小学语文教研工作计划1200字.doc

小学语文教研工作计划1200字 你是否在苦恼小学语文教研的工作计划应该样写呢?下面小编为大家整理推荐了1200字小学语文教研工作计划欢迎大家前来阅读 一、指导思想 本学期我校的语文教研组工作以20XX学年区教文体局、校工作计划为指导以推进课程改革为重点以深化校本教研为核心以推动课题研究为动力以促进教师专业成长为根本加强教学队伍建设强化教学质量监督努力建设有活力的语文教研组在区教研中心、校领导的正确指导下以新课程标准为准则扎扎实实做好工作确保我校语文教师的总体业务素质语文教学水平实际教学效果得到稳步提高 二、工作要点 1、理论学习深入加强 当一位语文教师不容易一名优秀的语文教师更加不容易语文学科涉及的知识面广泛新课程对教师提出了更高的要求本学期将继续深入学习语文新课程标准转变教学观念组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念学习区教研工作计划精神掌握课程的基本理念全面提高学生的语文素养正确把握语文教育的特点积极倡导自主、合作、探究的学习方式努力建设开放而有活力的语文课程通过学习促使教师们的教学理念能有较大的转变使全体语文教师充分认识到教改的重要性迫切性从而转变思想观念更新教学思想要求教师每月做好不少于1500字的学习摘记(每月收交教导处检查)学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔交流活动平时加强学习、交流用新的理念来审视自己的教学反思自己的教学行为研究教法把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中积极倡导自主、合作、探究的学习方式建设开放而有活力的语文课程从而全面提高学生的语文素养 2、继续深化课堂教学研究推进课堂教学改革 教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主其要点是构建起学生学习的方式让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间要关注学生的学习过程尊重学生的需要保护学生的自尊心和自信心赋予学生以教学过程中的主体地位以交往互动的教学活动促进学生发展建立积极、和谐的师生关系沟通教学与生活、社会的联系改革课堂教学结构提高课堂教学效率 3、进一步发挥教研组功能 保持区先进教研组的优良作风研究活动的形式与实效不断提高教学研究和业务管理水平力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动继续开展评课活动继续开展新老教师结对活动互帮互学催长青年教师的成长 4、认真重视抓好教科研 全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究在此基础上撰写专题教学论文参加论文评比本学期我们要完认真完成以优秀的语言文化为载体提升学生综合素养和农村小学语文反思性教学策略的实践研究两个市级课题的研究结题工作 5、规范和优化教学常规管理建设和完善校本教研制度 继续坚持和探索新课程理念下教学“六认真”的新内涵和新动向切实抓好教学“六认真” (1)备课：认真开展新课程的备课交流活动做好各年级备课组的组织工作每双周保证一次集中讨论的时间重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为如何全面提学语文教师的教学技能 (2)上课：组织好学生的自主学习让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写在此过程中积极鼓励学生质疑问难引导学生发现问题分析问题解决问题;组织好学生的合作学习培养学生团结协作的精神;积极运用现代教育技术促进其与语文学科的整合 (3)练习：设计要力求体现语文知识的综合运用能促进听说读写能力的整体发展使语文课程和其他课程融合、书本学习和实践活动紧密结合形式可必做题和选做题结合课内与课外结合课外练习量按照规定严格控制 (4)批阅：认真及时提倡运用短语加等级低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式随着年级的升高应注意加强培养学生自改作文的能力 (5)辅导主要就是提优补差不放弃任何一位学生教师要充满爱心耐心细致地对待学习有困难的学生鼓励他们树立信心教育他们改进方法促使他们进步对学有余力的学生可以根据他们的兴趣的愿望培养他们使他们成为优秀学生并形成群体 (6)反思 古人云：“教然后知困知困然后能自强也”教学反思是一种具有指向性、针对性的行为是现代教师适应新课程标准所应具备的重要能力之一对自身专业成长有重要的意义这种能力的提高需要教师在教学过程中有意识、有计划、有步骤地进行培养和提高教师应清楚地认识并确定反思自己的意识和反思内容在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平为了让每一个教师都成长为反思型的教师提高教学水平我们继续严格要求五年以内的青年教师每课必须有教学反思其他教师每周两到三篇教学反思同时组织教师进行教学反思的交流活动互相学习共同提高并做为年终考核的一项内容 6、继续重视学生良好的学习习惯的培养 特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题、阅读、写字、写作等习惯的培养采取切实的措施抓经常抓反复为学生的持续发展打下坚实的基矗 7、广泛开展课外阅读努力培养学生的创新精神和实践能力 积极推行小学语文课外阅读指导明确课外阅读的地位和作用课外阅读指导的目标和途径切实培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面使学生少做题多读书好读书读好书倡导“把读书成为习惯“在学校充实了丰富的图书资源这有利的条件下我们尤其要去激发学生的读书兴趣指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动让每一位学生都多读书、读好书、好读书从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操写好读后感本学期十一月份将在全镇开展一次小学生课外阅读知识竞赛 8、加强习作的训练提高写作能力 一、二年级在重点识字的基础上适当加强说和写的指导及兴趣的培养为中年级的写作打下一定的基矗中、高年级教师要充分挖掘课内及课外的写作资源抓学生感兴趣的内容培养学生写作兴趣及写作习惯提高学生的写作水平提倡多写生活作文和想象作文少写命题作文提倡每周写周记配合课文多写模仿性的小练笔要指导学生自我修改作文提高自改能力教师要善于发现习作中的优秀作文积极为校刊及作文报刊投稿本学期将结合学校开展的体艺“2+1”活动让学生写写在活动过程中的感受、体验或发生的事情以征文的方式开展一次活动 9、切实落实外出学习汇报制度 我们要求每位外出学习的教师回校后要在教研组例会上详细汇报学习的内容及感受、收获还要整理上交听课笔记并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展示汇报课这种制度从表面看是给外出学习的教师增加了学习的压力和负担但实质上是用制度去督促教师更好地参加学习珍惜每一次来之不易的取经机会这种制度的实行必将提高了教师外出学习的效果一人外出听课学习全教研组都有收获体现了资源的交流与共享有效地促进教师的专业成长 三、主要工作安排 九月份： 1、完成教研组计划的制定 2、召开第一次教研组例会明确学期工作重点 3、期初常规教学六认真检查(一) 4、参加区小学语文教学大组成员和教研组长会议 5、组织参加“全国小语优质课评比一等奖获得者课堂教学展示活动” 6、组织上交暑期读书征文 7、外出学习老师上汇报课 十月份： 1、参加省小学语文青年教师课堂教学比赛及联谊活动 2、组织课改年级教师参加区教学研讨活动 3、开展小学语文教学案例评比 4、外出学习老师上汇报课 十一月份： 1、期中常规教学六认真检查(二) 2、组织参加市小学语文青年教师教学观摩比赛(新世纪学校) 3、参加小学语文片组研讨活动 4、外出学习老师上汇报课 十二月份： 1、组织参加语文学科五(下)省级学科培训活动 2、开展镇小学生课外阅读知识竞赛(书面问卷形式) 3、组织参加区中小学教师博客大赛 4、组织参加20XX年度小学语文优质教学论文评比活动 一、二月份： 1、组织参加语文学科五(下)市级学科培训活动 2、期末常规教学六认真检查(三) 3、组织教师对语文学科检测成绩进行分析填好反馈表 4、做好期末教研组工作总结 一、指导思想 我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干紧紧围绕学校本学期工作目标积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验进一步加大课堂教学改革的力度在全面提高学生语文综合素养的同时提高教学成绩 二、工作要点 (一)、认真学习大胆实践深入推进语文课堂改革 1、深化语文课堂教学改革大胆实践探索要确立以活动促发展的意识通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动多评议切磋多交流碰撞在活动中发现、研究、解决所遇问题要切实转变学生学习的方式将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥 2、组织本组教师学习教育理论互帮互学在课堂教学上做到教学目标明确方法灵活多变重难点突出努力调动学生学习语文的兴趣让学生在轻松愉快的环境中获取知识 4加强教研组信息化建设步伐整体促进教研组业务水平的提高 5、扎实开展“随堂听课”、“观看教学光盘”活动注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累在实实在在的课堂教学活动中提高教学质量 (二)、悉心指导优化服务规范语文教学常规管理 1、要加强管理做到没有教案不进课堂备课应注意备学生做到目中有人留有一定弹性作业练习要基础性跟综合性、合理搭配本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务 2.重视学生良好学习习惯的养成特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成采取切实的措施经常抓反复抓为学生可持续发展打下良好的基础 3.加强教学质量监控要将语文教学质量追求分解到每一单元的评价上减少或消除错误积累要控制期末复习时间提倡期中调研分析特别重视提优补差工作 (三)、加大力度催长骨干积极推进名师工程 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用注意教师的均衡性发展落实教学管理中以人为本的理念真正促进教师队伍建设 3.认真组织参加各级各类教学评优活动为青年教师的脱颖而出提供更多的机会让每一位教师都能上出一堂好课并请学校领导、专家进行组织评优 四、本学期主要工作安排： 时间活动内容参加人员 第二周拟定教研组工作计划全体语文组教师 第三周观看特级教师教学光盘全体语文组教师 第四周全体语文组教师 第五周六年级语文公开课全体语文组教师 第六周观看特级教师教学光盘全体语文组教师 第七周模拟竞赛试题全体语文组教师 第八周研讨：差生转化工作全体语文组教师 第九周讨论复习方案全体语文组教师 第十周期中教学质量检测及阅卷全体语文组教师 第十一周试卷分析全体语文组教师 第十二周四年级语文公开课全体语文组教师 第十三周全体语文组教师 第十四周二年级语文公开课全体语文组教师 第十五周观看特级教师教学光盘全体语文组教师 第十六周全体语文组教师 第十七周模拟毕业测验试题全体语文组教师 第十八周小学毕业测试相关教师 第十九周讨论复习方案全体语文组教师 第二十周期末教学质量检测及阅卷总结全体语文组教师 一、指导思想： 以学校工作计划为核心以新课标为引领立足我校学生学习的实际情况坚持面向全体打好基础围绕“、有效”的教研主题以研促教立足课堂努力实现“扎实、高效”的教学培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力全面提高学生的综合素质 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈培养学生良好的学习习惯 2、健全以课堂教学研究为核心的教研立足校情开展教研活动 3、开展丰富的语文活动促进学生学习积极性与语文能力的提高 三、主要工作： 1、落实教学常规提高教学效率 本学期采用新教育本课框架一年级为单位分单元备课要求教师要认真把握教材研读教参抓住重难点结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案教案尽量达到适合同头课老师上课但是每位教师在上课前要对教案进行修改加入自己对教案的理解和设计课后还要写出教学反思坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度对于作业的设计与批改要认真对待每月要接受学校的检查不仅次数要达标(语文作业一、二年级每学期不少于50次作文每学期16次)对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求 2、强化课改意识改变教研形式 本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合促进两个发展：即教师发展、学生发展首先我们要“研”起来一改往日的研课模式本学期我们的教研活动要努力在“实”上下工夫在“新”字上做文章努力提高教师的业务能力本学期教研活动基本上采用集中与分散集体学习与分组研讨相结合的办法使教研活动丰富多彩激发教师参与教研的主体意识和创造热情鼓励教师合作、交流共享教研成果切实提高教研活动的实效性尽量做到每次每人都有意见或建议发表努力提高全组教师的业务水平本学期继续采用同题异构的教研模式同年级的老师针对同一课在其他班进行磨课同级老师再在一起研课指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改最后再上我们学校的教研课本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教学使每次研课都能让老师从中有所学习有所收获同时每一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为 3、丰富教研活动提高教研水平 (1)教研组根据学校教学计划要求积极开展教学实践活动各年级探讨本学期的班级活动 (2)继续加强新课程实施的研究着重加强对一年级、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心深化教学改革不搞花架子做到“、有效” (3)鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范 (4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法语文组每位教师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外个人根据自己的实际情况制定自修内容重在提高个人的素质品味 (5)重视教学质量的考评工作认真做好教学的测评工作各年级要根据年级的教学实际搞好教学测评及时检测及时考评另外平时作业要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业少做练习册多布置开放性的作业少做标准答案在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点特别要重视学生的写字与朗读的训练把学生的写字与朗读列入到考查内容上来 (6)开展课改研究活动一是每周进行两