unit 2 whats the matter- 第三课时教学设计

1 / 16 Unit 2 Whats the matter? 第三课时教学设计 #TRS_AUToADD_1210665719022mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1210665719022PmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1210665719022TDmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1210665719022DIVmARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px#TRS_AUToADD_1210665719022LImARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px/*-jSoN-:margin-top:0,margin-bottom:0,p:margin-top:0,margin-bottom:0,td:margin-top:0,margin-bottom:0,div:margin-top:0,margin-bottom:0,li:margin-top:0,margin-bottom:0-*/ 单元 名称 Unit2Whatsthematter? 课时安排 第三课时 教学 2 / 16 目标 1能够听懂并恰当的表述身体状况和感受，并能够给出合理的建议。 2学习完成任务所需要的语言： 1) 词汇：thirstystressedoutcrispycerealcookieearlyproblem 2)句子： WhatsthematterwithGina? Shestired. Sheshouldgotobedearly. 3完成课本第 10 页 1a,1b,2a,2b,2c 的教学任务。 教学 环节 突出内容 教师活动 学生活动 复习 回顾 ,I ?S1andS2,please. 3 / 16 Good! 1.学生练习对话。 :Whatsthematter? S2:I S1:Whendiditstart? S2:Aboutthreedaysago. S1:Doyoucough? S2:No. S1: S1:Ithinkso. 导入 新课 4 / 16 (幻灯片出现第一张图片 ) 板书单词： stressv.使有压力使紧张 stressedout 紧张的，有压力的 (幻灯片出 现第二张图片 ) 板书： early late (幻灯片出现第三张图片 ) 板书单词： cookie:n.小甜饼 cerealn.燕麦片 crispyadj.脆的，易碎的 (幻灯片出现第四张图片 ) 5 / 16 板书单词： thirstyadj.饥渴的 slookatsomepictures. Whatdoyouthinktheboyisdoing? 2 (手指板书 ) Whatshouldhedoifhesstressedout? Goodidea. ? Whyisshesleepingwhensheisreading? ? youknowearly?Theoppositeofearlyislate. 6 / 16 ,Whatsthematterwiththisboy? yes,hewantstofindsomethingtoeat. Whatcanyouseeinthecupboard? Here,cookie,cereal,andcrispy. something Doyouknowcookie?Guessthemeaningofit. Nowlet ? sreadthenewwordstogether. 7 / 16 1 S1:maybeheisdoingexercise. S5:Heshoulddosomesports. Heshouldlistentosomelightmusic. 3 S2:Sheissleeping. S3:Sheistootired. 4:Sheshouldntstudy. S5:Sheshouldgotobedearly. S6:sheshouldhaveagoodrest. 8 / 16 S4:Heishungry. S5:饼？ S6:Thegirlisstandingnearafridge. S1:maybethegirlranjustnow. S2:Sheisdrinkingsomethingcool. 9 / 16 6.读单词。 1a ?S1,pleasetellusyouranswer. 1学生翻开书完成 1a. 2 bcda 1b Letseasier,? Whatdoespicturecmean? Andd? 10 / 16 S1:Listentolightmusic. S2： Drinksomewater. S： gotobedearly. 2a & 2b 板书单词： problemn.问题，难题 11 / 16 幻灯片 5 2a 的答案。（板书表格） (手指板书 ).Problem. ? Andwhatshouldtheydoandwhatshouldnttheydo? Letslistentothetapeandfillintheblanks.(播放录音 ) 3 4 Isthatok?S1,couldyoutellmeGinasproblem? s? juliesproblemis? Alansproblemis? 12 / 16 Quitegood!Nowyoumaylookattheblackboardandcheckifyouranswersarecompletelyright. 1.跟读单词。 2.听录音。完成表格。 3.再听录音。 ：Ginaistiredandsheshouldgotobedearlyandsheshouldntgotothatpartytonight. 13 / 16 S2:Tonyisstressedoutandheshouldlistentomusicandshouldntstudy. S3 ：julieisthirstyandshouldhaveadrinkandshouldnteatmorepizza. S4:Alanishungryandshouldeatanappleandshouldntplaysoccerbeforedinner. c 2 Whichpairwillshowyourconversation? 1.练习对话。 学生分别依照 2c 上的对话展示。 Sum-mary 板书 14 / 16 ,please. 跟读板书上的单词。 Hom-ework yourhomeworktoday:readthetypescriptonpage96. 今天的作业是熟读 96 页第一单元的听力材料。 Haveagoodtime!Bye-bye! Bye-bye! 板书设计 Unit2Whatsthematter?（ III） stressv.使有压力使紧张 stressedout 紧张的，有压力的 early late cookien.小甜饼 cerealn.燕麦片 15 / 16 crispyadj.脆的，易碎的 thirstyadj.饥渴的 problemn.难题，问题 Problem Should Shouldnt Gina t