unit 6 how do you feel第三课时教案（新版pep）

1 / 5 Unit 6 How do you feel 第三课时教案（新版 pep） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 单元 主题 Unit6Howdoyoufeel?课题 Unit6Howdoyoufeel? 第三课时授课 教师王夏莲 教学目标： 1. 能 听 、 说 、 读 、 写 单 词 和 词 组 ：seeadoctor,wear,more,deep,breath,takeadeepbreath,count,counttoten。 2.能够听、说、认读句子： WhatshouldIdo?youshould 并能 在实际情境中正确使用。 教学重点： 1.重点：能听、说、读、写单词和词组：seeadoctor,wear,more,deep,breath,takeadeepbreath,count,counttoten。 教学难点：难点： exercise 的发音 教法：比较辨别法，听录音跟读教学法 教学准备：多媒体课件 前置预习：预习单词 教与学的活动修改补 充内容 2 / 5 一、热身（ Warm-up） Saythechant: Happy,happy,I mhappy.（食指放在脸颊的两旁） Sad,sad,I msad.（以手拭泪） Angry,angry,I mangry.（两手叉腰并瞪眼） Afraid,afraid,I mafraid.（双手放在下巴边并侧身躲避） Worried,worried,I mworried.（双手托下巴做担心状）活动方式：要求学生边做动作，边用相应的表情和语调来说chant。 二、复习（ Revision） 1.复习情绪单词： angry,afraid,sad,worried,happy。教师出示单词卡片，抽读这些单词。 2.游戏： Howdoyoufeel? 活动方式 ：教师请出一位学生，来到讲台前，将 angry、afraid、 sad、 worried、 happy 这五张单词卡交给他。全班一起来发问： “Howdoyoufeel?” 这位学生随机抽出一张单词卡展示给全班学生看，全体学生要做出跟单词一致的表情，否则就被判出局。 三、新课呈现（ Presentation） 1.学习词组： seeadoctor 教师做咳嗽状，说： IthinkI ？学生回答后，教师说： yes,Illseeadoctorafterclass.板书： seeadoctor，让学生齐读词组。然后教师板书句子： WhatshouldIdo?youshould 师3 / 5 生对话： T:I ?Ss:youshouldseeadoctor. 2.学习词组： domoreexercise 教师说： Nextmonthwe mworriedIcan ?学生提出建议后，教 师 说 ： yes,Ishoulddomoreexercise. 板 书 ：domoreexercise,师生对话： T:Ican ? Ss:youshoulddomoreexercise. T:Ican ? Ss:youshoulddomoreexercise. T:Ican ? Ss:youshoulddomoreexercise. 3.学习词组： wearwarmclothes 教师说： ?oh,Ishouldwearwarmclothes.边说边穿上衣服，板书： wearwarmclothes,全班边模仿穿动作，边说词组：wearwarmclothes. 4.学习词组： takeadeepbreath 和 counttoten 教师做深呼吸的动作，说： Takeadeepbreath.板书：takeadeepbreath，告诉学生：当我们的情绪很紧张、很激动 时，我们可以通过做深呼吸来平复情绪。让学生做一个深呼吸，说一遍词组，反复数次来巩固该词组。 4 / 5 教师对学生说： Nowpleasecountfromonetoten.学生数完后，教师说： counttoten 也是平复冲动情绪的一个好方法。板书：counttoten,学生齐读该词组。 5.活动： Singasong 活动方式：教师将歌曲 Ifyou rehappy,clapyourhands的歌词进行改编，让学生通过边做动作边唱歌的形式巩固本课所学词组，新歌词如下： Ifyou reillandyouknowit,seeadoctor. Ifyou reillandyouknowit,seeadoctor. Ifyoucan trunfastandyouknowit,youshoulddomoreexercise. Ifyoucan trunfastandyouknowit,domoreexercise. Ifyou recoldandyouknowit,wearwarmclothes. Ifyou recoldandyouknowit,wearwarmclothes. Ifyou reangryandyouknowit,youshouldtakeadeepbreathandcounttoten. Ifyou reangryandyouknowit,youshouldtakeadeepbreathandcounttoten. 6.教学 slearn （ 1）教师出示课文挂图，播放课文录音，全班静听，理解5 / 5 课文。（ 2）学生翻开教材，教师播放 slearn 的录音，学生逐句跟读。 四、巩固与拓展（ consolidationandextension） 1.教学 活动方式：学生两人一组，共同制作感觉卡， 然后两人根据所抽的感觉卡进行对话。如： （抽到 cold 的卡片） S1:I mcold,WhatshouldIdo? S2:youshouldwearwarmc