幼儿园小班上册科学教案：熊宝宝做馒头(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班上册科学教案：熊宝宝做馒头(三篇)目录：幼儿园小班上册科学教案：熊宝宝做馒头一幼儿园小班上册科学活动教案：好吃的脐橙二幼儿园小班上册美术教案：彩色小背心三- 1 -幼儿园小班上册科学教案：熊宝宝做馒头一熊宝宝做馒头活动目标1、对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。活动准备1、通过实地参观，了解厨房老师做馒头前的准备(包括洗手等)和做馒头的过程。2、准备面粉、面团、小枣、小围裙等。活动过程一、以故事情境引入。1、教师扮演熊妈妈，激发幼儿参与活动的兴趣。2、引导幼儿认真清洗双手。提升经验：制作食品前，要把手洗干净。二、与幼儿一起制作馒头，边做边数看到的东西。1、一一认识制作馒头需要的工具，看一看、说一说：这里有什么?它们是做什么用的?哪些东西一样?数一数有几种东西?每种有几个?2、教师与幼儿一起制作馒头，边制作边相互比一比馒头的大小、形状。还可以数一数：自己有几个面团?做了几个馒头?3、请幼儿自己取3颗枣放在馒头上。4、请幼儿把3个馒头放在一个盘子里。提升经验：3个馒头、3颗枣、3个面团，都是3。三、把馒头送到厨房，拜托厨房老师蒸一蒸，并向厨房老师表示感谢。提升经验：得到别人的帮助时要说谢谢。四、买馒头游戏：继续练习数数。请幼儿拿钱(用圆纸片代替)买蒸熟的馒头，一个馒头一块钱，说清楚买几个，是大馒头还是小馒头。3 / 8幼儿园小班上册科学活动教案：好吃的脐橙二活动目标：1、通过观察了解脐橙的特点。2、了解脐橙和橘子的异同，学习正确分辨它们。活动准备：1、脐橙、橘子若干。2、幼儿用书、教学挂图活动过程：一、活动开始。老师：这节课老师要带小朋友们来认识一种可爱的水果，它跟小朋友们喜欢的orange长得可像啦，你们猜猜是什么呢?(幼儿思考并回答)老师：对啦，是橙子呢!那今天我们就来认识这种可爱的水果吧，请你们看看，这是哪里呢?老师：你看见果树上都结满了什么果子?(出示脐橙的丰收图片，树上结满了橘黄橘黄的脐橙。)老师：你们来过这个地方吗?(幼儿回答)老师：有的小朋友在脐橙园里看过脐橙，脐橙是我们家乡的特产。老师：秋天的时候，我们家乡的脐橙园熟了，果树上结满了脐橙，果农伯伯就会把脐橙摘下来了。二、出示实物脐橙，感知脐橙的特征。1、观看脐橙老师：你们看，老师今天把脐橙带过来了，脐橙是什么颜色的?它长是什么样子的?下面是怎么样的?(幼儿回答)老师：脐橙是黄色的，它长得圆圆的样子，下面有个圆圆的像小肚脐所以我们叫它脐橙。2、通过触觉感知脐橙老师：我们用小手摸摸脐橙有什么感觉?(硬硬的、粗糙的)3、通过嗅觉感知脐橙老师：我们用小鼻子闻一闻脐橙有什么气味?(香香的)老师：大家和旁边的小朋友交换脐橙，看看别人的脐橙的形状、颜色、闻一闻气味。(交换脐橙，继续感知脐橙的各种特征)4、感知脐橙与橘子的不同。老师：瞧，这是什么?(橘子)橘子与脐橙有什么不同呢?(橘子是扁圆形的，脐橙大大的，椭圆形的;橘子摸起来软软的，脐橙硬硬的;脐橙的底部有个圆圆的像小肚脐)老师：脐橙的颜色是橘黄色，椭圆形的，表面有蒂，摸起来很粗糙，闻起来很香。那它的果肉有是什么样的呢?三、活动结束。老师：老师要告诉你们哦，脐橙不仅好吃，还有丰富的营养价值呢!它含有非常丰富的维生素C，我们可以多吃脐橙，如果有客人来我们家乡做客，我们就可以请他们来品尝我们家乡的脐橙。 效果分析：5 / 8幼儿园小班上册美术教案：彩色小背心三活动准备：各种蔬菜印章;水粉颜料;湿巾，有漂亮图案的背心2件，白色背心若干。目标：1、尝试用多种材料进行印画游戏。2、欣赏评价自己制作的小背心上的图案，享受创作的快乐。活动建议：师：宝贝们，今天来了这么多的客人老师，打声招呼吧!老师好师：懂礼貌的孩子人人都喜欢，每人找个小凳子坐下吧!2、师：今天老师带来了许多漂亮的图案，宝贝们亮晶晶的眼睛一起看。这是什么呀?圆圈，他们是什么颜色的呢?红黄，看一看他们是怎样排队的?一大一小一红一黄，小朋友们观察的真仔细!在红黄相间的小球下面还有好多漂亮的图案呢，请看：这些不同的图案组合在一起好不好看，好看!下面还会有什么好看的图案呢，就让我们一起用魔法棒点出来吧，1 2 3点; 哇，这是什么颜色组成的?红黄 多种颜色组合在一起真美丽，让这五彩的颜色把我们带到下一个图案里吧!这是什么呀?黄黄的太阳红红的花;看，不同的颜色不同的图案放在一起会特别漂亮。你还见过什么图案?3、师：小朋友们见过的图案多种多样的，老师相信这些图案一定都漂亮。4、师：不同的图案和不同的颜色组合在一起还有更奇特的作用呢，请闭上眼，1 2 3睁开吧，什么变出来了?漂亮的小背心，(出示做好的小背心)你们知道是怎样做的吗?看(出印印章)老师使用这些有趣的印章印出来的，看一看上面有什么?()小朋友们观察的真仔细，咱们一起来做一件吧!蘸一蘸，亲一亲，漂亮的图案就出现，占完这个颜色就不能站别的颜色了;(老师先示范2个，幼儿上来做，最后老师在示范一个)谁想来试一下?xxx你真棒;xxx你印的图案真漂亮。师：这些小背心美不美?美5、这些漂亮的小背心都是设计师们设计出来的，我们也当小小设计师设计一件漂亮的小背心吧。(轻轻地站起来，跟我走吧)师：今天我准备了好多材料，就让有趣的印章和颜色宝宝做游戏吧!宝贝们要注意不要把颜料弄脏你的手和衣服，占了一个颜色就不能沾别的颜色了，好了，宝贝们可自由选择自己喜欢的材料来装饰小背心。师：小小印章真神奇，轻轻蘸到颜料里，快快把他提出来，然后按到背心上，漂亮的图案就出现(幼儿装饰背心，老师边走边指导，并鼓励幼儿)xxx印的真漂亮;xxx把漂亮的图形排好了队;xxx用了xxx多种颜色装饰的小背心五颜六色;xxx用了不同图案把背心装饰的更时尚了;xxx让漂亮的图案排好了队，xxx大胆的用了多种颜色;不要把颜料弄到衣服上，手上;