5.《大堰河——我的保姆》

1 / 6 5.大堰河 我的保姆 5.大堰河 我的保姆 大堰河 我的保姆这首诗是我国著名诗人艾青的成名作和代表作。诗的内容带有自传性质，所写都是诗人的真实经历和真切感受，这首抒情长诗，以深沉、真挚的感情，歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，并诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。 一、知识梳理 1给加点的字注音。 荆棘（）火钵（）忸怩（） 凌侮（）叱骂（）给予（） 2给下列两组字注音，并分别用 它们组词。 檐（）（） 侮（）（） 赡（）（） 悔（）（） 瞻（）（） 霉（）（） 谵（）（） 晦（）（） 诲（）（） 3.词语解释 【童养媳】旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇，等儿子长大后结婚，叫童养。童养的儿媳妇，叫童养媳。 【檐头（ yntu）】屋顶向旁伸出的边檐部分。 【瓦菲】房上瓦缝里长的草。 2 / 6 【叱骂】责骂。 【忸怩】形容不好意思或不大方的样子。 【荆棘】泛指山野丛生的 带刺小灌木。 【凌侮】欺侮；侮辱。 【典押】典当。 【保姆】受雇为人照管儿童或为人从事家务劳动的妇女。也作保母。 【悉索】象声词，形容轻微的声音。 【凄苦】凄惨痛苦。 【咒语】说希望人不顺利的话。 【漂泊】比喻职业生活不固定，东奔西走。也作飘泊。 【赞美诗】基督教徒赞美上帝或颂扬教义的诗歌。也叫赞美歌。 4.文学常识 艾青， 1910 年出生于浙江金华县。原名。 1929 年赴法国巴黎学画， 1932 年回国，加 入 “ ” 。 1933年，第一次用艾青这个笔名，在监狱里写了长诗。该诗发表后引起轰动，并有十多个国家相继翻译这首诗。 【参考答案】 1 jngjbninwchjy 2. 3 / 6 檐（ yn）（屋檐） 侮（ w）（侮辱） 赡（ shn）（赡养） 悔（ hu）（悔改） 瞻（ zhn）（瞻仰） 霉（ mi）（霉烂） 谵（ zhn）（谵语） 晦（ hu）（晦暗） 诲（ hu）（诲人不倦） 4.蒋海澄中国左翼美术家联盟大堰河 我的保姆 二、迁移训练 课内阅读 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。 大堰河，含泪地去了！ 同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪地去了。 4 / 6 1请概括第一节诗的内容。 2第一节两次强调 “ 她死时，乳儿不在她的旁侧 ” 有什么作用？（表达了作者怎样的感情？） 3第一节写大堰河的丈夫和儿子因她的死而伤心落泪，对刻画大堰河起什么作用？ 4第二节诗使用了哪种修辞手法？表现了什么内容？ 5（探究题）大堰河死后若干年，假如艾青携妻带子去为大堰河扫墓，请发挥合理想象，他会 说些什么呢？（不超过 100字） 课外阅读 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每个浪都打在它脚下 被打成碎沫，散开 它的脸上和身上 像 _一样 但它依然站在那里 含着微笑，望着海洋 1这首诗最恰当的题目是： A海浪 B海岸 c礁石 D坚强者 2诗中的横线上应填入的一项是： A风掠过 B水蚀过 c刀砍过 D雕刻过 5 / 6 3对诗中 “ 它 ” 的形象理解不正确 的一项是： A一个孤傲者的形象 B一个生活苦难者的形象 c一个坚强革命者的形象 D中华民族的形象 4这首诗赞美的精神是： A敢于劈波斩浪的进取精神。 B威武不屈、立场坚定、不可屈服的精神。 c不畏强暴，与命运抗争的精神。 D不经磨砺不能成名的启示。 【参考答案】 课内阅读 1展现大堰河死时的情景。 【解析】以诗中 “ 她死时 ” 的种种描述可以看出。 2表达了诗人非常遗憾的心情。 【解析】作者 反复强调此句，同时还写了大堰河死时 “ 轻轻地呼着她的乳儿的名字 ” ，可以看出作者的遗憾痛悔之情。 3更加表现出大堰河的勤劳善良。 【解析】从诗中她的丈夫 “ 平时打骂她 ” ，死时却 “ 为她流泪 ” 可以表现出来。 4排比。描绘勤劳一生的大堰河死后的悲惨境遇。 【解析】抓关键词语，如 “ 四块钱的棺材 ” 、 “ 几尺长方的土地 ” 和 “ 一手把的纸钱的灰 ” 等。 5娘啊，今天，我带着您的媳妇和孙子来看您来啦。这些6 / 6 年我漂泊在外，一直都没有忘记您，我写的那篇大堰河 我的保姆入选中学课本 ，全中国的学生都将知道我有您这样一位任劳任怨