xx学年第二学期小班段教科研工作计划

1 / 3 XX 学年第二学期小班段教科研工作计划 XX 学年第二学期小班段教科研工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕幼儿园 XX 年工作计划开展一系列活动。将教研、科研和教师培训相结合，从而提高课堂教学质量和教师专业素质，进一步强化教师基本功训练，创建学习型组织，促进教师教育教学水平不断提高。 二、主要目标 1健全教研活动制度，加强园本、组本研修的指导与过程管理。 2规范课题研究行为：做好新一轮的各级各类课题申报工作，让课题成果真正的运用到实际的教学中。 3为教师成长搭建平台、提 供机会，同时积极认真地参加幼儿园组织的各项教师培训活动，开展以语言为主的教研活动，深入细致地做好青年教师的培养工作，促进教师队伍整体素质的提高。 4加强教师成长档案建设，针对自己的工作做好相关材料的积累，为自身进步保留物质财富和发展依据。 三、工作重点与具体措施： 1加强理论学习，提高教师专业水平。 2 / 3 加强教育理论学习，夯实教师的理论基础。本学期我们将利用集体和小组教研活动时间，带领教师深入学习贯彻落实指南精神，审视自己的教育行为。结合订阅的幼教杂志，本学期，全园教师专题研读给幼儿教师的 101 条建议（张明红主编的语言教学活动）并作摘记和简短的读后记录，学期中、期末组织教师进行理论学习交流研讨，为教师搭建学习交流的平台。 2强化检查教案制度。 本学期，认真组织教师备课，定期检查教案，了解教师使用教材和书写教案情况，进行面对面、一对一指导，解决教师教学中的问题和困惑，引领教师转变教育观念和教育行为，改进教学方法，提高课堂教学质量。 3期开展教研活动，强备课组建设。 为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平。本学期，本教研组确定每一次 参加教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让各位教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。本学期重点探讨语言教学领域的研究，各级教研组以 “ 课例 ” 入手，在本组内开展 “ 一课多研 ” ，共同探讨。切实有效地发挥教师的示范引领作用，做好组本研究，利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式，促进年轻教师共同成长。从教学现场研讨上、教育理3 / 3 论上发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培养新的骨干教师打下基础。本学期，确定隔二、三上午为主副班的教研活动，每 月周五中午进行组内的教研活动，这样的安排为切切实实开展教研活动提供了时间和内容上的保障， 4教师的备课笔记、教学笔记的撰写进一步调整和规范。 让教师及时备课，提前作好教学准备，每周四进行检查。利用业务学习时间进行反馈，采用针对某一案例进行分析的方法，让教师明确如何具体操作。 5重点培养幼儿的自我服务能力。 制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。 6家园共育活动、促进幼儿 的健康发展。 充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，