幼儿园中班体育游戏小动物摘果子(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班体育游戏小动物摘果子(三篇)目录：幼儿园中班体育游戏小动物摘果子一幼儿园中班体育游戏小猫搬家二幼儿园中班体育游戏小花鹿学跳沟三- 1 -幼儿园中班体育游戏小动物摘果子一【活动目标】1、通过创设游戏情境，引导幼儿模仿小动物摘果子的过程，发展幼儿的滚、跳、爬、平衡的动作技能。2、体验不同的摘果子方法，感受游戏带来的乐趣。【活动准备】1、小樱桃图片若干（用自粘纸做成，可以粘在身上），香蕉图片若干（悬挂在绳子上），苹果图片若干。2、录音机、磁带，垫子若干，篮子三只。3、布置成三条路。【活动过程】一、热身运动。1、播放音乐，老师带领幼儿听音乐学小乌龟的动作进场。2、今天天气真好，小乌龟要晒晒太阳，带领幼儿做动动头、伸伸手臂、踢踢腿、扭扭屁股的热身运动。二、学习摘果子的方法。1、秋天到了，树上的果子都成熟了，请幼儿看看布置的场地，说说有哪些果子？2、小刺猬、小猴子、小乌龟听说以后，它们也想去摘果子了。3、第一条路是小刺猬的路，小樱桃都洒落在地上了，想一想，小刺猬怎么拿果子？4、小刺猬是用滚的方法，让果子粘在自己身上，因此，引导幼儿学习滚的动作。5、老师示范在垫子上滚的动作：坐下来躺下，手放在身体两侧不能动，侧着滚过去。6、请个别幼儿尝试滚的动作，老师指导。7、第二条路是小猴子的路，看看小猴子怎样才能摘到果子？8、引导幼儿走过小桥，然后跳起来摘树上的果子。9、请个别幼儿示范小猴子摘果子的过程。10、第三条路是小乌龟的路，小乌龟是怎么走着去的？11、引导幼儿在垫子上用手和膝盖着地爬的动作去摘果子。12、请个别幼儿示范爬的动作，爬到垫子的对面后，在地上拿一个果子走旁边回来。三、游戏：小动物摘果子。1、我们也来学这些小动物摘果子吧。2、幼儿自由练习。请幼儿排好队学每个小动物摘果子的过程，尽量每条路都去尝试一遍。（练习的时候，幼儿只练习动作，不把果子摘回来）老师指导幼儿的动作。3、幼儿站在圆圈上集合，请个别动作好的幼儿示范给大家看。4、小动物要出发了，你想学哪个小动物呢？5、幼儿选好自己要扮演的小动物并排好队，开始摘果子，摘到果子把果子运回来放在篮子里完成任务，其他幼儿继续。6、幼儿重新选其他角色再次游戏。7、老师适当的表扬动作好的孩子。总结：小动物们真能干，摘了这么多果子，获得了大丰收。四、放松运动。1、我们一起把这些果子运回家吧。2、老师带领幼儿听音乐学做小司机开车回去。3 / 8幼儿园中班体育游戏小猫搬家二【活动目标】1、练习钻过直径60厘米的竹圈，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。2、遵守游戏规则，培养幼儿对体育活动的兴趣。【活动准备】1、有架座的竹圈8个（直径60厘米），玩具小鱼或折纸（数目与幼儿人数相等）。2、布置好场地，见图。【活动过程】1、开始部分。师：有只能干的小猫一早就起来锻炼了，我们小朋友一起和小猫来锻炼吧！幼儿听教师的口令做模仿操：上肢运动下蹲运动扩胸运动体转运动腹背运动跳跃运动整理运动（教师自编）。2、基本部分。（1）幼儿站在线后。师：今天小猫要搬家了，它要把喜爱吃的鱼也搬走，路上它要钻山洞、过草地。（2）教师示范、讲解侧面钻的动作要领：侧站，团身将一只脚先从竹圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。然后请一能力强的幼儿示范。全体幼儿练习钻，教师纠正幼儿动作。（3）游戏“小猫搬家”。游戏规则：每次只能送一条鱼。如果送鱼时碰倒山洞要赶快扶起再跑，钻过山洞后，爬过草地将鱼送到新家，然后从右侧跑回，站在队伍最后。当第一只小猫钻过第二个山洞时，第二只小猫才可以钻。全体幼儿分组游戏23次。（4）组织幼儿比赛，看哪组小猫搬得快。3、结束部分。（1）复习游戏“大浪和小浪”。（2）模仿小猫洗脸、小猫理毛、小猫伸懒腰等动作，结束活动。活动建议：初学时可只放一个竹圈，熟悉玩法后可多放几个。爬时要求手脚一起着地爬。活动延伸：户外活动时，可将竹圈放于一角，供幼儿自由联系钻的动作。5 / 8幼儿园中班体育游戏小花鹿学跳沟三【活动目标】1.学习助跑跨跳的方法，锻炼腿部肌肉的力量。2.能遵守从起跑线出发等游戏规则，相互不碰撞，初步建立自我保护意识。【活动重点】掌握助跑跨跳的正确方法。【活动难点】大胆尝试跨过一定距离和高度的障碍物，动作连贯，不碰到障碍物。【活动准备】1幼儿经验准备：能够向指定方向连续跑。2器械材料准备：（1）地面创设小沟的情境，宽度为40cm-60cm；设置成可不同方向跑。（2）各种大小不一的鞋盒（可装饰成小沟），鞋盒高度约为15cm左右。（3）足够大的平整的活动场地。【活动过程】一、扮演角色，活动身体1幼儿扮演小花鹿，教师扮演鹿妈妈，四散地在场地中央跑。2念儿歌活动身体。小花鹿，真可爱。身穿梅花衣，头上两只脚。四条腿儿跑的快。跑一跑，跳一跳。跟着妈妈去吃草。二、集体运动1小花鹿学跳沟价值取向：学习跨跳的方法，练习一定距离的跨跳。（1）师带领幼儿来到“小沟”旁，请幼儿自由探索跳过小沟的方法。师：小花鹿们，这里有一条小水沟，谁能跳过去？（2）交流分享：你是用什么方法跳过去的？（请个别幼儿示范）小结：有些宽宽的地方两个脚不能跳过去，跑着跨过去可以比两只脚立定跳更远。（3）教师示范并讲解助跑跨跳的方法，提醒幼儿要从一个方向出发，不能撞到朋友。小结：从起点线出发，双脚前后站，双手握拳，往前跑时不能慢小来，眼睛看准，快到的时候，一个脚用力一蹬，另一个脚抬起跨过小沟。2小花鹿本领大价值取向：尝试一定高度的跨跳，巩固练习助跑跨跳的方法。（1）引导幼儿自主选择器械，尝试助跑跨跳。师：小花鹿们，这里还有几条比较深的“小水沟”，你们能跳过去吗？（2）引导幼儿把“小沟”挖得更深一些，尝试跨跳两个叠加的“小水沟”。3游戏：小花鹿去吃草价值取向：变化游戏情景，提高活动兴趣，调节活动量（1）师：宝宝们玩得有点累了，肚