九年级历史上册《第一单元 人类文明的开端》学案3 岳麓版.doc

教学资料参考范本九年级历史上册第一单元 人类文明的开端学案3 岳麓版撰写人：_时 间：_ 审核人 学案编号 班级 组别 学生姓名 学习目标：1、知道古代希腊的两个文明中心发源地。2、能理解应用伯利克里时代雅典民主政治的基本情况。3、理解运用布匿战争和罗马的兴衰。 4、通过学习伯利克里改革，理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。学习重点：伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。学习难点：一是对伯利克里统治时期雅典奴隶制民主政治的全面辩证地认识。二是对古代罗马历史发展基本线索的把握。学法指导：阅读法、探究法、比较法。自主学习：一、自主学习（阅读课文，对重要的时间、事件、概念等作读书标记，并解决下列问题）爱琴文明 出现时间：公元前 年左右。 发祥地：克里特岛。 中心： 希腊半岛。雅典城邦的繁荣 内容：克里特文明和迈锡尼文明合称。雅典城邦 建立时间：公元前8世纪 特点： 交通便利，工商业发达。雅典奴隶制共和国 建立时间：公元前6世纪西方文明之源 全盛时期：公元前 后半期，伯利克里当政期间。 全盛表现：经济繁荣，文化昌盛， 发展到古代世界的 高峰。 时间：公元前8世纪 罗马城邦 地点： 半岛的台伯河畔。罗马共和国的兴亡 时间：公元前 年。罗马共和国 强盛：通过对外扩张活动。（征服意大利半岛 三次布匿 战争 向东远征 成为 的霸主。 灭亡：原因是罗马发生严重的 危机。 时间：公元前 年。罗马帝国 建立者： 分裂395年 东罗马帝国：公元476年被 所灭，西欧奴 隶社会结束，封建社会开始。 西罗马帝国：1453年被奥斯曼土耳其所灭。二、探究讨论：、斯巴达与雅典有哪些不同？、雅典奴隶主民主政治达到全盛的表现有哪些？繁荣的原因有哪些？对我们有什么启示？3、 展示成果：四、课堂小结 古代罗马历史发展的基本线索: 东罗马帝国罗马城 罗马共和国 称霸地中海 罗马帝国 帝国分裂 1453年灭亡前8世纪 前509年 前2世纪 前27年 395年 西罗马帝国五、当堂检测： 476年灭亡、西方文明的发源地是（ ）A、古代希腊 B、古印度 C、古埃及 D、古巴比伦、与古代希腊文明发展有关的最重要的地理因素是（ ）A、河流 B、山川 C、海洋 D、森林3、下列古代国家中男性公民普遍参政的是（ ）A、雅典 B、斯巴达 C、波斯 D、巴比伦4、为争夺地中海霸权，同迦太基人进行三次布匿战争的是（ ）A、古中国 B、古印度 C、古埃及 D、古罗马5、有这样一组描述：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝；他还结束了罗马共和国。他是（ ）A、汉尼拔 B、凯撒 C、屋大维 D、伯利克里6、近海，海上交通便利，工商业发达，民主政治，具有这些特征的国家是A、埃及 B、巴比伦C、雅典 D、 斯巴达7、点燃北京20xx年奥运会圣火的火种采自古代奥林匹克运动 的发祥地（如右图）。这个发祥地在（ ）A古代埃及 B古代印度 C古代希腊 D古代罗马 8、读下列材料回答问题：为取得地中海霸权，同地中海西部强国进行了三次战争，史称布诺战争。帝国强盛时地垮亚、非、欧三大洲，地中海成为内湖。境内交通发达、经济繁荣。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸流入帝国，受到上层贵族的青睐。从材料反映的信息判断此帝国名称是什么？其西部强国