体验。这样的同侪压力，使得各个公司的设计水准不断攀升，设计出很多实用和便民的APP，比如“腾讯QQ”“微信”等的通讯类应用程序，又比如婚恋、地图等生活类应用程序。广大用户也可以在浩瀚的APP“海洋”里找到自己喜爱的APP，体验和感受着APP所带来便利和快捷。 （二）人与APP的交互行为 交互设计本质上同时也是一项人文主义事业，它关注最多的是如何满足人们和产品或者服务交互时的需要和期望。只要使用产品就离不开交互行为和信息交流。我们的日常生活几乎都是在交互中进行的，我们通过各种沟通渠道参与社会生活，我们通过手机拨打和接听电话，凡此种种，均是在进行着交互行为。而人们在使用手机时，对手机上的APP(以下简称手机APP)的施动和手机APP给人的反馈则更是一种典型的交互行为。比如在智能手机中，我们会通过用户界面（界面是对软件应用解决方案的显性，即使用图形化符号来向使用者解释软件的功能与任务）给APP发出各种指令，而APP则会反馈给我们与指令相匹配的信息或“动作”，从而达到人们的使用目的。这样的一种交互行为，使得APP在社会的诸多领域均有所作为，而且应用的领域越来越广，这在艺术教育领域有着鲜明的体现。 二、手机APP对艺术教育的影响 （一）艺术教育的重要性 现代社会中，“艺术教育”这一概念，有着两种截然不同的含义和内容。从狭义上讲，艺术教育被理解为为培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育；从广义上讲，艺术教育作为美育的核心，它的根本目标是为了培养全面发展的人，而不是为了培养专业艺术工作者。本文所阐述的手机APP的交互行为对艺术教育的影响，特指广义的艺术教育。 现今社会，是一个职业化分极为清晰的社会，比如原来的手工艺人既是设计师也是技术工人，集设计和操作于一身。而在工业革命之后，随着大机器时代的到来，为了满足人们对于各种机制产品大量的需求和快节奏的生活，手工艺人的概念逐渐被专门的设计师和技术工人所冲淡，专门化的分工出现了。这样的专门化分工也逐步导致了“人性的分裂”，割裂了人类的“感性冲动”和“理性冲动”。在这样的冲突下，人们渴望艺术的滋养，希望完善自己的人格，对于艺术教育的需求呼之欲出。 （二）艺术教育领域的手机APP特点和手机APP应用举例 传统意义上的艺术教育，主要是通过学习和欣赏中外优秀艺术文化作品，使人感受到艺术作品的魅力，在潜移默化中提高人们的艺术修养和人文素质，并得到身心的放松。而手机APP的出现，尤其是其自身所特有的交互行为，无疑丰富了艺术教育的多样性，给人们提供了一个更加有意味和更加有趣的艺术教育体验。本文以美国苹果公司的iPhone手机为例（其应用商店iTunes所包含的APP数量为同类型里最多，对其进行总结更具有概括性，故引此为例），试图对其应用商店里已经存在的有关于艺术教育的APP的特点进行总结，希望挖掘能够影响艺术教育的APP的特点。具体说来，手机APP有如下几点特征，对当代社会的艺术教育会产生影响。 1便捷性 目前，全球智能手机的保有量已超过十亿台。作为智能移动终端，手机通常被人们随身携带，以方便联络。正是这样的一种设计理念，使得手机APP的便捷性有了很好的“原始积累”。正因为手机通常会被随身携带，手机用户便可以随时随地欣赏和接受艺术教育。对于获取有关艺术的教育，可能一款课程类手机APP更加直截了当。“网易公开课”APP是为爱学习的使用者打造的“随时随地上名校公开课”的课程平台，使用者可以花费极少成本、无障碍地了解世界最前沿的新知、新思。其使用界面如图l所示。 “网易公开课”的主页面是各种课程的名称列表，使用者通过页面上端的控制按键来选择自己所需要的操作，可提供的操作主要有下载课程、播放课程、课程简介等。这样的一款APP，可以提供于世界一流名校的两千余集精品课程，内容涵盖了艺术、哲学、科学等领域，对于培养使用者健全的人格和理智的情感都起着潜移默化的作用。 2准确性 对于大多数人来说，辛辛苦苦跑到博物馆或者美术馆去欣赏名作精品，看到的只是作品的表面，对其细节或者内涵并不能充分理解，因为多数人并没有接受专业的艺术知识普及，所以对艺术作品的理解总是一知半解、无法升华，久而久之，很可能会对“参观”这一行为失去兴趣或者产生厌烦心理。传统的艺术教育手段随即失效。 APP的出现，可能会使这种情况得到改变。手机APP的准确性特点是指通过对应用程序的，使艺术作品的介绍或者评论家对艺术作品的评价放置到软件的内部，使软件发挥一个导向的作用，使人们对艺术作品能产生正确的理解，并且逐步对人们的审美产生一个潜移默化的提高作用。 在这一点上，一款叫作“艺术新闻”的APP可以在人们的闲暇空余时间帮助人们了解与艺术有关的新闻动态，使人们的艺术视野和艺术修养保持前卫与明晰。 “艺术新闻”的界面设计如图2所示。当用户使用“艺术新闻”APP时，首先进入眼帘的是热点艺术新闻的推送，用手单击任何一个新闻的图片或文字，即可进入阅读。在主页面显示时，手指向右侧滑动，会显示出菜单栏，提示用户进行当前操作；在主页面显示时，手指向左滑动，会显示出目前正在市面上举行的热点活动。用户通过这样的简单操作，就可以实时获得第一手的艺术新闻。这样的一款软件，也使得原来人们通过订阅纸质期刊的行为发生改变，逐步向无纸化过度，也使得人们的艺术知识得到更快速、更全面的普及。 3趣味性 艺术教育是以健全人的审美心理结构，使人的想象力和创造力得以充分发挥为目的教育活动。 寓教于乐地进行学习是人们一直追究的一种理想的学习方式，而手机APP的出现，增加了学习的这种趣味性，也使得艺术教育的过程成为一个娱乐的过程。人们之前要对陶瓷进行设计和加工处理，必须要亲手操作和彩绘，或者通过设计软件建模和渲染才可以进行，但是有了“陶瓷设计”APP，使这一切都变得有趣和生动，并且可以直接看出自己设计的陶瓷的效果。这款“陶瓷设计”APP是在iPhone上使用的（如图3），当打开这款APP时，会出现让使用者选择基本陶瓷造型的界面，这个时候使用者可以选择一个自己喜欢的陶瓷造型，选好之后开始进行自己的创作。软件模拟了真实的拉制陶胚的过程，通过手指的左右点触和上下控制，实现对自己所制陶瓷造型的控制。在调整好陶瓷的大体造型之后，软件会自动对陶瓷进行烧制，几秒钟之后，使用者就可以直观地看见自己的成果；软件同时提供了笔刷的功能，使用者可以随意地在自制的陶瓷上进行绘制，创造出属于自己的个性陶瓷制品。与此同时，这款APP还模拟了一个商务系统，使用者可以进行拍卖自己的陶瓷制品、获得金币、购买新的笔刷等业务活动，可以说这款软件的交互设计做得十分到位，充满了互动性和趣味性，对于发挥使用者的想象力和创造力提供了一个可以付诸实践的平台，对艺术教育的发展起到了部分的推动作用。 4低成本 我们刨除参加艺术教育培训机构的费用，仅仅浪费在前往指定地点参加艺术教育的时间、金钱这样的沉默成本（在经济学和商业决策制定过程中会用到“沉默成本”的概念，代指已经付出且不可收回的成本）就足以让人咋舌。人们不一定会花专门的时间去参与某一特别的艺术教育活动，就算金钱允许，时间也可能不允许。而手机APP的出现，在一定程度上缓解了人们有限的时间和无限追求美的欲望之间的矛盾。应用商店里包含了的APP和付费的APP(有些APP含有内购部分)，这些APP大多是一次购买，“终身受益”。所以对于大多数人来说，艺术教育的投资用在手机APP上可能是一个不错的选择。 手机APP的m色交互设计和在艺术教育领域的这四个特点，使得手机APP在艺术教育领域越来越受到重视和推崇，它对艺术教育的影响可谓功不可没。 三、结语 随着科技的发展，手机自身的硬件配置不断提高，而APP设计人员对于手机APP的不断开发，又使得手机APP具备了良好的交互行为。传统的艺术教育在这样的平台下，焕发出了新的生机和活力，手机APP对于艺术教育的发展起到了不可估量的作用，使得艺术更加接近普通大众的生活，对于我国的精神文明建设、提高国民的综合素质都有着不容忽视的重要意义。 参考文献： 1彭吉象，艺术学概论M.北京：北京大学出版社，xx 2AlanCooperRobertReimann，DavidCronin.交互设计精髓M.刘松涛等泽北京：电子工业出版社，xx. 3杨慧波浅谈APP的应用J中国科技信息，xx(23). 4高昆，浅谈ipad软件界面设计的隐喻设计J东西南北教育观察，xx(12) 5李世国，华梅立，贾锐，产品设计的新模式交互设计J.包装工程，xx(4) 6王巍，钟天娥，池阿海，李敏，公共艺术教育在普通高校素质教育中的作用及实现途径J河北北方教育学院学报，xx(8) 7谢润超xx年新技术展望J科技潮，xx(2). 8黄果红关于艺术