幼儿园中班综合教案：快乐大转盘(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班综合教案：快乐大转盘(三篇)目录：幼儿园中班综合教案：快乐大转盘一幼儿园中班综合教案：我爱国旗二幼儿园中班综合教案：报纸的烦恼三- 1 -幼儿园中班综合教案：快乐大转盘一一、活动目标：1.用各种色彩的蔬菜(水果)切片摆放造型美的图案，通过多种感官的参与让幼儿充分体验活动带来的快乐。2.感受各种色彩及有规则的图案所表现的美，提高审美能力，让幼儿学会欣赏与分享。3.发展幼儿的想像力、动手操作能力及创新性思维，激发幼儿对民族饮食文化的兴趣。二、活动准备：(一)知识准备：幼儿已经感受过中国饮食文化色、香、味俱全的特点。(二)物质准备：1.胡萝卜、黄瓜等各种色彩的蔬菜(水果)切片、盛装切片的小盘2.一次性桌布、消毒毛巾3.厨师围裙、帽子4.用色纸制作做的幼儿选票5.数码相机、欢快的音乐三、活动重点：感受不同的色彩、形状搭配带来的美及我们民族饮食文化的特点四、活动难点：用不同蔬菜(水果)的切片摆放各种造型的拼盘五、活动过程：(一)导入部分1.教师装扮成厨师姐姐，以启发式谈话法激发幼儿活动的兴趣。2.教师现场制作“快乐大拼盘”，幼儿欣赏。(二)经验交流部分请幼儿想一想、说一说：1.觉得这个拼盘摆放得像什么?是用哪些蔬菜(水果)拼成的?2.这个拼盘是怎么摆放的?3.厨师姐姐为什么要这样摆呢?教师小结：做拼盘的时候我们要选择不同颜色、形状的材料搭配起来，摆成好看的图案，这样拼盘会很漂亮，闻起来很香，能给大家带来美的感受，而且美味又营养。(三)尝试与探索部分1.幼儿自由分组，用不同色彩的各种切片制作“快乐大拼盘”。2.集体展示与分享(鼓励幼儿向同伴推荐自己的拼盘，相互交流、共同分享)3.幼儿自由投票，选一选“你最喜欢的快乐大拼盘”。4.用数码相机现场拍摄并公布“最受欢迎拼盘”奖项。(四)情绪体验部分以一段欢快的音乐为背景，幼儿进行自助餐品尝，和好朋友一起分享劳动与创造的快乐。3 / 7幼儿园中班综合教案：我爱国旗二幼儿园中班综合教案相关知识：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。1949年，中华人民共和国成立，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。活动目标：1.激发热爱祖国、尊重国旗的情感。2.了解我国国旗的特征。3.制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。活动准备：1.中国国旗、各国国旗图片2.天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带五星红旗3.长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。活动过程：1.引导师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢?2.观察(1)观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频(4段)讨论：你看到后心里是怎么想的?运动员拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么?总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情?总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。(2)回忆：你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活经验，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等)。(3)出示中国国旗，了解五星红旗的特征。中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星?教师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的认识)。(4)升旗体验：播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。3.制作国旗(1)制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为骄傲，现在我们怀着自豪的心情一起制作五星红旗。(教师指导幼儿制作国旗)。(2)制作成功体验：师幼随着背景音乐五星红旗，有节奏的挥动自己制作的国旗(再一次激发幼儿热爱国旗的情感)。5 / 7幼儿园中班综合教案：报纸的烦恼三活动目标：1.了解报纸与人们的关系，知道报纸有再次利用的价值。2.积极与同伴讨论，想出各种让废旧报纸“变宝”的方法，发展想象力和创造力。3.感受活动的乐趣，萌发初步的环保意识。活动准备：图片若干，配套CD，记录表，旧报纸活动过程：1.谈话导入，了解报纸与人们的关系。-出示报纸，提问：这是什么?你在哪里见过报纸?你们家里谁喜欢看报纸?-人们都喜欢看报纸，报纸上有哪些内容呢?-根据幼儿回答出示报纸主要板块，如新闻、广告、天气预报、日期等。-教师小结：报纸的用处真大呀，我们能从报纸上了解各种各样的信息。2.倾听故事，知道旧报纸有再利用的价值。-出示一张画有不高兴表情的报纸：这张报纸怎么啦?你是怎么看出来的?猜猜报纸可能碰到什么烦恼的事?-报纸到底有什么烦恼呢，我们来听它说一说。-播放故事报纸的烦恼3.根据故事情节，师幼共同讨论：-故事中的报纸有什么烦恼呀?-报纸喜欢谁拿它呀?为什么?-报纸不喜欢谁拿它?为什么?-你觉得圆圆怎么做，报纸会变得开心呢?-教师小结：看过的旧报纸我们可不能乱扔，它有很多的用处：可以做剪报、做剪贴画，可以送到废品收购站重新加工成一张张的白纸，这样既可以节约资源，又能保护环境。4.幼儿讨论、交流，想出各种办法来利用旧报纸。-除了故事中讲到了的方法，其实还可以有很多种的办法，让旧报纸变成宝贝。大家都来想一想，说一说，