九年级语文上册 《祖国啊我亲爱的祖国》教案 人教新课标版.doc_第1页
九年级语文上册 《祖国啊我亲爱的祖国》教案 人教新课标版.doc_第2页
九年级语文上册 《祖国啊我亲爱的祖国》教案 人教新课标版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本九年级语文上册 祖国啊，我亲爱的祖国教案 人教新课标版撰写人：_时 间：_教学目标知识目标1、 学习积累字词“干瘪”“淤滩”“驳船”“簇新”“胚芽”等。2、 了解有关舒婷的文学常识。能力目标1、通过分析诗歌意象，体会诗人情感。2、掌握诵读技巧，有感情地诵读诗歌。3、培养自主、合作、探究的精神。情感态度与价值观培养热爱祖国的热情，正确认识个人与国家的关系。教学重点解读诗歌意象。教学难点美读诗歌。教学方法朗读法：贯穿朗读指导，学生感受、领悟。合作探究法：自主质疑，合作探究，解答疑问。教学过程：一 导入新课话语情境导入。二自制学习目标启发学生根据诗歌学习的需要，自主制定本节课的学习目标。1 掌握字词；2 分析意象；3 体会情感；4 美读诗歌。三初读感知；知人论世1初读感知：师提诵读要求，一生诵读；其他同学听读评价。2知人论世：写作背景、作者简介。四师生合作，研读诗歌1师生共读第一节（1）找出意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。（2）分析特征：破旧的、老、熏黑的、干瘪的、失修的、淤滩上的。（3）引导学生由“特征”“意象”分析诗人的情感，进而把握第一节的内涵。（4）指导朗读。2自主研读二、三节请学生借鉴第一节的分析方法分组合作讨论、自主研读二、三节，同学间相互讨论，做好记录，然后全班交流，互相补充。在讨论的基础上分析二、三节的意象、内涵、情感，并把握诵读。3合作探究第四节（1）合作探究： “我”究竟指谁？“我”和祖国是什么关系？ 如何理解“迷惘的我”“深思的我”“沸腾的我”？（2）体会情感，把握诵读。五品读体会：教师范读；个别展示读；
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论