初二【物理(北京版)】连通器 学习任务单

课程基本信息课例编号学科物理年级八年级学期第一学期课题连通器教科书书名：义务教育教科书《物理》八年级（全一册）出版社：北京版出版日期：2014年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标（1）知道什么是连通器，连通器结构上的特点是什么。（2）了解连通器的特性，且能在实际应用中辨认连通器。（3）理解通过“假想液片法”解释连通器原理（4）能用连通器原理解释日常生活、生产、交通、自然中的相关物理现象（5）了解船闸的工作原理课前学习任务（1）初步了解什么是连通器。（2）寻找生活中常见的连通器，并初步观察它们的结构，了解它们的具体用途。（3）查阅资料了解三峡水利枢纽，了解水坝、船闸建造的目的和意义，知道船闸工作的原理。课上学习任务【学习任务一】活动一、通过连通器的演示实验引导学生观察，思考，完成下列各题一、连通器1、定义：上部底部的容器。二、连通器原理活动二、引导学生思考连通器液面相同的原因2、连通器原理分析假设：连通器中的同种液体不流动时，其两个容器内液面不同。猜想：设想在U形管底部中间，有一个小液片，既然水不流动，小液片受到两侧水对其的压力大小应该相等。如图所示，设液体密度为ρ，液片面积为S，其左右两侧液柱高为h1和h1，液片左右两边受到压强分别为P1和P2压力大小为F1和F2。根据液体压强公式P=ρ液gh和压强定义F=PS可得F1=P1S=ρgh1SF2=P2S=ρgh2S（1）当液片静止时F1=F2又因为是同种液体密度均为ρ，所以h1h2。（“>”,“<”,“=”）（2）当连通器中只有液体，液体时各容器中液面总是的。（3）U形管内注入两种不同密度液体，液体静止时，U形管液面不相平，密度大的液面较。(“高”，“低”)（4）连通器液面相平的性质与其各部分的形状。【学习任务二】三、连通器的应用活动三、通过图片或视频，解释日常生活、生产、交通中的与连通器相关应用，引导学生观察，思考，完成下列各题连通器的应用（1）--制作时壶嘴不能低于或远高于壶口，要做的与壶口相平。（2）洗手池下的--管内的水防止有异味的气体进入室内。（3）--可以同时使许多用户用水。（4）--根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或者热水器内水的多少。（5）--能使道路两边的水面相平，起到水过路的作用。（6）--能自动给水，使牲畜饮水槽内水面高度始终不变。活动四、通过flash动画演示，解释船闸的工作原理，引导学生观察，思考，完成下列各题4、船闸（1）、船闸原理：的原理。（2）、船从上游驶往下游工作过程：[1]船从上游驶来，先关闭下游闸门和闸门下的阀门B，打开上游闸门下的阀门A，此时，和形成一个连通器。上游的水通过阀门A进入闸室。[2]当水停止流动时，上游和闸室中的水面。打开上游闸门船从上游驶入闸室。[3]关闭上游闸门和闸门下的阀门A，打开下游闸门下的阀门B，此时，和形成一个连通器。闸室的水通过阀门B进入下游。[4]当水停止流动时，闸室和下游中的水面。打开下游闸门，船从闸室驶入下游。（3）船从下游驶往上游时，先是使和构成连通器，然后是使和构成连通器。课上学习任务答案：一、连通器1、开口连通二、连通器原理2、（1）=相等（2）一种静止相平（3）低无关三、连通器的应用3、（1）茶壶（2）回水管（3）水塔供水系统（4）锅炉水位计（5）过路涵