幼儿园中班创意节奏活动教案详案：发条舞(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班创意节奏活动教案详案：发条舞(三篇)目录：幼儿园中班创意节奏活动教案详案：发条舞一幼儿园中班半日活动教案：啊呜二幼儿园中班幼儿科学活动教案：降落伞三- 1 -幼儿园中班创意节奏活动教案详案：发条舞一设计思路：一次，班里的小朋友拿了一个青蛙发条玩具来幼儿园玩，当时孩子们对这个玩具很感兴趣。并且还跟着小青蛙跳跃的节奏点头、拍手，直到发条松了小青蛙停下来为止。我从中得到了启发，想利用发条玩具不同的节奏，设计一个创意节奏活动。但是，这种发条玩具现在市场上已经很少了，为了顺利的进行这次活动，我通过各种办法，终于找到了各种发条玩具，并且他们运动的速度也有区别。有些是快速的运动然后马上停止;有些是先快然后渐渐地慢下来，最后停止。我根据发条玩具不同的运动速度，设计了相应的、形象地节奏谱，并且用薯片筒穿上橡皮筋来做发条，作为活动中游戏的道具。材料选择的创意性和孩子们极大的兴趣成为本次活动成功开展的关键所在。一、活动目标1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。二、活动准备1、幼儿曾玩过发条玩具。2、发条龙虾一只。3、发条青蛙、玩具发条人手一份。4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。三、活动过程（一）、把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。1、观察青蛙发条玩具。(1)、你是怎样让小青蛙跳起来的?(2)、小青蛙是怎么跳的?(3)、小青蛙跳的时候节奏是怎样的?教师小结：小青蛙跳的时候一直都是按xxxx的节奏，然后就停住了。2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。（二）、出示龙虾发条玩具，让幼儿观察他的节奏特点。1、观察龙虾发条玩具。(1)、小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的时候先是快的，再一点点、一点点的慢下来，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他会再动一下的。2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱，请幼儿用肢体动作来反复练习。（三）、我是发条玩具。1、能根据先快后渐慢最后停止的节奏类型进行表演。当我们给发条玩具上满发条时，他就会按照不同的节奏来跳舞，现在我们也来做发条玩具好不好!那么，你想做什么发条玩具?2、戴上大发条，合作游戏。3 / 8幼儿园中班半日活动教案：啊呜二(一)内容简介小兔、小猴、小猫和小熊来到一间屋子前,屋子里黑乎乎的,桌子上有什么东西呀啊呜!脑袋又圆又大、脸雪白雪白、眼睛血红血红的“啊呜”!看得小动物们一个个逃了回来,直到小熊走进去小熊怎么不出来了?“啊鸣”究竟是什么呢?小动物们会怎么办呢?(二)主题分析通过讲述小动物们探索与想象小黑屋里一个不为人知的东西“啊呜的故事,激发孩子的好奇心,丰富孩子对物品颜色、形状等特征的认知经验。同时,通过描述小动物们从“害怕一勇敢”的心理转变,引导孩子感受朋友间友谊的美好。(三)情节分析晴朗的天气,四个可爱的小动物来到了一座小黑屋前。“黑乎乎的屋子里会有什么?”孩子们一定和小动物一样,充满了好奇。小兔、小猴和小猫怀着既好奇又有些害怕的心情走近门口张望,各自看到了模糊的影像:又圆又大、雪白雪白、血红血红。会是什么怪物呢?小动物们想啊想,结果一个可怕的“啊呜”形象就出现了。勇敢的小熊要进屋揭开“啊呜”的真面目了!此时,孩子们一定是既紧张又充满期盼。可是小熊怎么不出来了呢?小动物们的话说出了孩子们的担心与恐惧。当大家为了救小熊,鼓起勇气一起冲进黑屋后,情节直转而下,出人意料的画面出现了:原来,“啊呜”是个香喷喷的大蛋糕哪!此时,孩子们一定会将眼前的大蛋糕和小动物们说到的“啊呜”的样子进行比较:又圆又大、雪白雪白、血红血红,可不就是它么!恍然大悟之后,赶快和小动物们一起分享朋友在一起的快乐吧!“啊呜,啊呜,真好吃!”(四)角色分析故事一开始,四个动物同时出现。虽然看到的只是小熊、小猫的背影,小猴挑着眉张着嘴以及小兔没有变化的严肃表情,却足以告诉我们这是四个好朋友,他们对眼前的小黑屋感到很好奇。之后发生的故事中,那道被推开的门缝、小动物们转身拔腿就跑、挥手的动作以及张大嘴、皱眉、睁大眼或闭眼的神情,还有那幢远离变小的黑屋子,无一不向我们展示着小动物们彼时紧张、害怕、慌乱的心理变化。5 / 8幼儿园中班幼儿科学活动教案：降落伞三在伞的世界主题活动中,我们开展了一系列活动认识了解伞的外观,种类,花样,探索伞的特性,在丰富伞的功能活动中,孩子们由能遮阳避雨的伞扩展联想到了可以帮助安全着落的降落伞。幼儿园纲要中提出:“从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣。”“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”由此,我们生成了科学领域的活动降落伞。希望通过游戏和动手制作降落伞引起孩子们对探索落体运动的兴趣,引导他们在“玩中学”在“玩中求发展”。教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。新纲要中指出:目标要注重全面性,要为幼儿一生的发展打好基础。根据我们中二班孩子的实际情况和年龄特点,我确立了包含情感、态度、能力、知识、技能等方面的目标:(1)通过游戏引起幼儿对落体现象的兴趣,激发幼儿的探究欲望。(2)了解降落伞的基本功用是减弱下降速度,安全着落。(3)培养幼儿动手操作能力,能大胆的运用各种材料进行降落伞的制作。活动准备:1、录音:开飞机音乐2、录像:跳伞3、游戏材料:有树叶、羽毛、塑料积木、纸条若干,一段优美的乐曲等。4、制作降落伞的材料工具:圆形塑料纸、包装纸(纸的边沿打有小孔)、棉线、粘土(面团)、彩色纸碎(用于装饰伞面)活动过程:1、请幼儿听开飞机的音乐,模仿飞机飞行进入活动室。教师鼓励幼儿想象根据音乐变化模仿飞机起飞、斜飞、平行飞、降落等飞行动作。2、探索游戏:掉下来“孩子们,我们今天来做一个掉下来的游戏”,教师出示树叶、羽毛、塑料积木、纸条等材料,交代游戏玩法及规则。孩子们在音乐中把不同的物体扔上去,再看它掉下来,教师及时引导孩子们交流它是怎样掉下来的,学它掉下来的样子。每个孩子都很快乐,都积极地参与游戏,真正体现了“在玩中学”、“在玩中探索”。自由探索之后,集体讨论:“小积木是直直的很快的掉下来了。”“小纸条是转着圈儿慢慢的掉下来的。”“羽毛是轻轻地慢慢的落下来,积木是重重地快速落下来。”“树叶是从这儿飘到那儿去的。”“小纸条是翻着跟头慢慢的掉下来的。”3、请幼儿观看录像跳伞,引导幼儿了解降落伞的主要功能是减弱下降速度、帮助安全着落。并请幼儿说一说:我们看到飞机的机舱里有谁?(空降兵)空降兵们在干什么?(跳伞)引导幼儿认识降落伞的结构。录象里有个阿姨跳下飞机后出什么事情了?(手被绳子套住了,打不开降落伞,所以掉得很快,后来被叔叔救了,打开了大降落伞,下降的速度慢了,最后安全落到了地上)这些空降兵真勇敢,我们也来当空降兵好吗?4、教师出示自己制作的降落伞,激发幼儿制作降落伞的兴趣。教师出示自制降落伞,引导幼儿观察伞面,伞绳及载的物品,并演示玩法引起幼儿制作兴趣。介绍