情境创设，让看图作文如此简单

1 / 10 情境创设，让看图作文如此简单 情境创设，让看图作文如此简单 福建省福清市元洪附小 陈小莺 人教版第六册第二单元作文是关于环保的话题，根据之前的教学经验，此类作文题材，学生选材贫乏，无病呻吟式的口号语言比比皆是，但真正能触及人们心灵的文章却很少。于是我就搜集了一些有关于环保的图片，想从图片中找出写作文的突破口，没想到收获颇丰，给我许多启发。下面就以一幅图为例谈谈我的做法及感悟。 【课堂回放】 一、导语激趣，引导说图 1.语言创境以导说 师（语言描述）：听，清澈的溪水在“叮咚，叮咚”地唱歌。瞧，带有花纹的鹅卵石静静地卧在溪底，水草丛中鱼儿们在欢快地嬉戏！可是有一天一（出示图，语调低沉）2 / 10 仔细观察画面，说说你看到了什么？ 生 1：破鞋子、破罐子到处都是。 生 2：一个破瓶子从天而降，还有许多垃圾也落下来。 生 3：一顶安全帽掉下来了，刚好落在一条小鱼的头上，好惨呀，小鱼头上立刻起了个大包。 生 4：鱼儿美丽的家园被破坏了，清澈见底的小溪流已被破坏，变得污浊不堪。 生 5：垃圾从天而降，鱼儿灵灵吓得在垃圾丛中左躲右闪，可是还是难以逃脱垃圾的攻击，他跑来跑去，跑得满头大汗 生 6：鱼儿灵灵在垃圾丛中穿行，头被一只高跟鞋砸得鲜血直流，突然一顶安全帽落在了他的头上 生 7：安全帽太重了，灵灵在垃圾雨中跑来跑去，累得气喘吁吁。 3 / 10 2.拓宽积累以致用 师：你观察得真仔细，“气喘吁吁”这个词也用得特别好，谁会用不同的说法？ 生 1：安全帽太重了，灵灵在垃圾雨中跑来跑去，累得上气不接下气，不一会儿就大汗淋漓 生 2：安全帽太重了，灵灵在垃圾雨中跑来跑去，嘴巴张得大大的，他挥汗如雨，累得喘不过气来 二、角色体验，激发情感 （在学生初步看懂图意的基础上，教师话锋一转，变换说话的语气，为学生创设了角色的情境。） 1.追根寻源中入境 感受环境的可怕 师：“小鱼，小鱼，你为什么要戴着安全帽出来玩呀？” 生 1：我出来玩的时候，突然一顶安全帽从天而降，套在我头上了 4 / 10 生 2：垃圾太多了，我一个朋友叫胖胖，游得慢一些，被一个酒瓶子砸烂 了脑袋。我要去买东西，妈妈怕我不安全，就让我戴上安全帽出门。 师：哎哟，这么可怕呀！小鱼怎么样了？ 生 1：小鱼被砸死了，他妈妈哭天喊地的，可是叫天天不应，叫地地不灵。 生 2：小鱼的头被砸了一个洞，鲜血把周围的水都染红了。 生 3：“哎呦呦”胖胖叫声未落，又一个罐子掉下来了，像长了眼睛似的，砸在胖胖的脑门上，胖胖被砸得眼冒金星，晕过去了 师：其他小鱼儿们呢？ 生 1：其他小鱼儿吓得四处逃窜，再也不敢出来玩了。 生 2：伙伴们看了，吓得脸色苍白，浑身发抖，直冒5 / 10 冷汗，心被恐惧紧紧地抓住了，突然有一条鱼大叫：“快跑！”话音刚落，伙伴们就像离弦的箭一样游回了家。 师：你们没有想到其他办法吗？ 生 1：有，我们找了鱼长老商量对策，鱼长老让我们戴安全帽出门。 生 2：我们向环保局报告，局长给人类写了一封信，我就是要去给人类送信的信使。 2.角色体验中入情 激起环保的意识 师：戴上安全帽感觉不错吧？又威风，又能保护自己。 生 1：哎，别提了，安全帽太重了，压得我都快断气了。 生 2：是呀，刚才有一个像手榴弹一样的啤酒瓶砸到我的头上，虽然我没有受伤，但砸得我眼冒金星，差点就沉6 / 10 到水底了。 生 3：我要去通知大伙儿开会，可是，你看这安全帽好像有千斤重似的，一路上，我游得挥汗如雨，什么时候才能完成任务呢？ 生 4：人类太可恶了，为了建娱乐城就不顾我们的死活，我要给人类送信，告诉他们破坏了环境，不仅害了我们，总有一天也会害了他们自己！ 生 5：我要给人类送谈判书，希望人类不要随意破坏环境，能和我们和睦相处。 三、情境模拟，拓展故事 （在教学中，我创设了鱼长老与小鱼们商量对策的生活场景。） 师：鱼儿们，我是鱼长老。你们都到齐了，我们的会议就开始吧。今天我们会议的主题是 怎么对付人类的垃圾？现在你们可以自由发言。 7 / 10 （话音刚落，学生们就争先恐后地发言。） 生 1：找鳄鱼先生帮忙，让他去吃掉人类。 生 2（抢着说）：不行，鳄鱼会先把我们吃掉的。 生 3：做一张 大网，网住垃圾。 生 4：哪来的大网，哪有那么多材料？ 生 5：把垃圾扔回岸上，以其人之道还治其人之身。 （学生们七嘴八舌，场面有些混乱。 (语文教学论文 )看到这个情形，我有些生气，正待制止他们，突然想到我是在创设情境呀，学生已进入情境了，他们已到了全然忘我的地步了，我暂且也把情绪缓一缓吧，于是） 师（生气地用力拍了几下桌子）：安静、安静，叫你们来商量对策，看看你们都出了些什么主意，全都用不上。 生 1：我们可以搬家呀！我阿姨家的环境不错， 我们可以搬到那儿。 8 / 10 生 2：可是，我们路上的安全怎么办呀？ 生 3：不然，我们找人类谈判去 生 4：我们可以找地球爷爷评理。 生 5：不然，把捡来的安全帽戴在头上，上回我和胖胖一起玩的时候，垃圾从天而降，一顶安全帽刚好落在我头上，我就是这样捡回一条小命的。 师（故作夸张）：好，好办法，你们看小灵通灵灵就是办法多，就这么定了 以后出门大家都戴上安全帽，散会！ 四、自拟题目，趣编故事 1.拟定题目，书写故事 师：就这样，鱼儿每天出门都戴上安全帽。还会有哪些故事发生呢？让我们八仙过海 各显神通，大家都来当小故事家编写这个故事。俗话说“题好文一半”，要想写好这个故事，首先得给文章取个题目，你会以什么为题？ 9 / 10 生 1：鱼儿也戴安全帽。 生 2：垃圾中求生的鱼儿。 生 3：鱼儿受难日。 生 4：鱼儿历险记。 2.点评精彩，自主修改 （亮点欣赏。） 附学生习作片段： 刚走到半路， 突然听到“轰隆隆”的声音，我还以为下雨了，可这次下的不是普通的雨，而是“垃圾雨”！啤酒瓶、可乐罐、香蕉皮、烟头、苹果核从天而降，把我吓得魂飞魄散，急忙往回游，可眼前的一切让我惊呆了，刚才还是清澈见底的小河，瞬间垃圾杂陈。突然一团纸巾飞了过来，10 / 10 “嗖 ”差点砸中我的头，太可怕了。我赶紧往回游，可是，不一会儿，我就被沉重的头盔压得喘不过气来了，眼前金星直冒。安全帽太重了！ 闰新吾 不知谁喊了一声：“快跑呀！”我们才醒悟