幼儿园大班英语教案《和伞做游戏》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班英语教案和伞做游戏(三篇)目录：幼儿园大班英语教案和伞做游戏一幼儿园大班英语教案大班英语游戏集锦二幼儿园大班英语教案好吃的水果三- 1 -幼儿园大班英语教案和伞做游戏一在这次英语活动中，伞的英文发音本身就是一个难点，比较拗口。因此，我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音，可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣，也对伞这一个媒介有了新的认识，但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想：通过日常生活中的渗透，孩子应该能发好这个音。活动目标：1、 能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella)2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella)3、愿意和伞做游戏。活动准备：两把大小不一的伞。活动过程：(一) 引出主题看，老师给宝宝带来了什么?(look ,what teather bring to baby ?)(二) 学习发音老师发音，宝宝听(umbrella)逐一发音，老师给予纠正。集体发音。(要求用较响亮地声音)(umbrella)(三) 游戏：躲猫猫现在，我们和伞来做游戏。(now, let us play games with umbrella.)我们宝宝看，这两把伞一样大吗?学说大：big 小：small等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边，听老师说，老师说：“大伞，大伞，躲一躲。”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来，然后请一名宝宝来猜。(四) 填色游戏看，老师为宝宝每人准备了两把伞，大的伞填上红色，小的伞填上黄色。(look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow)(五)户外活动：大伞变小伞。在老师的带领下，大家拉成一把大伞，“变变变，大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。3 / 7幼儿园大班英语教案大班英语游戏集锦二1.Finger show手指秀游戏玩法：老师伸出1根手指，孩子打一 声招呼，2根手指孩子要大声一点打招呼，当老师秀到5根手指的时候，孩子要捂住自己的嘴巴不出声。游戏教具：手偶备注：可用于问候环节2 .listen and do听指挥游戏玩法：老师说one 时孩子就拍手，说Two 时孩子就跺脚，说three时就扭动身体，说four 的时候就大声说出Hello Albee 。可以重复做三次，从慢到快(大班的可以难一点，直接说Clap you hands /stamp your feet/move your body/ say hello to Albee,让孩子自己作出相应的表现)3.come here ,go there .游戏玩法:可以复习学过的歌曲，到老师说Go there 的时候小朋友都回去坐好，举手说I am here ,或者说dangerous.老师做抓的动作。游戏教具：锤子备注：可用于热身环节4.捶胸顿足游戏玩法：准备一个锤子，当老师锤左肩膀的时候孩子大声说出单词，锤右边就小声，锤左腿大声说,锤右腿就不出声，可以由慢到快。游戏教具: 图片，锤子。5.猜猜是谁拍你的肩膀游戏玩法：先让孩子变着声音来读一下单词，然后让一个小朋友背对着大家，蒙着眼睛，然后 邀请一个孩子来拍他肩膀并说出这个单词或者句子，然后让小朋友转过身来，让这组的小朋友一个个的说一遍，猜猜是谁拍的你。(把小朋友分成若干组)游戏教具：卡片若干。6.停止检查游戏玩法：教师先出示停止检查卡，幼儿看到stop时手不动嘴不动，看到check时思考问题，教师将卡片放下，幼儿并回答老师的问题.教具：停止检查卡图片若干5 / 7幼儿园大班英语教案好吃的水果三教学准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐;2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。教学过程：一、翻山越岭去旅行1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy?Lets 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。二、意义之旅1、做客猴子家(1)教师带领，拜访熊猫家，与熊猫热情地打招呼：“Hello, Monkey!”;(2)给monkey送上喜欢的礼物“桃子”，幼儿认读英文单词“peach”;(3)离别时，热情与monkey再见：“Bye-bye, monkey!”2、给大象喂食(1)徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的原因;(2)教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach;(3)吃饱后的elephant向幼儿表示感谢;离开时，幼儿say“Good-bye, elephant!”to the elephant。三、高高兴兴再送礼教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的!教学要求：1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant;2、喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。3、让孩子在活动中体验分享与关爱的快乐。设计思路：秋天是果实丰收的时节，基于本班现开展的主题活动“好吃的水果”，也源于孩子平时生活经验中所得知的“小猴子喜欢吃桃子”、“大象喜欢吃香蕉”等，再加上我班孩子较为自私、事事不愿和同伴分享，对周围事态比较冷漠等，特生成了这节有关认识水