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1 / 3 XX 2016 学年度第二学期英语教师工作总结 XX 2016 学年度第二学期英语教师工作总结 回顾这半年来紧张、忙碌而又充实的学习、工作和生活，有喜有忧，有苦有乐，在这喜与忧、苦与乐中视野不断开阔，知识不断更新，教育教学能力也有了一定程度的发展。 这学期，在教研员韦老师的带领的下， “* 英语名师工作室 ” 全体教师团结一心、不懈努力，对照学期初制定的计划，开展了一系列扎实有效的工作，有序地完成了各项任务。现将一学期来的工作情况总结如下： 一、制定工作计划 “* 名师工作室 ” 的培 养目标是能够掌握所教学科的基础理论、基本知识和学科特点，具有较强的教育教学能力和一定的教研能力，较好地利用现代化手段，不断改进教学，并逐步形成自己的特色。学员们每学年应完成的任务有：发表或获奖一篇优质论文；完成一本听课记录；上一节公开课；读一本专业书籍；一篇学习心得；定期参加工作室安排的各种活动。同时我们还制订了奖励制度：在工作室条件允许的情况下，对教师进行物质奖励。这样是对受表扬教师的进一2 / 3 步肯定，以此激励教师成长。 二、积极撰写了教学论文提高教研水平 为满足每位教师的专业发展需求，工作室为每位 教师推荐了报刊杂志，从加强理论学习入手，以理论熏陶的方式提升英语教师的人文素养。名师工作室所有教师围绕教师专业发展，阅读专业书籍，开阔视野、增长知识、提高个人修养。认真阅读教育报刊，围绕阅读的内容，结合工作实际，多次开展了读书交流活动，努力做到学以致用，努力提升自己的教学实践。并在 “2016 年的中小学教学论文区级评选 ” 中韦光政名师工作室收获颇多。 三、做好做实了课题研究工作 本学期，在韦老师和晋老师的带领下，我们名师工作室积极申报芜湖市立项课题农村环境下基于微课资源 的翻转课堂研究。积极进行探索，力求通过在农村环境下，利用新型的教学模式微课和翻转课堂的文献研究和实践研究，总结规律，提供方法，帮助学生开拓文化视野，为提高英语学习兴趣和将来进一步学习奠定基础。力求取得成果，撰写出一定数量的高质量教育科研论文或专著，促进学科教学的理论建设。 三、建立网络平台，资源共享。 初期，我们建立了工作室的微博，分为名师风采、网络教研、氧吧、读书笔记、科教研活动、英文小故事、论文撰3 / 3 写与发表、活动采风等专题栏目。信息的网上交流是互动的主阵地，我们及时上传有关新课改资料、论文和 经验文章，其中有本工作室成员的原创文章，也有一些专家的文章，对课程标准进行了研究和探讨，提供了有关新课改的理论材料。为全区英语教师提供了理论学习的平台，既方便老师们上网学习、解疑释惑，又给老师们交流经验提供一个平台，当然也欢迎老师提出意见等。一年来通过全体成员的共同努力，大胆尝试，不断创新，工作室逐渐被教师们所关注、所认同、所喜欢。 回首走过的路途，感到的是充实与快乐，有着这么多有思想、有能力、有活力的同行者，相信我们的工作室会有更
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