湘教版小学5年级下册科学教学计划.doc

湘教版小学5年级下册科学教学计划 导语：新学期开始了为了全面推进课程改革提高课堂教学质量让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识下面是小编给大家整理的湘教版小学5年级下册科学教学计划内容希望能给你带来帮助 一、指导思想： 以国家基础教育课程改革纲要为指导全面落实全日制义务教育科学课程标准提出的基本理念、课程目标和课程内容进行科学启蒙教育以培养学生的科学素养和创新精神为宗旨 二、学情解析： 五年级的科学进入课程实验的新阶段通过两年的学习学生有了自己的科学思维方式对科学探究过程有所了解并能运用这一方法解决问题但前两年的学习相比本期课外实践活动增多对观察和记录的要求很高还需要长时间地观察和记录要求学生有耐心、细致的学习态度新教材中部分知识比较抽象和学生以前所学相比难度较大 三、教材解析： 本册教材围绕认识事物的现象与本质的关系针对“生命世界”、“地球与宇宙”、“物质世界”进行探究安排了“听话的电磁铁”、“地球的运动”、“显微镜下的世界”、“遗传和变异”、“青春活力”、“我们如何做计划”6个主题单元共21课设计安排了53个活动 “听话的电磁铁”：教材按照教扶放的梯度编排重点指导学生制订实验研究计划让学生在计划的指导下探究影响电磁铁的磁力、磁极变化的因素了解电磁铁的原理与应用 “地球的运动”：教材按照从学生身边可接触到现象的研究到原理发现的顺序编排重点指导学生制订观察计划通过观察、实验等方式研究地球的运动及因地球的运动而引发的自然现象 “显微镜下的世界”：教材按照由浅入深的梯度编排重点指导学生制订调查计划引导学生通过观察、实验、调查等途径了解微生物世界的多样性它们的生存方式以及它们对整个生物界的作用和意义 “遗传与变异”：教材按照从认识到利用的层次编排通过观察、阅读、调查等方式了解生物遗传与变异的特性关注与生物繁殖有关的生物技术 “青春活力”：教材按照存在变化如何变化青春期的变化编排顺序在资料的搜集与整理中找到青少年身体发育的特点在阅读与辨析中了解青春期主要身心发展特点及青春期的健康常识 “我们如何做计划”：反思学期学习中做过的计划总结制订计划的经验懂得制订出一个可行的研究计划的重要意义然后引领学生将总结的方法理论进行又一次的运用 本册教材将在学生能针对探究活动提出大致思路的基础上学会制订合理、可行的计划训练学生用清晰的思路规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设培养学生制订计划的能力对于提高他们科学探究能力有着重要的意义 四、教学措施： 1、开展生动的科学课引领学生进行主动地探究学习 2、建立科学文件夹记录学生在科学课上的学习进展情况文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比 3、发挥评价对学习和教学的促进作用教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和学生使用采用形成性评价使评价渗透在教学过程中更好的随时了解学生的学习状况 4、注重情感态度与价值观的培养通过丰富多彩的教学活动把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系逐步形成科学的态度和价值观 5、重视科学与技术的联系致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力培养创新意识和实践能力f)树立安全意识培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯 6、积极参与新教材实验 7、开展环境教育进行生物种养殖的课外实验研究生物与环境间的关系 五、课时安排：（每周3课时） 周次教学内容 第一周制作电磁铁 第二周电磁铁的磁力磁极 第三周生活中的电磁铁 第四周太阳与影子昼夜交替 第五周昼夜是如何形成的 第六周一年四季四季是如何形成的 第七周解开生物体结构的秘密 第八周无处不在的微生物 第九周微生物如何生活 第十周微生物的功与过 第十一周从