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如何优化政治课堂德育功能教学心得 一、高中德育内容落后 高中德育内容是来指导学生形成学生品德社会思想的政治准则和道德规范的综合政治老师在对学生进行德育教育的时候只将考上大学的思想灌输给学生这就大大的加大了学生的压力让他们丧失了学习的信心有的政治老师对学生进行德育教育的时候不结合学生实际的发展情况从而没有从学生的主体地位考虑进行德育教育难以激发学生的学习积极性 二、高中班主任德育工作实效性对策 （一）加强沟通巩固德育工作 德育观念明确德育工作是一项社会性问题和一项复杂的系统工程不仅要靠老师和学生完成而且更需要社会、家庭的努力来共同完成政治老师应该注重和其他的老师之间密切的配合、联系来了解其他老师对学生的教育和管理方法把学生情况介绍给其他的老师让他们参与到德育工作之中来给自己出谋划策献上良计来完成对学生的德育教育在教学过程中其他老师会对被介绍的学生做到心中有数自然会流露出对这样学生的关心、爱护学生有了这些关注和爱护他们就会从内心上产生喜悦感和幸福感从而乐意去接受老师的德育教育 （二）激发学生的学习兴趣 兴趣能够影响到学生的自觉性教师在教学过程中应该从学生的实际出发使用便于学生接受的教学形式来激发学生的学习兴趣在教学活动中增加趣味性和活动性能够让学生更加热爱政治学习教师可以组织学生开展一些活动或者游戏这样既满足了学生的好胜心理还有助于学生对知识的巩固同时也能够培养学生的团队合作能力和集体主义精神 （三）构建德育平等课堂 对于高中学生来说他们已经具备了良好的辨别能力和思考能力要真正的让学生心中有德育内容政治老师就要做学生心目中的“知心人”从教育者的前台走向后台摆正自己的地位多采用形式多样的教学方法来进行教学问题的讲解比如说在学习树立正确消费观一文时要善于应用网络进行教学树立课堂学生平等教学内容让学生纷纷回答自己心中的消费观念点拨学生的消费观积极提高他们的学习兴趣 （四）用良好的心态面对“问题学生” 正确的面对“问题学生”的逆反心理是德育教育成败的关键性因素每一位政治老师在说到“问题学生”的时候都感到头疼或者“面不带笑容”、“恨铁不成钢”的无奈实际上学生的逆反心理有着积极的一面在学生的逆反心理中有的学生的语言和行为能促进德育教育比如说在对一个性格倔强不积极进取的学生进行德育教育的时候他们往往会显示出不耐烦、不思进取的态度这样我们就要反省让自己明白到底使用什么样的方式来教育他们让他们知道我们所做的是为了他们好这个过程中我们能调整自己的德育方式使得德育教育更有针对性一方面学生的逆反心理也有助于班级文化的建设 三、结语 在高中阶段学生的德育教育是每一位政治老师的任务是每一位政治老师对学生的“负责任”这个阶段的学生才处于成长的阶段政治老师的德育功能对他们的成长起着推动的作用如何让高中政治课堂教学德育功能有效地落实在学生的身上我们就要做到“以学生为本”的观念真正的成为学生成长的“策
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