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文档简介

1 / 3 执著的追求 无悔的选择 上学的时候,我心中一直充溢着一个梦想:长大后当一名光荣的人民教师。多少次憧憬着自己耕耘于三尺讲台上,口若悬河,挥洒着智慧,播种着希望,那是何等神圣!何等光荣! 如今梦想成真,才真正感悟到教师的酸甜苦辣。每天除了备好课,上好课,还得关心学生的日常生活、学习、纪律、安全等,时时要有童心,处处要有爱心。从教四年来,我对待学生用爱心去浇灌,用诚心去感化;对待工作用执着去演绎,用汗水去谱写。认真教好每一位学生,做好每一份工作,虽然从教路上充满坎坷和荆棘,但我乐此不 疲,无怨无悔。 曾记得,四年前,满怀希望的我终于如愿以尝的踏上了梦寐以求的三尺讲台。当时我被安排在下南小学任教,那时村里的教学楼还未落成,只能分散进行教学,我任四年级语文,担班主任,全班 30 多名学生就挤在一间只能摆两行桌子,中间留一条道,正面墙上挂块黑板的所谓教室中上课,虽然环境很艰苦,但却愉快而充实。我把满腔热情投注在这份工作上。教室内我们谈古论今,操场上我们欢呼雀跃,田野里我们追逐嬉戏。时光消逝,留给我太多的美丽,太多的2 / 3 感动。学生成了我的良师益友,激励着我不断完善自我,走向成熟 半年后,教 学楼落成了。我们告别了那片乐土,搬进了宽敞明亮的教室,完成了那学期的学业。但也正是此时,我才知道,我们这届其实并不是在编教师,上面只给我们每个月 200 元的生活费。我的热情仿佛一下子被冰山凝固,我失望,我觉得不公平,那个寒假,我一度处在这样的思想下,后来。在同事的开导下,我才逐渐走出思想的低谷。我想:既然我选择了这一职业,就应该坚强地走下去,寒假开学了,孩子们的张张笑脸又出现在我的眼前。他们的欢声笑语又在我的耳旁响起,我的一切顾虑全抛到了九霄云外,孩子们给了我 生命的阳光,给了我执着的追求,我一步一步的摸索着,前进着。 2002 年暑假,学校安排我教六年级的数学。那时,我思想很矛盾,六年级是学校的窗口年级,如果考不好,那怎么办?再说,我只教了一年五年级数学,教学经验少,对教材把握也不太透彻,如何完成这一艰巨的任务,我有点退缩了。我想给校长说我不教,这时,担任六年级语文的张老师好象看出了我的心思。她鼓励我说:“一会生,二会熟,你不教又怎么知道教不好呢?”对呀,人生能有几回搏,不搏又怎么会知道结果呢?我毅然的走上了六年级的讲台。那一年,我遇到了很多难题,但同时,我也 学到了许多宝贵的经验。3 / 3 经过了一年的努力,终于有了结果,那一年,我校六年级在镇组织的百颗星竞赛中。考上了 7 个,全班 27 名学生全部被二中录取,完成了学校规定的教学任务。后来,张老师对我说:“付出总是有回报的,只要你付出了,就会有收获的那一天!”我豁然开朗。 xx 年暑假开学,我申请来到了下庄小学,在这里,我被安排教四年级语文,担任班主任工作,并负责学校的政教工作。虽然很辛苦,但却很充实。同时,在全镇构建“惜时增效、轻负高效”的大潮中,我认真钻研,深入研究有关资料,博取众长,并把它应用于教学实践中。收到了很好的 效果。在上期期中镇组织的统考中,我们班的成绩

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