幼儿园小班科学教案气味瓶(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案气味瓶(三篇)目录：幼儿园小班科学教案气味瓶一幼儿园小班科学教案水果宝宝二幼儿园小班科学教案泡泡从哪里来三- 1 -幼儿园小班科学教案气味瓶一活动目标1、学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。2、知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。活动准备1、趣味练习-不同的味道2、趣味练习-观察调味颜料3、每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖浆等。活动过程一、激发幼儿对气味的感知兴趣。教师：小朋友你们知道鼻子有什么用吗?(呼吸、闻气味)(拿起一只瓶子)假如我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办呢?(看或闻)二、引导幼儿感知各种各样的气味。1、教师：桌子上有很多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗?请小朋友打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告诉大家，你闻到了那些气味?2、幼儿交流自己刚才闻到了什么气味。老师请每组一个小朋友找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子，看谁先闻出来。三、趣味练习-观察调味颜料四、引导幼儿讨论、扩展经验。教师：小朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告诉大家。教师：你最喜欢闻什么气味?不喜欢闻什么气味?为什么?幼儿讨论交流。五、师幼总结。我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多的气味，所以我们要保护自己的鼻子。怎样保护鼻子呢?(不挖鼻子、流鼻涕用手)3 / 7幼儿园小班科学教案水果宝宝二科学活动：水果宝宝活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。2、切成片的水果，并用牙签插好。3、西瓜宝宝图，水果图片。活动过程：一、 猜一猜1、出示西瓜图。小朋友你们看，他是谁啊?(西瓜)对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊?还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。二、 认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢?老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。三、 说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(老师当西瓜宝宝：“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿回答。)2、大家一起来。四、 尝一尝1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。2、幼儿品尝。3、组织交流。五、 小结。今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来!5 / 7幼儿园小班科学教案泡泡从哪里来三活动目标：1、 能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。2、 愿意在同伴面前交流自己的发现。活动准备：幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等若干。活动过程：一、交流材料，回忆经验。这几天，我们小朋友对吹泡泡特别感兴趣，大家还找到了许多会变泡泡的东西，跟好朋友说说你都找到哪些会变泡泡的东西?二、 分类介绍，丰富经验。1、谁愿意给大家介绍一下你带来的是什么?你发现它什么时候变泡泡出来的?2、(当介绍到幼儿带得较多的材料时，如沐浴露)还有谁带来的也是沐浴露?你带的是什么沐浴露?三、 运用经验，积极探索。1、(探索前)材料介绍。教师：今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗?戚老师也准备了一些材料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，材料篮里也有各种不同的材料，你们也可以选择。2、(探索时)注意点：(1)观察孩子们使用材料的情况;(2)及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助;(3)引导幼儿用多种感官感知泡泡的不同，并鼓励孩子表达自己的探索发现;(4)发现幼儿不同的操作方