八年级数学上册 第三章第四节简单的旋转作图学案 北师大版.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本八年级数学上册 第三章第四节简单的旋转作图学案 北师大版撰写人：_时 间：_学习目标： 1、知识目标：简单平面图形旋转后的图形的作法.。确定一个简单平面图形旋转后的位置的条件。 2、能力目标：对具有旋转特征的图形进行观察、分析，掌握画图技能。 能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。学习的重点和难点：简单的平面图形旋转后的图形的作法。学习过程：一、旧知回顾：1、旋转的定义：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为_，这个定点称为_，转动的角称为_。2、旋转的性质：旋转不改变图形的_。：图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了_。：任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是_。:对应点到旋转中心的_。二、新知探索： 1、如图，在方格纸上作出“小旗子”绕O点按顺时针方向旋转90后的图案，简述理由。 三、典例分析：例1：如图，ABC绕C点旋转后，顶点A的对应点为点D，试确定顶点B对应点的位置，以及旋转后的三角形。解：分析：1、还能用其它方法作出例1中旋转后的三角形吗？ 2、 在旋转过程中，确定一个图形旋转后的位置，除需要此图形原来的位置，还需要_。归纳总结作图的方法：例2：如图，ABC绕点O旋转，D点是旋转后点A的对应点，试作出旋转后的DEF四、巩固应用 1、填空（1）如图3-4-9，是将AOB绕点O逆时针旋转后得到的，则点B的对应点是_；线段OB的对应线段是线段_；线段AB的对应线段是线段_；A的对应角是_；B的对应角是_；旋转中心是点_。（2）如图3-4-10，ABC是等边三角形，D是BC上一点，ABD经过旋转后到达ACE的位置，则旋转中心是点_；旋转了_度，如果M是线段AB的中点，则经过上述旋转后，点M转到的位置是_。 2、在下图中，将大写字母N绕它右下侧的顶点按顺时针方向旋转90，作出旋转后的图案。 3、将一个正三角形绕它的一个顶点按逆时针方向旋转，分别作出旋转下列角度后的图形。 30 60 90五、能力提升：1、作出等边三角形ABC绕着顶点C顺时针方向旋转60o的图形，所作图形与原图形构成的图形是什么图形？2、将方格中的“T”字型图案绕O点沿顺时针方向旋转90o，试作出旋转后的图形3、如图，四边形ABCD是正方形，ADE旋转后能与ABF重合。
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