庄上小学五一班班级工作计划参考.doc

庄上小学五一班班级工作计划参考 良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用所以,我针对这样的情况设计了我们班级文化建设这样开展起来: 一、美丽班级文化建设整体构想 (1)主题力求突出 (2)设计力求创新挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色 (3)内容力求丰富结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透 二、具体内容: 班级名称:花儿中队 班训:班级有我更加精彩 班风:团结勤学诚实自律 班规: 课前准备不能少,铃声响后静坐好 轻声细语在课间,大声发言进课堂 专心听讲勤动脑,作业工整按时交 穿戴整洁勤洗澡,教室卫生勤打扫 做操规范有精神,规范行礼问声好 读书写字三个一,垃圾入桶要分类 同学之间要宽容,对人真诚有礼貌 诚实勤学天天要,团结自律我最棒 三、美丽班级文化建设方案 (一)美丽班级文化理念 美丽班级标语是“八字”:班级有我更加精彩 (二)美丽班级室内文化建设 精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育班级在布置室内环境具体如下: 1.教室内: (1)生物角:建立植物之家,让孩子们带来的植物都能有一个小小的家,受到孩子们的照顾; (2)卫生角:设立卫生角 (3)文化角: 室内: (1)前黑板正上方悬挂学校标语;后黑板的正上方有班级的标语(即班训) (2)在室内墙壁开辟出这几个栏目,专门展示班级的文化内涵,可以起到榜样和示范作用 位于教室左前侧的墙面是固定框栏,为“快乐的一天”,专贴四表:课程表、值日生表、班干部表、时间表 位于教室中部两侧的墙面张贴有我班自己的毛笔作品名人格言,以激励学生的学习和榜样示范 位于教室后侧的三块墙面专门是展示班级文化内涵的板块分别是“成长足迹”、“我们的风采”和“军令状”展示学生的争卡夺星足迹、班级中队活动剪影,还有我们班共同制定的班规,学生在学习上、生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来,让孩子们在学习生活中获得鼓励,增强班级文化气息 室外: (1)班级门口悬挂班牌、班名、班风和班训 (2)班级窗外瓷砖张贴班级学生个人特色照片和书法绘画优秀作品等 (三)美丽班级文化活动 1.每天早晨到校后,自由看课外书,主要鼓励看一些作文书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足课后设立摘抄本积粮库,提升学生的阅读习作水平 2.积极收听红领巾广播 3.赏识自身的一个闪光点,肯定优势,树立信心 4.赏识同学,自立一个学习榜样,做有准绳,学有目标 (四)室内综合环境 整个教室突出静雅、朴素、整洁 1.桌凳摆放整齐 2.地面整洁 3.物品摆放有序 4.门窗干净明亮 总之,要高品位地优化班级环境,要体现“赏识教育”的育人理念,把我们三年级二班的美丽班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中,发挥其育人的持久性特点 四、每月工作安排 三月份 1.做好学生报名工作 2.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好纪律,提高效率 3.挑选班干部,制订班活动计划,强化常规管理条例主题班会:入学感想 4.开展“感恩老师”的教师节活动 四月份 1.行为规范教育 2.号召班级学生争做合格学生 3.参加“争卡夺星”活动 4.参加主题队会活动 五月份 1.复习迎接期中练习 2.班队主题队会活动 3.第三