我国的资源和环境问题

1 / 4 我国的资源和环境问题 我国的资源和环境问题 教学过程： 导入新课： 一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它两天按两倍速度生长，如果不受限制， 30 天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险，这时，你还有几天时间回来挽救你的池塘呢 ? 提问： 这则谜语的答案是什么 ? 这则谜语说明了什么道理 ? 这则谜语引喻了人与自然之间是什么关系 ? (学生回答，教师归纳。 ) 上则谜语的答案是，人只有一天的时 间来挽救池塘。说明任何事物都不能无限地发展，否则就要起到反作用，甚至危害人类自身。 人与自然的关系也是如此，人类把大自然看作是慈祥的母亲，她那博大胸怀蕴藏着的无穷宝藏，似乎永远是人类取之不尽、用之不竭的 乳汁 。于是，我们的祖先一代又一代顽2 / 4 强地向大自然索取。随着人口的增长和近代大工业的崛起，人类愈益深刻地改变着地球的面貌，以至于今天已经很难找到完全没有受到人类影响的环境了。但是，人类突然发现，随着 母亲 的付出的急剧增长，她突然变得不那么慷慨了 资源、环境，作为两个重要的现代概念，终于被人类所认识， 被人类提出来了。 中国，同样面临着资源和环境问题。 我国的资源和环境问题（板书） 一、 资源大国 与 资源小国 （板书） （学生分析如下图片和材料）： 图片一：矿产资源分布图； 图片二： 2000 年底全国人均耕地为亩； （图片一说明我国矿产资源丰富；图片二说明我国人均耕地资源少） 材料一：我国可耕地只占全国土地面积的 10左右，人均大约 1 4 亩，而世界人均亩，我国只是世界人均水平的 25。与我国相比较，印度也是人口众多的发展中国家，国土面积300 万平方公里，不到中国的 1 3，但可耕地占 57，约25 43 亿亩，高于中国的耕地总面积每人平均耕地是中国的 2 5 倍。 材料二：我国现有森林面积约为 17 25 亿亩，只占全世3 / 4 界耕地总面积的 2 8。森林覆盖率也只占有 12。而全世界平均约为 1。我国按人均每人只占有森林面积约 1 7亩，而全世界人均占有面积 12 亩，我国仅为世界人均占有面积的 1 7。 材料三：我国是一个草原面积较大的国家，全国现有草原面积 53 亿亩，占国土总面积的 34 7，总面积居世界人均草原面积的 1 3。 材料四：从工业角度看，我国大部分矿产资源分布在山地、高原和荒漠集中的西部，交 通不便，人口稀少，开发难度较大。从农业开发角度看，我国东部降水量较多，气候条件很好，人口、耕地、林地均占全国 90以上，农业总产值占95%，但水资源分布不均衡，与耕地资源 搭配 得不大理想：长江以北耕地占全国的 6t96，人口占 46，但河川径流量只占全国的 17，地下水资源严重缺乏，地多水少；其中粮食增产潜力最大的黄淮海地区耕地占全国的 41 8，水量却不到 5， 7。长江以南水资源占全国的 80，而耕地只占 36，地少水多。从时间上看，全国 60的雨水集中在夏秋季三四个月，很容易导致严重的水土流失。 得出 结论：我国自然资源总量大，人均占有量少，资源分布