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四年级数学上册（JJ） 教学课件,第 3 课时 2、3、5的倍数特征（1）,第五单元 倍数和因数,1,在1100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔圈出来；找出2的所有倍数，用蓝笔圈出来。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,21,31,41,51,61,71,81,91,12,13,14,15,16,17,18,19,20,12,13,14,25,26,27,28,29,30,22,23,24,35,36,37,38,39,40,32,33,34,95,96,97,98,99,100,92,93,94,45,46,47,48,49,50,42,43,44,55,56,57,58,59,60,52,53,54,65,66,67,68,69,70,62,63,64,75,76,77,78,79,80,72,73,74,85,86,87,88,89,90,82,83,84,说一说你是怎么找的。,1,议一议,5的倍数有什么特征？2的倍数由什么特征？,5的倍数，个位上不是5就是0。,2的倍数，个位上是0、2、4、6或8。,2的倍数都是偶数，不是2的倍数就是就是奇数。,5的倍数的特征：,2的倍数的特征：,个位上是0或5。,个位上是0、2、4、6、8。,1,想一想,一个数即是2的倍数，又是5的倍数，这个数有什么特征？,5、2的倍数的特征,判断一个自然数2的倍数，只要看这个数的个位上是不是0、2、4、6、8这几个数字；判断一个自然数是不是
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