幼儿园托班美工拓印画教案《小金鱼吹泡泡》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班美工拓印画教案小金鱼吹泡泡(三篇)目录：幼儿园托班美工拓印画教案小金鱼吹泡泡一幼儿园托班美术教学设计教案小兔的花衣裳二幼儿园托班美术教案小鸭子游水三- 1 -幼儿园托班美工拓印画教案小金鱼吹泡泡一【活动设计】对于托班的孩子来说，一个个泡泡又美丽又可爱.有大的，有小的，很能激发他们的想象力和表现美的愿望。特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课，它采用各种颜色、大小的( )瓶盖来印画泡泡，让幼儿毫无顾忌地在画画、玩玩，充分体验在美术活动的乐趣和成功感。【活动目标】1、尝试选用各种塑料瓶盖拓印圆圈。2、激发幼儿对美工活动的兴趣。【活动准备】1、带有小金鱼的图画纸。2、各种大小的瓶盖。3、已调好红、黄、蓝三种颜料。【活动过程】一、玩吹泡泡的游戏。1、引导幼儿观察泡泡的特征。师：“今天老师和你们玩吹泡泡的游戏好吗?”2、提问：“你看到的泡泡是什么样子的?大小颜色呢?”3、小结：“泡泡圆圆的，有的大有的小，五颜六色的真漂亮!”二、以谈话的形式引出主题，欣赏范例。我们班里养了小金鱼，它们最喜欢玩的是吹泡泡的游戏了，看看它们是怎么吹得?三、出示范例，引导幼儿观察并提出问题。1、小金鱼吹的泡泡的是什么形状的?(请你们学一学小金鱼吹泡泡)2、这些泡泡有什么不一样?(有大有小、颜色不同)3、小金鱼嘴边吐出的泡泡有什么不一样?(一个接一个、由小到达、由大到小)四、教师示范用瓶盖拓印圆形的方法。1、边示范边讲解大瓶盖沾色后拓印出的是大圆，小瓶盖沾色拓印出的是小圆。2、注意事项：沾色时要轻轻沾，拓印时不要马上拿起来，要及时用纸和抹布擦手和滴掉的颜色。五、幼儿作画，教师进行巡回指导。重点观察指导幼儿用瓶盖拓印圆形的方法。六、展示幼儿作品，分享成功地喜悦。七、教师和小朋友学小金鱼一起游进洗手间洗洗小手吧。【活动反思】在美术教学活动中，教师积极引导孩子看看、画画、玩玩，让幼儿在自由自在的天地中充分感受美，表现美。本次活动，我们主要是通过游戏活动的形式，让在幼儿生动，活泼的情境中玩吹泡泡的游戏，发现了泡泡的形状、大小和颜色，积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参与活动的兴趣很浓，达到“寓教于乐”的教学效果。这样，孩子学习的积极性调动起来了，使整个活动过程充满轻松、愉悦的气氛。活动结束时，让幼儿相互展示、分享，充分体现以幼儿为活动的主体，发挥了幼儿的主动性，参与性。4 / 8幼儿园托班美术教学设计教案小兔的花衣裳二目标：1、学习用自制的印章蘸上颜料，在指定的范围内印画。2、对印画活动感兴趣。准备：1、选取粗细适中的胡萝卜切段(5厘米左右)用圆截面作印章，人手一个。2、各种颜色的水粉颜料，每一小组一盆。3、幼儿印画的纸，纸上画一只小兔，小兔的衣服自描。4、音乐磁带“祝你生日快乐”，布置一个小狗的家。过程：1、出示画有小兔的纸，用小兔的口吻告诉幼儿：小朋友，今天我要去参加小狗的生日paty，可是我没有好看的衣服，挑来挑去挑了这件连衣裙，你们觉得漂亮吗?(幼儿自由发言)2、帮小兔设计一件更漂亮的连衣裙。3、教师示范印画。接着以小兔的口吻说：哇，你们想的办法真棒，我的连衣裙上一下子有了这么多漂亮的图案，真漂亮啊!可是，我不能一个人快乐啊，我还有许多伙伴没有漂亮衣服穿呢，你们给我的伙伴也做一件这么漂亮的衣裳好吗?4、请幼儿用胡萝卜印画，要求幼儿印在小兔的连衣裙的轮廓线内，教师个别指导。5、集体扮演小兔，去小狗家，参加生日paty。6 / 8幼儿园托班美术教案小鸭子游水三【活动目标】1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。【活动准备】1、小鸭子玩具一只。2、水池形白纸若干。3、白色或黄色纸制小鸭若干。【活动过程】一、和小鸭子一起玩。教师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢?”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。二、为水池灌水。引发情景，教师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢?”幼儿：“我们帮它放点水。”教师：“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。三、幼儿涂色。教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，教师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”四、带小鸭子游泳。教师：“小朋友们真棒，每个