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文档简介

校本培训个人发展计划 我从年9月由乡镇转入教育工作至今已经七个头年了在这些年的时间里我较顺利的完成了社会角色的转换从一名乡镇工作员到一名小学教师又有一名教师到一名校长通过这几年的努力我的教育教学水平科研意识教学管理水平都有了很大程度的提高我能真切地感到自己身上发生的变化在教育教学及管理上我虽善思好学敏于发现容易接受新事物与新观点但终因教学经验有限理*底薄弱有时自觉不能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育教学工作 著名教育家陶行知曾说：“校长是学校的灵魂精神的汇聚是师生敬仰和学习的楷模”时下又有这样一种说法：“一个好校长就是一所好学校”在教育实践中这些说法已逐渐成为大家的共识自从历史上有了真正意义上的学校就有了校长不同时代的校长承载着不同的历史使命和责任二十一世纪的校长要有先进的办学思想有高超的学识水平有卓越的管理能力有培育管理文化的能力有健全的人格魅力总之对校长而言需要时刻提醒自己：只有专业的学习培训加上自身的管理反思、实践探索来发展自己并把管理创新、知识创新、能力创新应用在学生、教师、家长等一切与学校相关的工作中才能适应时代的步伐才能扎实有效地作好日常的教育教学工作才能更好的服务于广大师生 校本培训是为提高职教师理念、教育能力、科研意识和科研水平建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案为了顺应我校的培训目的适应当今社会对教师素质的要求努力使自己成为一名具有较高的教学能力、科研能力、管理能力和具有较好的教育创新能力的教师特制定个人培训发展计划 一、总体目标和指导思想： 1、确立科学的教学研究理念积极参加校本培训与教学研究 2、坚持理论与实践相结合注重新理论的运用并及时发现、解决教学中的问题以教研促教改 3、校本教研要面向学生以人为本关注人的全面发 二、具体做法和设想： 1、教师角色正确定位明确教师角色是人的一生发展的引领者决不仅仅是知识的填充者尊重学生人格关注学生的健康全面发展尤其是健康心理情感与正确的价值观 2、多读书善思考勤积累多读书多学习善于思考勤于积累读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯我校已下大力量加大资金投入为老师们购买了大量的理论书籍征订了教学杂志同时鼓励教师自己选书学校报销自己争取每周读一本教育方面的论著做好读书笔记并配合学校开展的读书论坛活动谈体会谈心得谈收获互相学习互相交流以期得到共同发展共同进步 3、关注自我反思根据自己的课堂实录找不足找差距以便提高自己继续坚持做好教学反思每天填好反思记录本在此基础上做好教学管理的常规工作 4、向同行学习同伴协作、加强交流促进教师之间的对话鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享 “教育成就未来”作为一名教育工作者深感肩上责任
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