关于电工技术基础与技能的教学计划.doc

关于电工技术基础与技能的教学计划 导语：教学计划是指导学校教学工作的基本文件是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证 为适应社会主义市场经济的新形势加快数控产业的发展多出人才出好人才全面育人打好基础熟练技能使学生成为适应二十一世纪高素质的创业型劳动者培养能够胜任数控技术应用方面工作的技术人员在总结数控技术应用专业特点和教学实践经验的基础上制定本数控技术应用专业电工基础教学计划 一、课程性质与任务 本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程其任务是：使学生掌握电子信息类、电气电力类等专业必备的电工技术基础知识和基本技能具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力具备学习后续电类专业技能课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育提高学生的综合素质与职业能力增强学生适应职业变化的能力为学生职业生涯的发展奠定基础 二、课程教学目标 使学生会观察、分析与解释电的基本现象理解电路的基本概念、基本定律和定理了解其在生产生活中的实际应用；会使用常用电工工具与仪器仪表；能识别与检测常用电工元件；能处理电工技术实验与实训中的简单故障；掌握电工技能实训的安全操作规范 结合生产生活实际了解电工技术的认知方法培养学习兴趣形成正确的学习方法有一定的自主学习能力；通过参加电工实践活动培养运用电工技术知识和工程应用方法解决生产生活中相关实际电工问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识养成良好的工作方法、工作作风和职业道德 三、教学内容结构 教学内容由基础模块和选学模块两部分组成 1基础模块是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求教学时数为54学时 2选学模块是适应不同专业需要以及不同地域、学校的差异满足学生个性发展的选学内容选定后即为该专业的必修内容教学时数不少于10学时 3课程总学时数不少于72学时 四、教学目标 1.掌握电工、电子线路的基础知识 2.掌握电子设备、电子产品常用元器件及材料的基本知识 3.具有操作和使用常用电工、电子仪器、仪表的能力 4.具有阅读电子整机线路和工艺文件的初步能力 5.具有电工、电子产品生产工艺管理的初步能力 6.具有电工、电子设备、电子产品装配、调试、检测、销售与维修的技能； 7.具有操作、使用与维护较复杂的电子设备的能力 8.具有操作、使用与维护一般电工设备的能力 五、教学内容设置和要求 根据数控专业的特点对教学内容进行一定的修订与删减数控专业的学生以学习数控技术为主根据其需要现制定学习内容如下： 1.直流电路：正确理解直流电路中关于电路、电压、电流、电动势、电阻、电能、电功率等的基本概念能熟练运用欧姆定律进行简单电路的计算了解复杂电路的分析方法 2.单相正弦交流电：了解表征正弦交流电的各个物理量；掌握正弦交流电的三种表示方法；掌握纯电阻电路中电压电流的大小相位关系简单了解电容器和电感的功能和一般应用 3.三相交流电：了解三相交流电的产生和输电方式；掌握星型连接和三角形连接线电压、线