幼儿园大班陶艺教案《龟兔赛跑》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班陶艺教案龟兔赛跑(三篇)目录：幼儿园大班陶艺教案龟兔赛跑一幼儿园大班陶艺教案评价好玩的泥板二幼儿园大班陶艺美术教案美丽的小区三- 1 -幼儿园大班陶艺教案龟兔赛跑一活动目标：1.运用搓、手捏、刻画等方法制作故事中的动物形象。2.学习兔唇、龟纹等的细节处理。3.能运用辅助材料表现故事场景。活动准备：1.幼儿了解龟兔赛跑的故事情节。2.龟兔赛跑的故事挂图。3.彩色卡纸、胶水、剪刀、废报纸等辅助材料。4.陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1.出示故事挂图，引起幼儿的活动兴趣。(l)教师：你听过龟兔赛跑的故事吗?(出示挂图，幼儿讲故事)(2)教师：你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?(3)教师小结：后来，兔子改掉了骄傲的缺点，在第二次比赛中它得了第一名。因此乌龟和兔子都很可爱。今天我们用陶泥来捏出乌龟和兔子好吗?通过出示挂图，回忆故事，帮助幼儿了解故事中角色的外形特征，为后期创作积累视觉经验。2.幼儿讨论。(l)教师：我们在制作中要注意些什么? (要求幼儿大胆设想，预知在制作过程中的细节处理)(2)教师强调有关兔唇、龟纹等细节处理。要点提示：通过提问，让幼儿预先思考在创作中应注意的地方，为幼儿的创作扫除了一些障碍。同时，教师关于细节方面的处理提醒，进一步增强了幼儿大胆创作的信心，有效保证了活动的顺利进行。3.幼儿制作，教师巡回指导?请先完成作品的幼儿运用辅助材料布置宅们的比赛场景。4. 展示幼儿作品，教师讲评。3 / 7幼儿园大班陶艺教案评价好玩的泥板二活动目标：1、让幼儿学会用牙签、瓶盖、麻布等不同的装饰工具塑造泥板的不同形象;2、鼓励幼儿发挥想象，用泥板塑造出丰富、生动的形象;3、正确使用装饰工具，注意活动时的卫生与安全。活动准备：1、泥工板、泥人手一份，抹布一组一条;2、牙签、瓶盖、麻布、树叶等陶艺工具若干;3、幼儿已经有过擀泥的经验;4、幻灯设备，电视机。活动指导：一、课题：1、师：小朋友们，你们吃过面条吗?(吃过)那你们会擀面吗?(幼儿自由回答并大胆讲述经验)。2、出示泥，教师示范擀面，边示范边引导回忆擀泥的经验，激发幼儿参与活动的兴趣。二、幼儿擀泥，教师巡回调查幼儿的设想。1、分发泥，鼓励幼儿正确擀泥：取大块泥，通过团圆压扁铺板用擀泥板擀泥;2、要求幼儿在擀泥时，要将泥擀得厚实一点、均匀一点;3、教师巡回指导，并调查幼儿对泥板的形象构想，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象，表达完整自己的构想。4、教师小结：刚才，我调查了小朋友们对塑造泥板的形象构想，由手提包、有手机等等，我希望接下去你们能够发挥你们的本领，完成你们的构想。三、幼儿开始创作。1、分发牙签、瓶盖、麻布、树叶等装饰工具和材料，鼓励幼儿可以自由选择牙签、瓶盖、麻布、树叶等工具辅助塑造自己的泥板形象，也可以自由选择同伴搭配组合进行创作。2、教师提醒幼儿正确使用辅助工具，注意使用时的卫生与安全。3、教师巡回指导各组幼儿的创作，及时帮助有困难的幼儿，使其有信心继续创作下去。四、利用幻灯机放映幼儿的作品，组织欣赏幼儿的作品，并集体评价。1、出示幻灯机，放映幼儿的成品，并请幼儿自愿上前介绍自己的作品，要求幼儿表明自己的合作伙伴和设计意图;2、教师表扬部分作品出色的幼儿，鼓励所有幼儿再接再厉，努力做到更好。3、将幼儿的泥板作品展示在泥工区，供幼儿之间、亲子之间互评，发表宝贵意见。5 / 7幼儿园大班陶艺美术教案美丽的小区三活动目标：1.尝试用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。2.愿意和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。3.形成爱护环境的良好品质。活动准备：1.有关小区的视频录像。2.陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1、导入活动，回忆参观小区的见闻。教师：我们一起参观过幼儿园附近的小区，你们还记得吗?谁来说说你看到了哪些美丽的景色?它们是怎样的?你还看到了什么?2、播放录像，引导幼儿看看、说说。(1)教师：老师这里有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下。(2)教师小结：这些都是现代小区，里面有住房、绿化、雕塑、喷泉小区不仅是人们住的地方，也是休闲、娱乐的地方。通过回忆和欣赏视频，引导幼儿将其他小区环境和自己所熟悉的小区进行比较，感知、发现小区设计布局的美。3、幼儿进行设计小区活动。(l)教师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎么样?今天请你也来当一回设计师，设计你心目中“美丽的小区”，好吗?(2)教师交代制作要求。(3)教师：小区造好以后，周围应该有些什么?要点提示：1)用泥板建构、镂空的方法大胆地表现房屋细节。2)分工合作：制作前安排好小组成员的各自任务。3)提醒幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加其他东西。4、参观“小区”，评价作品。(1)引导幼儿参观自己设计的小区，同时进行环保教育。(2)教师：小区真漂亮!你们是怎么制作的?又会怎么爱护你们的小区呢?通过参观小区，不但拓展了幼儿创作的思维，同时也将环保教育