幼儿园中班安全教案繁忙的马路(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班安全教案繁忙的马路(三篇)目录：幼儿园中班安全教案繁忙的马路一幼儿园中班安全教案老师帮帮我二幼儿园中班安全教案花桌布三- 1 -幼儿园中班安全教案繁忙的马路一活动目标：1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌;2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则，建立正确的交通安全意识;活动准备：1、录像带，大幅图片1张小图片三张;2、六个交通标志3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。过程：一、老师出示“人行横道”标志，提问：1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?2、这是什么标志?它有什么作用?3、当你看见这个标志时，你应该怎么做?二、分组活动：请幼儿看健康第27页，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。三、了解标志1)如果违反了交通规则会发生什么危险?2)马路上来来往往的车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在协助管理?3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗?4)小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。四、欣赏儿歌：马路上 .幼儿园教案频道五、游戏：看谁又快又对1)教师任意说出健康第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志;2)教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。六、游戏：快乐的小司机附：马路上(儿歌)大大的马路宽又平，车来人往忙不停。 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。要过马路怎么办?斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。3 / 7幼儿园中班安全教案老师帮帮我二【活动目标】1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。2、愿意用“XX帮帮我，我要。”的简单句型请求他人帮助，感知得到满足的快乐。【活动准备】幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。【活动过程】1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。师：图上有谁?小朋友在做什么?2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝兴奋吗?3、自己的生活经验，知道爬高的危害。师：小朋友你有没有摔交?你是怎样摔交的?感觉怎样样?师：假定你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎样办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?鼓励幼儿大胆发表自己的想法。小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗?4、情形表演，引导幼儿演示请求他人帮助的语言情形。师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)师：拿不到怎样办?你会请老师帮忙吗?引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老师帮帮我，我要糖果。师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品味甜甜的糖果。(幼儿教育)5 / 7幼儿园中班安全教案花桌布三活动目标：1.知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险。2.了解如何避免捉迷藏带来的伤害，学习保护自己。重难点分析：重点：知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险难点：学习保护自己活动准备：幼儿安全用书活动过程：1、会发生什么危险(1)出示图片：小朋友，你们喜欢捉迷藏吗?你会躲在哪里呢?来找找涛涛和文文躲在哪里?(2)猜一猜：躲在窗帘后面，可能会发生什么危险?躲在阳台的柜子上，可能会发生什么意外?躲在冰箱里对吗?为什么?可能会发生什么事情?躲在床下面，可能会发生什么事情?2、欣赏故事花桌布(1)这天小动物们又开始玩捉迷藏的游戏了，这次会不会发生什么危险地事情呢?我们一起来听听故事了是怎么说的。边出示图片边讲述故事。(2)提问：在哪里玩捉迷藏?躲在哪里?A差点没找到B，原来B躲在哪里了?后来突然发生了什么事情?3、游戏：小卫士闯关。小朋友们说的真好，那老师要考考你们，和你们玩一个小卫士闯关的游戏，老师说出一种情况，请小朋友判断对或错，并进行