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1 / 3 2016 年三年级语文期中考试试卷分析 2016 年三年级语文期中考试试卷分析 此次期中考试总体来说题目不难，既考察了基础知识，又在一定程度上考察了学生的语文知识拓展能力，但学生的总体成绩不太令人满意，尤其是拓展性的知识。 一至三题都是基础知识，大部分学生都能全部答对。但从第四题开始，就有部分学生不能灵活运用了。首先是第四题的填写反义词， “ 公开 “ 和 “ 集中 “ 就有部分学生答不上来，尤其是 “ 公开 “ ，题目只要稍微离开课本内容，有些学生就不知所措了，我认为还是学习太死板，不会举一反三。还有第七题中 的第一小题，课堂上一直强调狐假虎威这则寓言故事的本意和寓意，学生也背得滚瓜烂熟，但考试题目和背的内容有一点小出入，学生背的是 “ 狐狸假借老虎的威风把百兽吓跑了 “ ，考试题目中是 “ 狐狸 老虎的威风 百兽 “ ，第二个空应该填 “ 吓跑了 “ ，很多学生都填了一个 “ 把 “ 字，他写完题根本不去再读一遍，不看看自己填的内容和要求写的能不能组成一句通顺的话，这个问题我也很头疼，每次写作业都会要求他们一定要仔细检查，但能做到的学生非常少，希望有经验的老师们能传授一下，怎样才能让学生养成认真检查的好习惯？从这一题也看出大部分2 / 3 学生平 时的学习还是停留在死记硬背，不愿意动脑筋去思考，我们常说要 “ 知其然，知其所以然 “ ，但现在的学生，能够做到这一点的少之又少。另外第七题中的第五小题，让填一句歇后语，课本上没有这个知识点，但平时的讲课中我提到过这句 “ 芝麻开花节节高 “ ，但是没有一个学生记住并能写到卷子上的，这也反映出学生平时的学习除了课本知识外就没有其他渠道了，即使他在生活中遇见过，也没有学习的意识，我觉得这是学生学习中最大的一个问题。语文知识的学习是离不开生活的，这一点在阅读题中也体现了出来，第八题阅读短文中，第五小题让学生说一说 “ 你还知道其他动物或植物身上的奥秘吗？把你的发现写下来 “ ，这跟平时的观察密切相关，能写出来的学生也不多，大部分学生写的都是错误的，他们不知道什么花什么时候开，动物怎样生活，就有学生闹出了笑话，写到月季花是一个月开一次。 以上这些问题反映出学生的两大问题，一是学习过于死板，不会变通，不会举一反三；二是生活常识匮乏，语文课外阅读远远不够。我想这两个问题都不是一朝一夕能改变过来的，所以我准备在今后的教学中多一些时间让学生阅读，既然学生自己不能够或者不会阅读，那就需要在老师的带领下进行有目的的阅读。每周最少两节 自由阅读时间，阅读内容由老师选择。另外就是通过多种渠道让学生了解常识，不仅包括语文常识，还有增加一些其他知识，通过视频的
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