八年级历史上册 第三单元 第16课 图说红军长征教学案（无答案） 北师大版.doc_第1页
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教学资料参考范本八年级历史上册 第三单元 第16课 图说红军长征教学案（无答案） 北师大版撰写人：_时 间：_课 题学 习目 标1加深对红军长征史实的了解，从而理解长征精神。2学会对已掌握的历史材料做基本的处理，并能够编写历史故事。3学会用图画来表现历史和表达自己的感情，在小组活动中培养合作精神。重 点难 点重点：知道红军长征的原因、经过与结果。难点：培养学生的爱国主义精神和国际意识。教 法选 择 讲述法、观察法、讨论法课型活动课课 前准 备学生分组搜集红军长征的资料，包括历史书、画册、图片、挂图等；教师制作多媒体课件是否采用多 媒 体是教 学时 数1课时教学时数第1课时备课总数第18课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动 一、情境导入以长征配乐诗朗诵的雄壮气势引入新课，利用电脑课件边播放七律长征的配乐诗朗诵边展示长征过程中有代表性的事件，接着教师用饱含激情的语言导入新课二、图片整合，讲述故事 先请学生自学课文，然后将长征的原因，主要经过与结果设计成一些图文展现在电脑屏幕上，图形的次序已打乱，引导学生讲述长征故事，四人一组合作，排列出这些图形的正确顺序，并用自己的话语将这些图片串讲一遍，进行小组竞赛，看哪个小组排列得快，讲得好。 三、游戏竞技，突破难关创设情景导入新课讲述长征故事，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，提高学生的语言组织能力和表达能力。听配乐诗朗诵，看长征图片，集中精力进入新的一课看画、排列出这些图片的正确顺序，然后串讲故事。在积极参与、主动合作的氛围下教学内容教师活动学生活动 四、师生评价，总结提高 先请学生相互评价个人与各队的表现，然后教师再总结。 五、观看录像，理解与体会 观看长征经典事件的VCD，如飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等，再上网点击“重走长征路”三个问题：（1）为什么有这么多人，甚至外国的学者重走长征路？（2）如果你重走长征路，会遇到哪些困难？（3）现在重走长征路与当年红军长征有何不同？ 六、师生共唱，余味无穷 先播放MTV十送红军，然后进行活动总结 七、课后练习，巩固升华 请学生根据有关抗击自然灾害的的资料并思考：“长征精神对于战胜洪涝灾害这场没有硝烟的战争有何现实意义？”同学之间以小组为单位讨论。引导学生相互评价激发学生参与学习的积极性指导学生分组探讨提示学生,用自己的语言，对这节课进行小结引导学生探讨、巩固深华。完成游戏活动，相互评价个人与各队的表现掌 掌 分组解决问题，全班分三组，各组1大题，逐个回答，自由抒发想法。共唱歌曲进行活动总结以小组为单位讨论、小结作业设置画一幅与长征有关的图画教学反思
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