九年级历史上册 第一单元《跨入近代社会的门槛》复习教案.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本九年级历史上册 第一单元跨入近代社会的门槛复习教案撰写人：_时 间：_一、教学设计思路：根据中考说明历史部分世界近代史的相关要求，结合课本的具体内容，我将本单元的知识梳理成三条线索：文艺复兴、新航路的开辟、资产阶级革命和拿破仑的主要活动（包括评价华盛顿和拿破仑）。 文艺复兴这部分的内容主要以填空题和选择题的形式运用多媒体幻灯片进行复习。 复习新航路的开辟时，请学生先回忆本课的主要内容，主要包括原因、条件、过程、影响。过程以地图和表格的形式相结合加强学生的印象，同时为了避免学生只认识课本知识不会运用，因此理解课本知识后直接对一道简答题进行训练。（文艺复兴和新航路的开辟成为资产阶级革命的大背景，因此采用再次强调两次事件的重要影响导入资产阶级革命）欧洲资产阶级革命，英、法、美三国的资产阶级革命即走上资本主义的道路是典型的三种不同的方式，因此本条线索的复习主要采用表格式，让学生填表格并进行对比。拿破仑的主要活动结合对拿破仑的评价进行，为防止学生觉得复习课很枯燥，首先让学生说出自己对拿破仑的印象，在进行总结。二、教学反思本单元的复习我找准复习目标，注重学习方法，积极引发学生的兴趣，在课堂上我自己感觉效果不错，但是课后根据学生的反应和后来的考试我发现不少问题。1、对学生的实际不是很了解，文艺复兴这部分大部分学生都已经很熟悉，所以没有必要花太多的时间。2、给学生的练习时间不足，造成理解的学生很快就答出来，不理解的学生跟着答，我误以为大家都会了，也没有充分讲解。3、时间安排不合理，资产阶级的革命这部分很重要，但是由于时间关系复习得太快，造成这部分的内容实际是我自己给学生总结的，没有交给学生自己去做。4、上课内容没办法及时完成时，没有灵活处理。造成我自以为线索很清晰，但部分学生却没有办法把本单元的线索联系起来。回顾自己上过的复习课，我想今后的历史复习课应该注意以下几点：1、复习的内容应该关注学生的实际情况。2、复习课要避免上成知识点的孤立积累。3、要考虑学生的个体差异，不要采用统一的目标、统一的方法
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