苏教版六年级数学上册第六单元《百分数》第2课时练习课教案.doc_第1页
苏教版六年级数学上册第六单元《百分数》第2课时练习课教案.doc_第2页
苏教版六年级数学上册第六单元《百分数》第2课时练习课教案.doc_第3页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本苏教版六年级数学上册第六单元百分数第2课时 练习课精编教案撰写人：_时 间：_第2课时 练习课教学内容： 课本第88-89页练习十四第411题。教学目标： 1、使学生进一步掌握百分数的意义和读写。 2、通过练习使学生进一步理解百分数与比之间的内在联系。 3、感受百分数在现实生活中的广泛应用。教学重点： 百分数的意义和读写。教学难点： 百分数在实际生活中的运用的理解。课前准备： 小黑板教学过程：一、复习引入1、师：说一说什么叫做百分数？2、出示判断题（1）一种商品降价15，现价是原价的15。（）（2）大于45而小于46的百分数不存在。（）（3）有99个零件全部合格，合格率是100。（）二、巩固练习1、完成练习十四第4题。 师：如果把地球总面积看作100份，那么陆地面积和海洋面积分别占多少份？2、完成练习十四第5题。 指名说一说比是怎样改写成百分数的？3、完成练习十四第6题。 师问：你是怎样将百分数改写成比的？先读题，说一说题中两个百分数的含义。 独立完成并汇报。4、完成练习十四第7题。 先出示统计表，要求学生说说你获得了哪些信息？ 指名口答第（1）题。5、完成练习十四第8题。 指名口答。 思考：如果将65和35相加，结果是多少？6、完成练习十四第9题。 学生完成后师指出：百分号前面的数可以大于100。 思考：如果将佳美超市的营业额看作100份的话，至诚超市与大达超市各应看作是这样的多少份？7、完成练习十四第10题。 学生独立完成，集体讲评。三、拓展延伸 出示练习十四第11题。 师小结：若两校总人数相同，则女生人数也相同；若两校总人数不同，则女生人数也不同。生分组讨论，充分发表见解四、课堂总结 提
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论