幼儿园大班歌唱教案《请来看看我们的村庄》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班歌唱教案请来看看我们的村庄(三篇)目录：幼儿园大班歌唱教案请来看看我们的村庄一幼儿园大班歌曲教案美丽的套娃二幼儿园大班歌曲教案请你品尝功夫茶三- 1 -幼儿园大班歌唱教案请来看看我们的村庄一【活动目标】1、幼儿能根据音乐图谱学唱歌曲，并表现出连贯、停顿和跳跃的唱法。2、幼儿能尝试多种形式的轮唱。3、体验歌曲中诙谐、愉快的情绪。【活动准备】1、课件请来看看我们的村庄。2、图谱若干，轮唱标记若干。【活动过程】一、导入课题，引发兴趣二、练声1、师：“这些小动物可喜欢唱歌啦，让我们先来听听小猫的歌声吧!”播放小猫的声音并出示节奏谱，然后请幼儿看着节奏谱模仿小猫的歌声，可边做动作边唱。2、用同样的方法练习小狗、小羊和母鸡的练声曲。三、学习歌曲1、请幼儿分男女坐两边。教师清唱歌曲。提问：歌曲的名称是什么?你刚才听到歌曲里面唱了些什么?2、引导幼儿观看图谱，熟悉歌词内容。教师根据歌词内容分句出示并引导幼儿观察图谱第一部分，熟悉歌词内容。引导幼儿观察了解出图谱上的物体大小所表示的音乐时值、节奏。要求幼儿演唱时能表现出连贯和停顿。3、重点学习副歌部分。出示课件中图谱的第二部分，用拍手、拍肩膀、跺脚等多种形式表现节奏。学习歌词“巴哥拉巴奥”，幼儿了解这句歌词没有意义，只表示村庄里的人开心地跳舞的样子。用模仿老人、叔叔阿姨、小朋友跳舞唱歌来由慢到快地演唱。4、完整地演唱歌曲。齐唱。在图谱前出示男女的标记，提问：“你知道这是什么意思吗?”幼儿根据图谱分男女声轮唱。请幼儿来分配男女声的演唱方式。引导幼儿可以邀请客人老师一起演唱，提问：小朋友和老师来轮唱可以用什么标记表示?四、创编歌词师：“农庄里除了有小狗、鸭子，还有很多的小动物呢，我们把它们也编到歌词里去吧!”幼儿创编歌词并齐唱;集中到场地前面边唱边做动作。五、自然结束。3 / 7幼儿园大班歌曲教案美丽的套娃二【活动目标】1.在欣赏歌曲的基础上，学唱歌曲并表演歌曲。2.初步了解套娃，知道是俄罗斯的工艺品。3锻炼幼儿的创编能力。【活动准备】歌曲美丽的套娃与歌曲内容相关的图片。【活动过程】(一)导入活动1.出示套娃的图片。让幼儿看一看，然后说说这是什么?你玩过吗?在哪里见过?看到这个套娃你有什么感觉2.什么是套娃?(所谓套娃，就是娃娃套娃娃，一个套一个，外面的大，里面的小，最大的有一尺多高，最小的像黄豆粒一样大。一般是7-8个娃娃为一套，最少的有3个，最多的有30来个。)3.让我们一起去欣赏歌曲美丽的套娃，看看那里的套娃又是什么样子的呢?(二)欣赏歌曲1.教师弹唱歌曲，幼儿倾听，熟悉歌曲内容。2.咦?套娃是用什么材料做的呢?套娃没有什么?套娃家族里有谁呢?歌曲里一共唱到那几个套娃呢?我们再去听一遍?3.教师弹唱，幼儿轻声跟唱。(三)学唱歌曲1.你最喜欢那一句?你能把这句话唱出来吗?(幼儿唱出歌曲，教师出示相关的图片)2.幼儿没有说到的那几幅图片教师可再弹唱一边，让幼儿把它们找出了唱出来。3.教师弹唱，幼儿跟唱，唱完后请幼儿按照歌曲内容，把图片按照顺序排队4.教师弹唱幼儿，幼儿根据图片内容进行演唱。5.教师利用藏图法分组演唱法等请幼儿演唱。(四)表演歌曲1.教师弹唱，幼儿根据歌曲内容，尝试创编歌曲。2.请个别创编能力较好的幼儿上台展示自己的作品。3.教师根据幼儿创编的舞蹈进行整合4.教师弹唱，幼儿边唱边表演。5 / 7幼儿园大班歌曲教案请你品尝功夫茶三活动目标：1、感受歌曲生动、活泼的说唱情趣，体验歌唱的快乐。2、知道“功夫茶”是广东潮汕地区的民间习俗，学习用歌声表现“广东小主人”的热情与好客，尝试用潮州话说对白。3、学习 o - 的节奏型，能用动作表现歌曲。活动准备：1、磁带、录相带各一盒。2、围裙四件、玩具小茶杯、茶壶若干。活动过程：一、欣赏歌曲1.幼儿随歌曲旋律拍手进活动室。2.练声、节奏型练习。(1)以“拍手向客人打招呼”的形式，学习节奏型： o -(2)“用歌声欢迎客人”的形式，练声并唱准该句歌曲中的旋律。(3)“唱一首欢迎客人老师的歌”，老师用潮州方言演唱,幼儿欣赏。3.学习歌词内容。(1)师生在一问一答中学习歌词的第一、二句。(2)在动作表现中学习歌词的后半部分。二、学唱歌曲1.欣赏老师范唱歌曲。2.幼儿观看有关“功夫茶”的录相，同时感受音乐旋律。3.幼儿用动作感受、表现歌曲。4.幼儿完整演唱