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班主任培训学习心得 篇一：培训心得体会 暑假教师培训心得体会 今年暑假我参加了学校开展的教师培训课培训课上区教研室的教研员以深刻的见解让我有豁然开朗的感悟用鲜活的案例给我们的课堂教学具体的操作指导使我受益匪浅感触颇深 听了英语教研员杨老师的讲座后我最深的感受是作为当代的教师不管是个科目的教师我们都应该时时保持学习的劲头杨老师在讲座中讲到英语的教学不仅仅是教会学生单词、句子、语法还应该引导学生感受人文的差异我觉得不只是英语课要做到这样语文课也应该如此以前我们常说要想给学生一杯水教师就应该有一桶水这句话已经不适应现在的教育了现代社会是一个科技、信息都快速发展、更新的时代如果我们仅有“一桶水”那就“out”了因为我们没有足够的“水”给学生！我们应该有一眼泉一眼源源不断的泉这样我们才能够不断为学生提供他们所需的“水”而一眼源源不断的泉水从何而来从书中来历史、哲学的、自然的、科学的?我们都应有所涉猎只有我们自身的知识量充足才能更好地引导学生上好语言课为学生答疑解惑丰厚的学识还能赋予教师一种大气这种大气能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀去拓展心灵空间和精神世界讲座上杨老师还通过许多鲜活的教学案例为我们呈现了多姿多彩的英语课堂教学形式给我印象最深的是“单词教学”这一部分传统的单词教学一般都是从字母教起但英语字母的读音跟字母在单词中的读音是不相一致的学生无法把字母的读音跟字母或字母组合在单词中所代表的音素联系起来只能完全依靠模仿离开老师离开课堂只能靠死记硬背有的甚至靠汉字或汉语拼音给单词注音来记忆不少学生由于记不住单词无法提高学习效果从而失去了对学习英语的兴趣和信心杨老师分析现行教材的特点向 我们介绍了“Phonics”即通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则建立字母及字母组合与发音的感知让学生在轻松愉快的氛围中了解和学习英语字母组合的奥妙掌握英语拼读规律从而达到看到单词就会读听到单词就会拼的学习目的从中我更深地体会到寓教于乐的重要性唯有提高学生学习的兴趣才能使课堂教学更有效、更高效 语言是交际的工具是文化最重要的载体小学阶段是一个人语言能力发展的关键时期在语文教学中培养学生的语言表达能力让他们“能说会写”是我们义不容辞的责任 反思自己平时的口语交际课教学存在不少问题和困惑语文教研员黄主任“如何上好小学语文表达课”的专题讲座开拓了我的语文视野让我对语文教学有了更深刻的理解学习到语文教学中表达课特别是口语交际课非常具体可行教学策略使我对语文教学方法有了新的认识在以后的口语交际课中我将努力做到以下几方面： 一、调动学生的积极性让学生想说 班里有些学生课间和同学们谈天说地能说会道可到了课堂上他们却很少表现不想说不愿说其实这些学生并不是全都胆怯或表达能力弱只是对课堂上要表达的内容不感兴趣所以教学时从学生的兴趣出发适当地创设情境从情、境、趣等方面激发学生的表达欲望使学生畅所欲言才能达到训练的目的 二、重视说话的指导让学生完整表达 这个环节老师应该根据学生的实际情况做好由易到难循序渐进的教学安排对学生进行细致的说话指导在学生逐步说出观点或想法后要引导学 生将已说搞乱连起来组成完整的一句话、一段话但这一过程不可以操之过急应该让学生畅所欲言 这一次培训虽然结束了但思考没有结束行动更是没有结束我将带着收获、感悟和满腔热情在自己的教学岗位上创造出属于自己的一片天地 篇二：班主任工作总结 班主任工作总结 平凡的班主任工作是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作是一件光荣而有意义的工作而它又是琐碎、繁忙的因此要做好这项工作必须花很大的精力和努力 我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学一日的常规是否规范、文明影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中我主要从小事抓起抓好常规管理培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初我就根据班中的实际情况明确了各个岗位的负责人 如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等同时我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到些不能做些我又组织学生每周进行总结评比表彰日常行为规范好的同学评为优胜星把他们的照片贴到光荣栏里以此不断强化帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯 二、选好班干部发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带同样的道理要带好一个班级班干部的作用是老师也无法取代的所以我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养本学期我采用了岗位聘任制先出示了岗位名称和岗位职责然后让学生自愿报名竞选班干部产生后我和他们经常召开班干部会议要求他们在各方面严格要求自己明确自己的职责做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动而且工作起来也得心应手每过一段时间我都会召集班干部开一次会让他们谈谈得失以及今后的打算等这样既为班干部进行了指导 又提高了他们的工作积极性 三、开展各种活动提高学生素质本学期学校开展了创建快乐中队的活动为了让活动更深入、更具体、更全面我鼓励学生人人参与互相合作并和争章活动相结合以此来调动学生活动的积极性共同创建一个真正的快乐中队在学校举行的跳绳比赛中我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核考核合格的颁发运动章运动章的获得者再进行角逐优胜者代表班级参加比赛结果我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩此外我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动为学生创设了多种锻炼自己展示自己的机会提高了学生和班级整体的素质 在对个别学生的教育中我总是利用课余时间与他们谈心化解他们心中的隔阂让学生感到老师对他们的关心与爱使他们愿意以自己好的方面展示给老师看班主任工作是忙碌而繁琐的但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会让我的教学生活更加丰富多彩 少先队工作总结 这一学期我校以育人为本道德为先为宗旨以培养道德习惯和人文素养为重点以少先队品牌活动为载体通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动培养少先队员的创新精神和实践能力现将工作总结如下： 一、狠抓常规教育培养学生良好的行为习惯 抓好学生行为常规是少先队工作的重点加大对学生行为习惯的教育 就成为了重中之重大队部主要通过以下途径进行： 1、红领巾监督岗：由学校红领巾监督岗实行落实利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯以每日检查与定期抽查相结合从细微之处使学生养成良好的行为习惯这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍同时也起到一定的模范带头作用 2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由各班学生和值班教师负责进行老师们都能积极准备激情演讲达到了教育的良好效果 3、卫生评比：每周星期四由大队长带领个班小队长进行卫生评这样大大培养了学生热爱劳动的良好习惯并给卫生评比中获得第一名的班集在下一周升国旗的时候颁发流动红旗这样调动了学生热爱劳动的积极性让学生从小懂得劳动是一种义务、一种责任 二、开展丰富活动提高学生优秀的综合素质 本学期我们开展了多项活动让队员们在活动中享受成长的快乐 1、常规知识竞赛培养学生行为习惯 本次活动历时较长从学期初开始大队部就将小学生守则和小学生日常行为规范知识竞赛活动的相关要求进行了布置学校领导重视学生也紧密配合全校学生都融入了牢记守则和规范的洪流中学生不仅在口头上能熟背于心而且能落实在实处真正培养了学生的良好习惯 2、爱心捐款活动坚持学生爱心教育 开展了少吃一份零食奉献一片爱心的捐款活动在本次活动中全校师生都积极参与学生们纷纷慷慨解囊拿出自己的零花钱用自己 的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中 3、校园艺术节增强学生爱国情感 六月是孩子们自己的节日在六一儿童节到来之际我们以童心向党为活动宗旨本届艺术节分为两个板块团体操和集体表演唱活动更体现了教师和学生的创新思维文艺节目精彩纷呈忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧祖国祖国我们爱你忘不了充满诗情画意的诵读演唱虫儿飞也忘不了俏皮可爱的表演合唱共产儿童团歌这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中 三、加强队伍建设树立辅导员明确的岗位意识 众所周知辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用在实践中我们也体会到没有一支过硬的辅导员队伍学校的少先队组织就不会有生机与活力因此本学期少先队大队部认真组织班主任培训大力号召辅导员认真学习少先队理论知识要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员积极做好少先队的工作培训内容丰富多彩例如播放了光盘内容有著名教育家魏书生的民主教育的讲座也有全国著名班主任任小艾的激情演讲还有班主任在实践中的思想交流这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅 四、坚持家校共建营造学生成长的融洽氛围 社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系这已成为了不争的事实也已成为教育工作者的共识为此在本学期我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训由各年级组长负责落实各班主任积极配合成功开展了五次家长会社会影响较 好得到了广大家长的热烈欢迎我们坚信只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法完善家庭教育使其与学校教育相辅相成相互促进形成合力更好地促进学生健康发展 总之一个学期以来少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下做了一些工作取得了一定成绩然而掩卷深思还存在着很多问题与不足所以今后的少先队工作还需不断努力不断创新期待明年的工作更精彩！ ? ? ? ? 篇三：学年第一学期班主任培训计划 思明第二实验小学学年第一学期 班主任培训计划 为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知进一步加强我校班主任队伍建设提高我校班主任队伍的整体素质和能力发挥班主任在学生思想道德建设中的导师作用按照教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见和市教育局中小学班主任培训方案的要求结合我校实际特制定本计划 一、指导思想： 以教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见为指导以科学发展观统领班主任培训工作深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部中小学班主任工作暂行规定转变班主任的教育观念提高班主任的职业道德素质和教育管理能力以整体优化班主任队伍建设为主线以培养观念先进、素质优良、业务精湛的优秀班主任队伍建设为重点以完善班主任队伍的管理机制为保障努力建设一支优秀的班主任队伍以此推动我校德育工作的有效开展 二、培训目标： 1、通过培训帮助班主任树立先进的教育理念明确新时期班主任工作的新特点、新要求提高班主任的职业道德素质 2、通过学习先进的班主任工作经验和方法能够积极主动地开展班集体建设和问题学生的教育帮扶和转化工作不断提高班主任的工作艺术水平和管理能力切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用 3、培养班主任根据班情设计、组织主题班会的能力提高班主任教育的针对性和实效性 4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力提高案例分析和经验总结的能力 三、培训时间、对象及任务： 从年9月到年1月对我校全体班主任进行岗位培训 四、培训内容 1、专业理论： （1）教育法律法规类：教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未 成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、班主任工作条例等 （2）职业道德类：中小学教师职业道德、班主任岗位职责、小学班主任工 作暂行规定、中小学德育工作规程、班主任基本素质修练等 (3)新基础教育研究手册、新基础教育学生发展于教育指导纲要（上下册） 2、专业素养： 班主任的专业素质修炼 班主任的能力训练 班主任的组织领导艺术 班主任的关系协调能力 班主任的工作方法与技巧 3、专业能力： 班集体的建设、组织能力班级日常管理工作能力班队活动的设计、组织能力主题班会的创意、设计组织能力后进生的教育帮扶转化能力学生个案的观察教育分析能力课题开发与研究能力偶发事件的应急处置能力与家长联系的方法和技巧等 五、培训途径与方法 实行班主任全员培训集中培训与个人自学相结合、专家讲座与自我总结相结合、阅读书籍与上网学习相结合的培训形式 六、方法与措施： 1、建立班主任培训领导小组强化对培训工作的管理与指导 组长：张兴才 副组长：吴锦福、薛炜红、纪凌梅 成员：全体班主任 2、健全班主任培训激励机制实行培训考核制根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况与当年度的班主任工作考核挂钩班主任水平提高快、工作实绩明显的优先推荐优秀班主任的评选 3、加强科研探究结合当前学校德育工作的现状引领班主任把教育科研与实 际工作紧密结合不断提升班主任的科研意识及研究活动学期末举行一次班主任工作经验交流会 4、坚持每月一次的班主任例会制度保证集体培训时间记好学习笔记要求态度认真学思结合学期末缴交培训手册 七、具体安排： 九月： 班主任培训材料之一：开学伊始做个善于“示弱”的班主任 十月： 班主任培训材料之二：谈话费力收效差班主任改善沟通的有效性十一月： 班主任培训材料之三：班主任管理心得 十二月： 班主任培训材料之四：浅谈班主任工作中的德育教育 八、青年班主任名单：（8人） 刘晓昕、郭夏韵、陈小娟、马海伦、傅蓓茹、李巧婷、 林晓玲、刘淳 九、师徒结对子名单： 十、导师的职责: （一）每学期的第一、二周,务必做好如下几项； 1、向徒弟详细介绍学校各项规章制度 2、介绍开学初班主任的各项常规任务,如报到、分组、安排座位、确定干部人选、开学初班主任讲话以及优化、美化教室学习环境等 3、具体指导徒弟下班了解学生的方法如:怎样通过早锻炼、早读、两操、班队会观察和了解学生等 （二）学期过程中,具体指导徒弟完成: 1、主持班干部会1次(一年2次) 2、开展主题班会1次(一年2次) 3、家访或家长联系2次(一年4次) （三）学期结束前二周,要做好如下几项: 1、向徒弟介绍期末的常规工作如动员和组织期末复习考试,三好评定、成绩册的填写、操行评语、假期作业及要求等 2、向徒弟介绍期末学生容易出现的问题以及防止和处理这些问题的原则、经验等 3、指导徒弟写出班主任工作总结 十一、徒弟的职责: （一）每学期的头两周及期末最后两周跟着导师参加班级的全部活动,以了解班 主任的任务、内容和过程,学习班主任工作的经验和方法 （二）每学期完成主持1次班干部会议；开好1次主题班会；2次联系家长、与 学生个别谈话等 班主任培训材料之一： 开学伊始做个善于“示弱”的班主任 新的学期开始了老师又要开始为班级中那些不听话的“熊孩子”头疼不已了刚进校园还未从暑假中收回心的他们叽叽喳喳吵吵闹闹课上不听难以管教那么作为一个班的班主任到底该拿出怎样的态度来对待这些学生这成为了一个新任班主任的最无措的事情然而有这样一位班主任她跟学生示弱求助却让学生的心回到了校园 今年是我第一年当班主任开学之前我数夜失眠不知该开展工作但今天任命之后我觉得不会也未必是件坏事我可以和我的孩子们一起学习一起成长 难找的抹布 开学总免不了要打扫卫生卫生工具中独独缺了抹布我到附近的班里借了个遍也没有找到我向大家发出了求助同学们咱办呢我一脸愁容搏得了孩子