二年级上学期工作计划.doc

二年级上学期工作计划 二年级上学期的工作计划应该样写呢?下面小编为大家整理推荐了二年级上学期工作计划欢迎大家前来阅读 一、班级情况 我班这学期共有59名学生其中女生23人男生有36人通过一年的学习每一位学生都有很大的进步班里大多数孩子已养成良好的习惯其中大部分学生平时上课都比较认真具有爱集体爱劳动团结友爱等特点但也有一些同学上课不敢大胆发言学习主动性不强贪玩又粗心自觉性差没有良好的生活习惯根据班里孩子的情况培养学生良好行为习惯和学习习惯热爱学习团结友爱做个文明的孩子提高学困生的成绩是我工作的重点 二、班级管理目标 1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势认真听讲排队快、静、齐认真做课间操和眼保健操保护教室校园环境卫生的良好行为习惯 2、学习能力目标：培养孩子善于思考积极发言作业规范书写准确率高勤于阅读的能力 三、措施和安排 1、加强班级纪律教育保证学习的数量和质量 2、健全班委会组织协助班主任搞好班级 3、树典型带一般加强优秀生的教育让他们成为班上的榜样、主力力量从而带动全班进步开创“小老师活动 4、做好后进生转化工作平时注意关心他们的学习鼓励、指导让他们形成一种向心力乐于学习 5、进行“金星”的评比一周下来表现好、有进步的奖一颗星星表现特别好的多奖一颗学期末进行统计谁的星星多谁就获得大奖希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛好的要求更好后进的要求进步 6、进行“比一比谁的字美”的评比要求学生把字写好每一次作业都能认真完成抄写作业得“优”的奖励一面红旗期末进行统计谁的旗子多就成为“小书法家”希望在评比中让学生养成良好的写字习惯 7、在故事中渗透思想品德教育尽可能每天都给学生读一篇故事 8、充分利用学生园地展示学生的习作举行故事会、儿歌会和画画写字比赛让学生互相学习展示他们的实力 9、学校与家庭合力挖掘学生的优点并加以引导;发现学生的缺点要及时教育 10、做好成长记录袋 11、配合学校做好儒家思想与现代教育研讨会的准备工作 一、班级整体情况分析 我班共有学生49人其中男生28人女生21人我班大多数学生家长较为重视孩子教育在家长的参与和大力支持下这些孩子成绩优异但有少许孩子由于家长或忙于生计或本身文化程度不高或没有家庭教育的概念不能有效的配合学校教育因而在各方面表现平平行为习惯不是很好成绩起伏较大还有个别孩子由于年龄小加之家长本身教育观念及知识水平不够所以行为习惯较差成绩也很差 二.具体工作措施 1.加强学生的常规教育使养成良好的学习习惯行为习惯 (1)养成良好的学习习惯我要求学生必须做到：课间要把下节课用的学习用具准备好放在课桌的左上角再出去玩上课不准随便说话有问题举手得到老师的允许再说也不准随意下座位上课坐直专心听老师讲课积极回答问题独立、认真、按时完成作业每天做到预习和复习写字姿势要正确 (2)养成良好的行为习惯要求学生课下做有意义的活动不追跑打闹不打架不骂人会使用礼貌用语见到师长主动问好不往地上扔废弃物保持校园的整洁拾到东西主动交给老师要爱护公物不随地吐痰不乱扔果皮不损害花草树木 一下子给学生定下了这么多的规矩他们还不能够完全适应需要教师多提醒常抓不懈抓典型促进步以身示范 2.培养优秀班干部加强班级管理 采用激励方法表扬表现好的同学并时刻注意观察他们的动态观察他们的适应能力及组织能力选择优秀的有上进心的关心集体的学生作为班干部培养对象并委以他们重任指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质 3.加强安全工作强化安全管理 抓好班级学生的安全管理工作依然是班主任重要工作之一二年级的小学生由于年龄较小自制力较差还缺乏安全意识需要老师及时提醒针对这种情况利用班会课在班级内开展各种安全主题班会对学生进行专门的安全教育时刻注意各种安全隐患发现问题及时消除同时充分利用各种渠道与家长进行联系交流如家长会、家访、给家长留电话等形式与家长进行沟通增强家长的安全意识使其与学校配合做好各种防范措施共同做好学生的安全工作 4.要做到“三勤” 作为二年级班主任老师要做到“脚勤嘴勤眼勤” 万事开头难一个班的管理如果有了一个良好的开端那就是说你这位班主任在管理这个班级时已成功了一半 一、教材分析： 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系倡导自主、合作、探究的合作方式着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力培养创新精神促进学生的全面发展教科书设计了八个专题围绕专题以整合方式组织了八组教材内容依次是：美丽的秋天丰富多彩的学校生活热爱祖国怎样看问题、想问题友好相处、团结合作关爱他人保护环境、爱护动物热爱科学每个专题的涵盖面都比较宽泛避免了局限性教材内容贴近儿童生活体现时代特点具有一定的德育价值 每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”各部分相互联系构成一个有机的整体识字的形式多样有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等全册课文共三十四篇内容丰富体裁多样语言生动对学生有较强吸引力全册课文不再有全文注音多音字随文注音生字在当页文下列出注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图以引起学生的注意“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台八组课文后安排了六篇选读课文供学生课外阅读最后是两个生字表生字表一是要求全册认识的字450个;生字表二是要求会写的字有350个除了“识字”和课文外在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字 二、教学目标： 1.复习巩固汉语拼音能借助汉语拼音识字、正音 2.认识450个字会写350个字要求认识的字能读准字音结合词句了解意思不作字形分析不要求书写要求会写的字能读准字音认清字形理解意思正确书写练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯书写规范、端正、整洁 3.会使用音序查字法学习用部首查字法查字典培养独立识字的能力 4.喜欢阅读对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 5.能联系上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中主动积累词语 6.能阅读浅显的课外读物能与他人交流自己的感受和想法养成爱护图书的习惯 7.认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号 8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识能认真听别人讲话听懂主要内容能主动与别人交谈讲述简短的故事和见闻说话时态度自然大方有礼貌 9.对写话有兴趣能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式学习写日记 三、教学策略： (一)识字、写字教学： 1.教学时要注意引导学生借助拼音和字典学习生字发现生字与熟字的联系用学过的识字方法、偏旁部件记认字形教师要相信学生能够独立识字要鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字 2.巩固识字是教学的难点教师要引导学生在游戏中、活动中、语言环境中巩固识字 3.复习、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行如;做组词、组字游戏一起制作生字、词语卡片互相交流课外识字的途径及成果 4.在识字要求上不要“一刀切”要承认学生的个体差异做到下要保底上不封顶允许个别学生发展得一些 (二)阅读教学 1.阅读教学首先要重视朗读的指导在学生读正确、流利的基础上指导学生读出感情让学生在入情入境的、充分阅读、感悟的基础上自悟出来的有了语感读出来的朗读的形式要多样如：分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演读等等 2.进行阅读教学要鼓励学生独立思考质疑问难鼓励学生说出自己的阅读感受要给学生比较充分的读书、交流阅读够受的时间要尊重学生的独特感受不要拘泥于教学用书中的提示只要学生的感受合情合理就应该予以肯定 3.在课堂教学中对提问一定要精心设计问题既要有思考价值又要能引起学生兴趣鼓励学生互相释疑、合作释疑培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力 (三)口语交际教学 教材中的八个口语交际内容与本组专题有密切联系且贴近学生生活学生会有话可说 1