年度班级工作计划.doc

年度班级工作计划 工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等不妨看看相关内容！ 一、指导思想： 本学期班主任工作以学校教育教学工作计划为依据以学习、纪律、卫生为目标以班队会、课外辅导和课堂教学为抓手认真贯彻执行学校的各项教育活动对学生进行常规教育发挥小干部的作用结合本班实际开展创造性的活动突出我班特色 二、班级概况及基本目标 我班共有40名学生女生17名男生23名今年孩子已经四年级了大部分孩子的学习和常规习惯都已养成只有个别孩子的自制能力依然较差时常不能控制自己上课时爱随便说话或者做小动作有待进一步培养 本学期我班的基本目标是：本学期的重点是重视关怀教育：要关心学生的生活及时和家长联系体贴他们的冷暖了解他们的心理建立平等和谐的师生关系做学生的知心朋友以使班主任工作做的更好其次是继续建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍通过自育自学的课堂和班级的多个管理岗位的锻炼所有孩子都能进行自主管理和自主学习培养学生良好的行为规范争取班级的日常行为规范检查成绩优异获得流动红旗积极配合学校、少先队的各种活动开展丰富多彩的中队活动培养学生强烈的责任感、班级荣誉感以及自我约束自我管理的能力 三、基本措施和做法： (一)常规教育方面 学生经过一个假期的放松对于学校的日常生活和学习有些遗忘为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活开学初要加强引导并且内容要近一点、小一点、实一点时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此我决定从以下几点入手： 1、进行班干部民主竞选吸引更多的孩子参与班级管理 2、师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩办法从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法再由班主任统一归纳完善如有违规照章处罚 3、本学期继续完善“钻石之星”的评价体系激发学生自我管理的积极性提高自我管理的能力 4、不定期检查学生的作业通过平时的观察与检查学生的书面作业了解学生的学习态度和进度学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬当学生的成绩出现较大的退步时要及时调查原因扭转局势 (二)班级纪律方面 1、课堂纪律 课前由纪律委员管理上课前做到整理好书本安静等待老师来上课这是本学期的训练重点上课认真听讲、积极发言注意小组的合作交流 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间也是最容易出现安全事故的时间所以我除了平时加强教育外还安排了两位“安全巡视员”一个负责教室的安全一个负责走廊的安全发现有追逐打闹和危险行为立即制止给孩子创造一个良好的活动空间 (三)班干部培养 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的班干部是班级管理的小助手这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘给每个孩子锻炼的平台 (四)家校结合努力转化后进生 我班中有一些比较特殊的学生他们或是学习差或是性格孤僻或是顽皮捣蛋本学期我要做好这些特殊学生的教育工作具体做法如下： 对于个别学生的教育我要持正确的态度思想上不要歧视感情上不要厌恶态度上不能粗暴对后进生要一分为二善于发现后进生身上的积极因素特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心做到动之以情深于父母晓之以理细如雨丝 对个别学生的教育工作要对症下药教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方有的学生学习成绩不理想有很强的自卑感造成性格孤僻不和群有的是精力过剩人很聪明而班级生活对他来说很不满足在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧总之对个别生不能一概而论为差生要区别对待对症下药因材施教 (五)开展各种活动 以学校的春游、艺术节等节日为契机开展丰富多彩的活动 四、活动安排 三月份： 1.寒假作业的总结、评比 2、“预防春季传染病”主题教育 3.加强开学的常规教育 4、学生社团开课 四月份 1.利用“清明节”对学生进行传统节日习俗的教育 2、结合学校开展“科技节”“读书节”相关活动 3、加强卫生管理提高卫生打扫质量 五月份： 1、进行防溺水防震减灾教育 2、开展“劳动节”相关活动 3、进行文明集会教育 4、开展迎“六一”活动 六月份： 1、开展文明课间教育课间活动文明有序不追逐、打闹 2、结合“端午节”开展传统节日活动 3、复习准备期末考试 4、填写学生手册 5、进行“钻石之星”期末总结 一、指导思想： 以学校总体工作计划为指导以深入开展素质教育和创新教育为目标围绕学校主题教育活动坚持以生为本提高学生的思想素质和科学文化素质以爱国主义教育为主线以学生的行为习惯的养成为主要内容注意培养和提高学生的基本道德上好每一堂课规范班级日常管理工作培养学生具有热爱集体关心他人的优良品格促使身心健康发展努力探索班级工作的新特色创建一个文明、团结、乐学、向上的班集体 二、班级概况 本班共有54位学生其中70%为外地生本班学生思维活跃个性张扬全班学生基本上能遵守小学生行为规范认真对待学习但在少数同学中也存在着学习不够努力、作业书写不认真、课间不安分的现象影响了自身的进步,学习成绩不够理想心浮气躁 三、工作目标： 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍全体同学都能树立明确的学习目的形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范弘扬正气逐步形成守纪、进取、勤奋的班风 四、具体措施 1、充分利用晨会、班会课向学生进行思想教育营造团结、向上的“家”的氛围 2、发挥小干部的作用班干部轮流值日师生共同管理好班级 3、认真学习和落实“班级一日常规”找出“上课”“课间”、“活动”、“作业”等不足之处进行自我、小组考核争上“好习惯榜” 4、加强安全教育利用晨会班会组织学生学习小学安全须知和小学自我防范安全常识增强安全意识提高自我防范能力 5、充分发挥课堂40分钟的教学效益精讲精练布置适量的作业并做到面批及时反馈抓住每一次测试及时进行总结指导鼓励 6、对学困生多倾注些关心和爱心耐心辅导谆谆善诱给他们创造表现机会鼓励他们的信心和勇气采取“一帮一”“众帮一”等措施给他们创造一个温暖的集体氛围 7、经常和家长联系定期召开家长会向家长汇报学生的全面情况共同研究教育内容和方法密切家校配合同步教育学生促进班级工作有效开展 8、建立班级量化管理加、扣分制度 加分制度： (1)、考试一次达到优秀加5分考试比上一次进步加2分 (2)、每做一件好事加1分 (3)、代表班级参加校内比赛获奖第一名加5分第二名加3分第三名加2分 (4)、在以组为单位的班级竞赛中优胜小组每个组员加2分在以个人为单位的班级竞赛中第一名加3分第二名加2分第三名加1分 (5)、一周内不被扣分另加4分 (6)、投稿一篇加2分 (7)、作业每得一个“A”加1分 (8)、晨读午练认真的加1分 一周累计加分为15分得一颗星 扣分制度 (1)、作业没按时完成一次扣1分 (2)、作业质量特别差扣1分 (3)、考试一次不合格扣5分 (4)、和别人吵架扣1分打架情节轻的扣3分情节重的扣5分 (5)、玩危险游戏扣2分若还发生了重大事故再加扣5分 (6)、干部失职一次扣1分 (7)、红领巾没戴、课桌脏乱分别扣1分 (8)、出操或集会时打闹说笑很不认真的扣1分 (9)、说粗话、脏话一次扣1分 (10)、随地乱扔垃圾扣1分 (11)、上课时严重不遵守纪律被老师多次点名批评扣1分 (12)、课上大声喧哗、吵闹影响其他同学学习的扣2分 以上扣分累计达到15分扣一颗星 五、工作安排 二月份： 1、组织学生返校做好开学工作 2、整理教学楼、教室、宿舍等环境卫生 3、上好第一节班会课：校园安全 4、开展与文明同行学会向老师问好活动 5、选举班队干部成立班队委 三月份： 1、开展“课堂常规养成教育”活动(本周强化内容为：上课坐姿、读书姿势、写字姿势) 2、组织学生参加社会实践活动 3、开展“三八妇女节”庆祝活动组织学生给妈妈写一封信或打一个电话 4、组织学生参加植树节活动 四月份： 1、继续开展“课堂常规养成教育”活动(本周强化内容为：课堂发言、回答问题、自主学习、室外课功能课礼仪) 2、利用清明节进行革命传统教育 3、开展“课堂常规养成教育”活动(本周强化内容为：小组合作、小组展示、鼓励同学、下课礼仪) 4、安全教育：交通安全 五月份： 1、举行“劳动最光荣”主题中队会开展劳动体验活动 2、开展读书节活动 3、开展“做守法小公民”主题教育 4、全国助残日开展“爱心送给残疾人”活动 六月份 1、安全教育：用电安全 2、庆“六、一”艺术节活动 3、开展“6.5世界环境保护日”活动进行“环保知识知多少”主题队会 4、爱眼日开展“保护眼睛预防近视”系列宣传活动 七月份： 1、夏季安全教育 2、搞好复习迎接期末考试 3、写学生操行评语等做好放假前的各项工作 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求贯彻落实“以人为本”的科学发展观从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作以提高学生道德素质文化素质和身心素质为目的以学校开展的各项活动为契机以树立良好班风和学风增强班级凝聚力为主要任务努力完成学校交给自己的工作任务是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展 二、常规工作 1.开学准备工作新学期板报、班级布置、班级卫生工作 2.班委的工作职责明确要求每二周开一次班委会做好相应的记录和反思 3.班级管理制度的严密性和监督性 4.抓日常行为规范教育值日班长做好记录并汇报工作 5.积极参与学校及镇、县的各项活动 6.充分利用校班会课的时间对学生进行行为规范教育 7.家校保持联系组织好每一次的家长会 8.爱心工作的延续 二、工作目标 1.按照政教处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年 2.根据七年级学生的心理和生理特点加强学生心理健康教育提高心理健康辅导水平 3.加强学法指导培养独立学习能力和抗挫能力克服学生的厌学心理 三、工作措施 1.言传身教以诚取诚 言传是身教的基本方式身教是言传的有效手段在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到还要求我做”可见我们的言行对学生有多大影响所以当我们要求学生做到时我们自己应该首先做到用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣当然我们作为班主任应该不断加强自我修养不断汲取新知识扩大知识面注重自身良好品德的形成以身作则一视同仁让学生信服增强自己的亲和力使自己的非权力性影响持久而深远 2.尊重学生关爱学生 “爱”是教育的主旋律教书育人是教师的天职而育人应该是班主任的首要天职爱学生尊重学生人格、兴趣、爱好了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等然后对症下药帮助学生树立健全、完善的人格 人格尊严是平等的努力做到能象一个真正的朋友一样重视、欣赏学生学会倾听学生意见接纳他们的感受包容他们的缺点分享他们的喜悦被尊重是学生内心的需要在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力 3.加强对后进生的教育工作 对于班级的后进生采用“五导”的教育方式即：情感上开导心理上疏导思想上引导学习上辅导行动上督导树立为了学生的一切的责任感把后进生视为自己的子女视为期待雕凿的璞玉渴望甘露的孱弱花朵和风细雨精心培育真心诚意地关心爱护以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰以自己诲人不倦的精神把他们培养成为新世纪的有用人才 4.开展各项常规检查评比活动 继续开展各项常规检查评比活动每天公布检查结果班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化 5.家校联手形成良好的教育合力 (1)结合每月考试成绩开好每次的家长会针对学生的现状与家长共同探讨解决问题的方法并对下一步工作做好安排尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式 (2)平时把学生在校的各方面的表现反馈给家长及时与家长沟通使家长对孩子在校情况作到心中有数请家长协助鼓励或帮助学生作好学生的思想工作同时向家长了解学生在家的表现及时找到问题所在对症下药 6.加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划 作为班主任我们应该充分利用“两会”(班会、班委会)阵地加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划加强对学生的防火防盗意识教育加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育坚决贯彻执行学校的安全首视责任制 同时本人作为班主任应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生注意在言语上尊重、理解我们的学生注意对教学成绩的合情合理合法化处理注意教育方式的文明化、科学化 7.班干部培养工作计划 对班级干部进行大胆的使用和严格的管理并作学生干部的坚强后盾在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用该放手的一定要放手从而历练能力树立威信与此同时注意提高他们的自身素质和管理水平定期召开班级干部管理会议组织学习 四、重点工作 班级管理制度 (一)德育为先做人第一 1.文明 文明的标志是“安静、干净、礼让”“安静”就是公共场合不打扰别人保持安静;“干净”就是物品摆放有序不乱扔杂物;“礼让”就是能使用文明用语见到师长问好同学之间知道谦让 A等(5分)：公共场合不喧哗保持安静物品摆放整齐不乱扔杂物见到杂物能捡起和人交往能使用文明用语见到师长能问好同学之间知道谦让 B等(3分)：公共场合不喧哗保持安静不乱扔杂物和人交往能使用文明用语 C等(0分)：B等中有一条做不到 2.爱心 爱心的核心是心中有他人为此我们要求学生每天要做四件事：每天帮助别人一次每天关心一次别人每天理解一次别人每天欣赏一次别人 A等(5分)：每天能帮助一次别人;每天能关心一次别人;每天能理解一次别人;每天欣赏一次别人 B等(3分)：能做到其中一条即可以B等 C等(0分)：一条也做不到即为C等 3.感恩 感恩应从孝敬父母做起 A等(5分)：回家见到父母、长辈问好;主动向家长汇报学校班级情况;做点简单家务;能对家长说句感激、关心的话;离家长上学和家长说再见 B等(3分)：能做到A中三点以上为B等 C等(0分)：只能做到一两点或一点也做不到为C等 4.诚信 A等(5分)：考试不作弊;不欺骗老师、家长、同学及朋友;说到做到表里如一 B等(3分)：考试不作弊;不欺骗老师、家长、同学及朋友 C等(0分)：一条也做不到 (二)智育紧随开拓创新 1.课堂 A等(5分)：上课前准备好学习用品并摆放整齐认真听讲积极参与还能帮助别人善于提出问题解题或回答问题有新意达到懂记上课课末能复述本节所学 B等(3分)：上课前准备好学习用品并摆放整齐;认真听讲积极参与课末能复述本节所学 C等(0分)：不认真听讲;干扰老师上课;还影响他人 2.自习 A等(5分)：铃声响就能进入学习状态;不闲谈不左顾右盼;能帮助有困难的同学 B等(3分)：铃声一响就能进入学习状态;不闲谈不左顾右盼 C等(0分)：B等两条一条也做不到 3.预习 A等(5分)：利用空点、自习时间对要学的知识进行预习;能做好预习笔记注明疑问的知识 B等(3分)：能利用空点、自习时间对要学的知识进行预习 C等(0分)：不预习为C等 (三)体育为重强身健体 1.填写成长日记 为了将德育、智育、体育这21条细则落到实处我们编印了七(14)班学生成长日记每天利用第八节前15分钟时间让学生对照这21条细则对自己一天情况进行反思总结然后进行自评和组评并填写自评、组评表 这样天天总结、反思、自评、组评学生的上述习惯、品质也就会逐渐养成其实自评他评的过程就是最好的教育过程 2.评星晋级 为了使学生对习惯养成和品质形成产生兴趣我们在工作中引进了电脑游戏中的激励机制即让学生在不断得分、升级中体验一种成就感为此我们制定了杜生一中评星晋级方案规则是这样的： 个人星包括文明礼仪星、感恩励志星、学习星、进步星和学科星每周评一次评选方法如下：把星期一至星期五学生自评、组评的做人得分加在一起每组前四名即为本周做人星学习星、健体星同做人星评选方法一样进步星由每组推荐本周进步最大的人经评星领导小组认定通过即为进步星学科星由各科教师推荐每科两人再经评星领导小组认定通过即为学科星 集体星包括优秀小组、阳光大课间、星级班级评比、各种活动按着评选办法被评上的集体每人加一颗星负责人加两颗星 班级设评星台班级每个学生每周得星情况在班级评星台上展示出来班级累计达到10颗星晋升为学校一星级学生班级给家长寄发“明信卡”式喜报;班级累计达到25颗星晋升为学校二星级学生;学生累计达到45颗星晋升为学校三星级学生除寄发喜报外该生照片上学校评星台并拥有参加学校“表奖典礼”走红毯的资格;学生累计达到70颗星晋升为学校四星级学生除了寄发喜报、照片上学校评星台、参加“表奖典礼”走红地毯外还要邀请家长参加表奖典礼;学生累计达到100颗星学生被评为校五星级学生除以上待遇外家长被评为优秀家长;超过五星级学生可评为学校形象大使参加学校一些重要活动 评星晋级充分利用学生想成为重要人的心理激发了学生做好每件事的兴趣和热情使枯燥的习惯养成变成了学生喜欢的一种游戏活动并在这种活动中体验到了一种成就感这样学生在日常学习活动中就会变得更积极、更投入 3.精神充电 魏书生通过写日记让学生进行道德长跑陶冶心灵完善人格我们每天利用生动感人的道德形象熏陶、影响、感动学生每天早上每班要出一名学生进行演讲演讲的内容就是名人故事或心中榜样等下午第八节拿出20分钟时间给学生找一些生动感人的“感恩故事”、“诚信故事”、“自强不息”的事迹等让学生读读完后让学生谈启迪、谈收获班主任也可以根据班级情况开一些小班会可以让学生谈“我最感激的人”、“我最佩服的人”、“我想对谁说声对不起”或对班级热点问题谈看法等 我认为理想的德育就是为学生寻找身边的榜样精神充电就是想通过这些让学生更向上、更健康、更有追求 (四)齐心协力创造奇迹 紧紧围绕七年级的学习、行规教育主题学习习惯(自觉完成作业)行规教育(团结合作) 开展一系列主题班会： 交一份让老师满意的作业(结合教师节) 团结就是力量