幼儿园中班科学活动林中漫步(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学活动林中漫步(三篇)目录：幼儿园中班科学活动林中漫步一幼儿园中班科学活动火箭二幼儿园中班科学活动会变色的蔬果三- 1 -幼儿园中班科学活动林中漫步一设计意图：幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培植，幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望,让幼儿主动发现，获取有关科学知识。一片片小小的秋叶里，蕴藏着多少早春的细雨、盛夏的烈日、金秋的清露和严冬瑟瑟寒风的旋律啊!科学活动林中漫步带领幼儿走入树林，欣赏树叶在风中的舞蹈。教学目标：1、运用多种感官感受秋天的特征，发现秋天树林的美丽和多姿多彩。2、大胆表达自己对小树林的感受与发现。教学准备：1、选择一处有多种树木的小树林。2、幼儿用书第1-2页。3、有集体散步的经验，有较多树的小树林、幼儿人手一个小筐。教学过程：一、林中漫步，感受树林的秋色。1、 教师：秋天到了，小树林会有哪些变化呢?我们一起到小树林里去看看吧。2、 师幼共同在小树林中漫步、玩耍、自由交谈。-师幼共同在小树林中看看、听听、闻闻、摸摸，运用多种感受小树林的气息和秋天给小树林带来的变化。-鼓励幼儿边四散自由观察边与同伴交谈。二、林中讨论，交流对小树林的感受。1、 师幼共同围坐在小树林中，交流自己的发现。-教师：秋天到了，小树林在悄悄地变化，谁来说说自己发现了什么，又是怎样发现的。(请幼儿个别表达。)2、 用多种感官再次感受秋的气息。-教师：让我们深吸一口气，你闻到了什么味道/-教师：闭上眼睛，让我们静静地听，你听到了什么声音?-教师：用脚踩一踩落叶，你听到了什么?轻轻地踩，声音有什么不一样?-教师：让我们仔细地看，你还看到了什么变化?三、用肢体动作学一学树叶漂亮的样子。1、 引导幼儿仔细观察树叶飘落的样子。-教师：瞧，小树叶在跳舞，我们仔细看看它是怎样跳舞的。2、 请幼儿用身体动作学一学树叶飘落的样子。四、林中拾叶，体验收集活动的乐趣。1、 教师：秋叶跳着舞蹈落下来了，让我们把它们捡回教室，再和它们玩吧!2、 师幼一起收集不同形状、大小、颜色的树叶，放到自己的小筐子里，带回教室。活动反思幼儿在模仿游戏和捡落叶的过程中，感受到融入大自然的快乐，也积累了对秋天树叶和树叶的感性经验，在活动过程中幼儿能够大胆表达自己对小树林的感受与发现。秋天是个丰收的季节，也是处处蕴含教育契机的季节。在这个美丽如画的日子里，市第三幼儿园的孩子们在老师的带领下来到市郊观赏秋天的树叶。一走进树林， 孩子们欢呼雀跃，纷纷拿起篮子拾落叶。飘落的树叶引起了孩子们的好奇，也开启了孩子们想象的翅膀，他们兴高采烈地说：“我的叶子像扇子”、“我的叶子像小船”、“我的叶子像。”活动中老师还对幼儿提出的问题及时应答，巧妙点拨，并有机的引导幼儿观察、思考和判断，了解不同树叶的特征和规律。此次活动，不仅丰富了幼儿的知识，同时也让他们学到了许多在课堂内学不到的知识，看到了平常很少见到的东西，同时也让孩子们在幼儿园的生活变得更愉快、更充实、更丰富。幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿教育科学的认识过程，以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律，研究幼儿教育科学的知识体系为目的。听课反思：这一节科学课，教师与幼儿互动良好。充分调动了本班孩子的积极性，这是我值得学习的地方。4 / 8幼儿园中班科学活动火箭二活动目标1、引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。 2、培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、讲述火箭的构造。 3、初步了解火箭的特点、用途及火箭上天的过程。活动准备 ppt课件：神七发射 活动过程一、导入游戏“到太空旅行”，导入课题。教师：孩子们，坐上我们的小飞船，一起到太空中旅行吧！播放欢快的音乐，教师与幼儿一起进入“太空场景”，引导幼儿自由模仿航天飞机、宇宙飞船、飞向太空状。二、展开1.谈话：火箭本领大。提问：在太空中旅行中时，你看到了什么？知道是什么把它们送到太空中的吗？教师：人造卫星、宇宙飞船自身没有足够的力量飞到太空中去，只有用火箭才能把它们送上太空。火箭还可以运载炸弹，我们称它为“导弹”。2.观察讲述火箭的外形特点。（1）观看课件，幼儿分组自主探索发现，教师适当指导。（2）提问：谁想先来说一说自己的发现？谁的发现和他不一样？还有谁想来说一说？你发现了什么？（3）小结：火箭是长长的、圆圆的，一节一节分三节，头是渐渐的。3.小实验：火箭的头为什么是尖尖的？（1）为幼儿提供两种不同的纸火箭，一种头是尖尖的，一种头不是尖尖的，请幼儿试一试哪种纸火箭飞的又高又快。（2）提问：你发现哪种火箭飞的又高又快？还有哪些东西为了飞的更快，头也制成或是尖尖的？（3）小结：飞机、子弹、标枪的头也是尖尖的，是为了在飞行时减少空气中的阻力，非得更快。4.通过课件，观察火箭上天的录像，了解火箭发射的过程。提问：刚才还有许多小朋友发现火箭是一节一节的，这又是为什么？你看到火箭是怎样上天的？小结：第一节火箭燃烧完时，第二节火箭开始点火，第一节火箭的外壳自动脱落，火箭变得轻了许多，跑得更快。火箭第二节的燃料燃烧完后，外壳也脱落下来，火箭变得更轻，跑得更快。当第三节火箭的全部燃料燃烧完后，火箭与卫星，微星刚好进入预定轨道。所以火箭设计成三节是为了非得更快。5.游戏：火箭上天三、结束鼓励幼儿学好本领，长大后去探索太空中更多的奥秘。6 / 8幼儿园中班科学活动会变色的蔬果三【学习目标】1、学习观察并描述蔬果的颜色变化，发展观察力和语言表达能力。2、学习用图画做记录。3、认识和感受一星期的排列顺序，发展数理逻辑能力。【活动准备】1、提前把未成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进神秘袋；把成熟的香蕉、芒果和蕃茄放进另一个神秘袋。2、提前把未成熟的芒果和成熟的芒果分别切成小块。【活动过程】学习领域：形式：小组1.请幼儿轮流把手伸进神秘袋摸一摸，猜猜袋中放了哪三种蔬果。2.出示神秘袋中的蔬果，请幼儿观察并描述这些未成熟蔬果的颜色。3.出示另一个神秘袋，请幼儿逐一抽出成熟的蔬果，向幼儿提问：两个袋子里的蔬果有什么不同？你喜欢吃哪个袋子里的蔬果？为什么？你认为哪个袋子里的蔬果会比较好吃？为什么？4.请幼儿分别尝一尝未成熟的芒果和成熟的芒果，向幼儿提问：两种芒果的味道有什么不同？什么颜色的芒果味道甜？什么颜色的芒果味道酸？5.把未成熟的蔬果放在篮子中，请幼儿观察：几天后蔬果的颜色会有什么变化，并用图画记录下来。教师可以在星期一开展这个活动，在以后的每一天里引导幼儿用图画记录蔬果颜色的变化时，标注出记录时间是几月几日星期几