学校德育工作报告:努力开创学校德育工作新局.doc_第1页
学校德育工作报告:努力开创学校德育工作新局.doc_第2页
学校德育工作报告:努力开创学校德育工作新局.doc_第3页
学校德育工作报告:努力开创学校德育工作新局.doc_第4页
学校德育工作报告:努力开创学校德育工作新局.doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校德育工作报告:努力开创学校德育工作新局 一、过去几年德育工作回顾 近年来我区中小学德育工作以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导树立和落实科学发展观坚持“育人为本、德育为先”将社会主义核心价值观贯穿素质教育拓展德育工作渠道创新德育工作模式并通过丰富多样的主题教育活动构建德育团队工作新体系呈现喜人局面为全面提高广大青少年学生的思想道德水平和学校德育工作水平做出了积极贡献 (一)领导重视统一认识推动学校德育快速发展 我区学校德育工作在区委区政府的正确领导和市教育局的正确指导下深入贯彻落实中央8号文精神以“立德树人以人为本”为根本任务转变教育观念统一思想提出“立足学生、回归生活、培养素质、打造特色”的工作思路加大人、财、物投入积极整合和盘活德育资源探索学校、家庭、社会三结合的模式为推动我区德育工作的发展提供强大动力XX年年5月省落实中央8号文件工作督查组对我区加强和改进未成年人思想道德建设工作给予高度评价 (二)队伍健全机制灵活保障学校德育工作扎实开展 1德育队伍健全为保障全区学校德育工作的扎实开展不断加大德育队伍建设力度XX年区教育局设立群团工作办公室负责学校德育的行政指导;区教育科学研究培训中心设立德育部负责学校德育的业务指导;全区各中小学设立德育处并按规定配齐人员负责学校德育工作的具体组织和实施目前全区中小学德育团队专职干部逾千人形成有班主任、德育科任教师、心理健康教师及校外热心教育的关工委、“五老”干部等一大批兼职队伍初步形成由单位一把手负责的一支政治坚定业务精干团结奋进的德育工作队伍为全区学校德育工作的扎实开展提供了有力的人才保障 2德育机制灵活积极落实“校校有特色学生有特长”办学理念坚持走品牌发展道路围绕“立德树人以人为本”根本目标以“贴近学生、贴近生活、贴近校园”为切入点积极盘活社会、家庭、学校德育资源不断创新德育方法、举措和模式形成了“行政主导科研引导全员参与齐抓共管”的灵活机制为我区德育工作的创新发展提供了既有力、又灵活的机制保障 (三)求真务实强化措施打造学校德育特色品牌 从XX年开始区教育局联合区委组织部、区文明办、区关工委、团区委、区妇联等职能部门每年以“民族精神代代传”系列教育为主线贯穿学校德育团队活动加强学生爱国、文明、诚信等传统民族精神教育每年确定一个主题充分利用学校、家庭、社会德育资源营造了“齐出力、共参与、铸特色”德育氛围着力打造我区学校德育品牌XX年年市关工委在全市推广了我区新安街道暑期“礼伴我行”教育活动经验;西乡街道黄麻布小学和流塘小学被评为“全国青少年文明礼仪普及活动先进单位”并被授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”称号同时区教育局分别被市委评为文明单位被市关工委评为先进工作单位 我们在打造我区学校德育特色品牌上重点突出以下几个方面的工作: 一是培养学生社会责任意识结合历届“深圳关爱行动”各学校深入开展“一帮一”助成长、中学生社区服务、小学生做家务、家庭教育“百场讲座”、心灵关爱社区行、百名教师访千家、万张贺卡送警察等活动积极开展与贵州纳雍、广东龙川和始兴等单位的对口扶持工作各学校发动学生为贫困山区学校捐资捐物价值450万元与龙川教育局成功打造“个十百千万”教育互动模式今年初我区广大师生为受冰雪灾害地区捐款捐物达130多万元;5月12日四川汶川大地震更加牵动了广大师生的心以交一次特殊团费、队费的形式向灾区献爱心捐款逾千万元通过实际行动培养广大学生的爱心和社会责任意识涌现以张佳欢、梁臣、吕赖为代表的一大批先进典型 二是培养学生优秀道德品质在全区教育系统开展学习全国道德模范和李传梅同志先进事迹活动举办李传梅先进事迹报告会编辑李传梅画册等充分发挥身边道德模范作用将道德教育与课程教学相结合并通过参观、学习、论坛、体验活动将良好的道德品质内化为行为习惯 三是加强学生廉洁修身教育开展廉洁文化进校园系列活动在全区各学校开设“廉洁修身”课程开展廉洁警句征集、征文比赛、漫画、书法、摄影比赛、小故事比赛等活动注重常规教育与专题教育相结合全面推进廉洁文化进校园各项工作取得了良好的教育成效区教育局荣获市“廉洁教育进家庭”主题活动优秀组织奖 四是加强国学教育塑造健全人格XX年年7月区教育局成立“宝安区国学教育研究会”制定宝安区推进国学教育方案将33所中小学定为全区第一批国学教育基地国学教育在全区全面展开各学校将国学教育与贯彻落实中共中央8号文相结合、与学科教学相结合、与课外活动相结合、与教育科研相结合并率先探索“京剧进校园”活动使“宝安京剧娃”在全国叫响成为一大品牌广大学生通过诵读经典名著逐渐内化为健全人格、良好品德的精神实质形成自觉的现代文明行为和健康、奋进、向上的现代社会价值取向 五是培养学生科技实践创新能力与区科协、团区委等单位联合坚持每年举办全国青少年学生科技创新大赛宝安区选拔赛将环保教育与科技实践相结合加强学生创新精神和实践能力培养学生作品屡获佳绩其中第22届全国青少年科技创新大赛我区获国家级一等奖2个二等奖2个;第23届我区获省级一等奖1个、二等奖5个、三等奖2个进入全国大赛的项目2个海湾中学、石岩公学、兴围小学等一批中小学的机器人项目还获邀参加国际性比赛并取得优异成绩目前科技创新大赛已经成为广大青少年学生创新精神和实践能力培养的崭新平台 六是积极创建安全文明校园XX年年我们结合实际整合综治、安全、文明等项目的考核内容制定宝安区教育系统开展“平安文明校园”创建活动工作方案深入开展安全文明校园创建工作形成“以考评促创建以创建抓落实”的综合考核机制经过考评宝安高级中学、天骄小学被评为首批省级“安全文明校园”宝安中学等5所学校评为首批市级“安全文明校园”新安中学等20学校(幼儿园)被评为首批区“安全文明校园”通过“安全文明校园”创建进一步规范了校园安全管理、加强治安防控设施建设、加大校园周边治安隐患排查整治力度使校园的安保工作有机融入全区社会治安大巡逻体系中学生安全教育、法制教育得到扎实开展校园综治工作成效显著校园文明水平跃上新台阶 七是加强法制安全教育高度重视青少年学生的法制安全教育每年坚持与街道教育办(社会事务科)和直属单位签订社会维稳及综治责任书将每年12月4日当周定为“法律伴我成长”法制宣传教育周普及预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等法律法规每年组织师生参加区“124”普法游园及现场法律咨询活动与区法院联合举办中学生模拟法庭现场展示及经验推广活动不断增强青少年学生的法制意识提高“学法、懂法、守法、用法”水平XX年年编印具有区域特色的宝安区中小学法律知识读本(中、小学版);与区公安分局联合编印校园治安法制宣传教育案例汇编进一步丰富了学校法制教育内容 八是加强毒品预防教育为全面加强预防毒品及教育工作区教育局每年与各单位学校签订禁毒工作目标管理责任书以“626”国际禁毒日为契机开展“珍爱生命远离毒品教育周”活动各中小学运用多种宣传手段邀请法制副校长或法制辅导员到校开展预防毒品教育讲座组织学生到区戒毒所参观通过开展各项主题教育活动加强学生毒品预防和教育目前全区拥现“深圳市中学生毒品预防教育活动示范校”17所 九是加强环保教育坚持以创建“绿色学校”为抓手通过开展环保调查和体验、教科书循环使用、环保文艺表演等各种教育活动加强青少年学生环保教育推行部分教材循环使用推进循环经济项目工程在校园中的应用目前全区教育系统共有国家级3所、省级24所和市级46所“绿色学校”被评为“区循环经济试点工程示范校”9所学校列入节能减排改造示范校11所区教育局被教育部、国家环保总局评为“全国绿色学校创建优秀组织单位” 经过几年的探索和实践打造了一批特色德育模式区教科培中心的“家庭教育”、“宝安京剧娃”新安、西乡等街道社区的“160假日工程”校外教育、福永街道的“感恩教育”、沙井街道的“爱心教育”、观澜街道的“环保教育”等特色;涌现了宝安中学的“生存教育”、海滨中学的“同心教育”、弘雅小学的“四雅教育”、建安小学的“养成教育”、西乡中心小学的“现代城市人教育”等一大批学校德育新模式宝安中学的“生存教育”获得广东省德育创新一等奖教材在全国推广使用;教科培中心的“家庭教育”获广东省德育创新二等奖 (四)整合资源形成合力构建学校德育的完整体系 1家庭教育蓬勃开展全区现有家长学校327所在校学员30多万人家长年培训量达60多万人次基本实现公民办、中小幼学生家长的全员培训全区教育系统充分依托各级家长学校结合实际开展丰富多彩、富有成效的家庭教育活动举办

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论