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小学师德培训心得 师德,即教师的职业道德,它的内涵非常丰富以下是小编整理分享的小学师德培训心得希望对大家有所帮助 关爱学生 古人说得好：“亲其师而信其道”那么怎样才能让学生亲其师呢?我想那就是教师得关爱学生对于学生的成长来说教师的爱心如同阳光雨露时时温暖滋润学生的心田爱心是润滑剂能及时消除师生之间的情感障碍;爱心是桥梁能尽快拉近老师与学生的心灵距离;爱心是灵丹妙药能使教师转变后进学生促其健康成长 那怎样才能做到真正的关爱学生呢?我个人认为必须做到以下几点： 一、要善于关心爱护学生 其实学生的心灵是很敏感的他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心关爱自己同时他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己只要教师真心爱学生并让他们感受到这种爱他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展 二、要善于尊重信任学生 我认为尊重就是一种爱真正的爱不能没有尊重很难想象一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师会是一个热爱学生的教师一个善于爱的教师他一定懂得尊重学生的自尊心像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严因为“只有教师关心学生的人的尊严感才能使学生通过学习而受到教育”苏霍姆林斯基这样告诉我们“教育的核心就其本质来说就在于让儿童始终体验到自己的尊严感”反之伤害了学生的自尊心就会阻碍学生的进步和发展甚至毁掉他们的前途 三、要善于理解宽容学生 宽容就是去包容学生;宽容就是允许学生反对;宽容就是平等;宽容就是理解试着去理解学生吧正像赞科夫所说：“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候这样的理解才有助于教师去热爱儿童”有了理解你不会为学生调皮捣蛋而光火;有了理解你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解你就不会为学生幼稚无知而生气你只要想想：学生还只是个孩子呢你只要想想我自己也曾是个孩子呢你的心就平了气就顺了你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题 学生需要爱教育呼唤爱爱心能点燃希望之火让学生产生积极向上的愿望;爱心能扬起生活之帆使学生真正体验到一种成功的喜悦愿我们所有的老师都献出自己的爱心用爱去浇开学生的心灵之花让祖国这个大花园永远都是争奇斗艳生机勃勃 今年年9月1日我们进行了师德培训本次培训的主题是践行为人师表争做人民满意好教师近一段时间以来男教师猥亵女生、教师体罚学生的新闻一直接连不断这不得不让社会公众对教师的人格、人品进行质疑但是小部分的害群之马不能推翻这整个的教师群我相信大部分教师还是能够践行为人师表的在教育教学过程中我们总会碰到一些让我们又可气又可恨的孩子们如果处理不好就会被冠以体罚等罪名那我们该怎样去做一个让人民满意的教师呢? 第一、要赏识自己的学生给学生信心： 要经常鼓励学生“你能行”如我们班有一个可爱的女孩子以前对她没有特别的印象口算很差总是出错但是上学期末她凭着毅力上课很积极回答问题肯思考认真完成作业练习等获得了我们语数老师的肯定在不断的鼓励和鼓舞下期末取得了优异的成绩这学期让她担任劳动委员曾经她因为其他孩子不听她的而哭但是我们总是鼓励她“你能行你干得很好”等让她慢慢地在能力上得到锻炼最终被学生评为“紫云英少年”的荣誉称号所以“好的学生是老师夸出来的”这句话一点都不假 第二、要学会蹲下来看学生： 老师要努力适应自己的学生要用孩子的观点看孩子这样就会拉平与学生之间的心理距离;要从每个学生的具体性格特点出发尊重学生的兴趣爱好找准教育的切入点这样就会体谅、容忍、欣赏学生发现学生的可爱之处从而使师生在情感和心灵上达到融为一体的境界记得第一年面对这群天真无邪的孩子们时完全不能进入孩子的世界我讲的话他们都不一定听得懂而他们又吵又闹让我头痛不已可经过这么久的时间让我越来越明白当时的可笑就像对待女儿也一样每天让她刷牙洗脚都是要训斥后来我用了童言童语跟她说话把洗脚变成吃冰淇淋把刷牙变成跟小兔子比赛谁的牙白(家里的牙膏牙刷都有小白兔的图案)这样她就乖乖听话了看来只有走进孩子的世界才能让他们更尊重你更喜欢你信任你 第三、要学会换个说法和做法 与学生进行心理换位以师者良好的心境来体谅学生努力做到把爱撒向学生心田因为每个学生在师者的眼里无论他们的个子有多高年龄有多大年级有多高都是孩子什么样的学生都需要爱、需要掌声我们告诉老师要把目光放眼全体学生要一视同仁在老师的记忆中不应该存在你没有提问过、没有与他谈过心的学生要用精心设计的语言与学生谈话注意语言的感染力和教育性“你敬我一尺我敬你一丈”当学生犯错的时候他是战战兢兢地在等待你的批评而此时我们如果劈头盖脸的一阵大骂就正好让学生解脱了而如果不动声色让他自己去体会在适当的时候给予一些引导可能他就记忆深刻了记得有一位老师跟我说他的一个学生每天上课喝饮料而且每天都换不同的饮料他就幽默的说“你在替饮料公司打广告?”结果那个学生上课就不敢拿饮料出来了老师在上面上课学生在桌子下悄悄吃东西老师就说你早饭没吃?先吃吧学生也不好意思吃了一件小小的事处理的方式有很多种不同的方式会有不同的结果有时小事会变成大事而有事大事也可以化解成小事就看我们处理了 第四、要留给孩子一些时间和空间 有的时候你越逼他他就退缩地越快比如我们班的一个学生经常因为学生的一句话、自己的一个不起眼的东西坏了而生气半天把自己躲在某个角落里忧伤我去找他逼得越近他反而跑开了躲起来了后来我就找到他远远关注他让他自己看书疗伤慢慢的走出悲伤还有一个学生一直不肯学习作业也不写越逼他他越不学教了半天一点效果都没有让我很有挫败感后来我放开了在他需要帮助时给他一些帮助不强逼他他反而有点收获他的一点点进步一点点成就我也很高兴因此给彼此一点时间和空间可能会相处地更好 所以老师对学生不要体罚不要训斥不要高高在上而应该做一个和气的人一个严谨的人一个值得尊敬的人一个堪为师的人学生也有自尊心而且是很强烈的老师对学生的批评恰当的就是一种激励;不恰当的就会成为一种伤害甚至还会导致逆反心理产生教师应把握批评的“度”变“忠言逆耳”为“忠言悦耳” 通过师德师风的学习我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表师德的形象不是简单地说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现形象需要培养需要教育更需要的是我们每位教师的自我修养 一、我认为好教师首先必须有敬业精神要毕生忠诚党的教育事业 要做到这一点就应充分认识教师工作的意义从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争综合国力的竞争归根结底是人才的竞争而人才的培养靠的是教育靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点才能激发对教师工作的热爱也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去 二、热爱学生是教师的美德是教育教学的前提 书中说：爱是教育的基础没有爱就没有教育热爱学生就是要尊重学生爱护学生信任学生只有尊重学生爱护学生信任学生才能建立一种平等、和谐的师生关系教育才富有实效才能培养出人格健全的学生书中还说：师爱是教育的灵魂是教师教育学生的感情基础师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱是一种严慈相济的爱爱自己的孩子是本能爱别人的孩子是神圣“严在该严处爱在细微处”只有热爱学生的教师才能真正理解这句话的内涵并努力去实践具备了这样的师爱就一定会在教学实践中满腔热忱真正与学生交流、交心建立良好的师生关系把学生有力地吸引到教学过程中来才能亲其师、信其道激发学生的学习热情实现教育的目标同时在这爱的交流互动中教师的师德修养也会得到提升 三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”要以自身的行为去影响学习真正成为学生的表率 使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你不仅是良师还是益友 四、教书不仅是传授知识更重要的是育人 我们应平等的对待每一个学生不歧视差生爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止以及善解人意的目光比声色俱厉的严格更能贴近学生的心灵更能取得教育的实效教师应以虚怀若谷的胸怀诲人不倦的精神用严于律己、宽以待人的人格魅力去影响学生的言行举止去照亮学生的心灵去培养好每一个学生让每一个学生适应时代发展 总之新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同每个教师都要不断加强自身的师德修养树立科学的教育理念做到爱职业乐奉献真正成为新时期合格的、优秀的人民教师 师德是作为一名教师必备的基本素质20*年8月我作为一名新教师参加教师岗前培训师德理论学习让我有幸目睹了许多优秀教师的风采在推行素质教育的今天要求教师必须具备：崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能教师是进行道德品质教育的教育者自己必先接受教育自身必须具有高尚的道德品质才能以身立教为人师表 雨果先生曾经说过：“花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的”其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶“师者所以传道、授业、解惑也”只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识才能提出对自己更高的要求 作为一名人民教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任自己的为人处事、治学态度、行为习惯都会直接对学生产生影响起着极为重要的作用自身要为学生和社会作风表率必须要做到： 第一热爱教育事业勇于承担责任 教师的的工作是神圣而清苦的正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来不带半根草去”作为一名教师我们应该具有强烈的使命感要将全部的精力投身到教育事业中投身到教学实践中 第二谦虚好学刻苦钻研 要不断更新和充实我们的学识做到真正的博学多才只有不断地丰富和发展自身的学识才能更好的“传道、授业、解惑”只有当你不断地致力于自我教育时你才能教育好别人而在敢于担当培养一个人的任务以前自己就必须造成一个人自己就必须是一个值得推崇的模范而只有谦虚好学刻苦钻研才能对得起教师这一神圣的职业 第三为人师表教书育人做好表率作用 教师在教育工作中的示范作用是巨大的老