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XX年入职大学生培训总结之文艺青年石乾宇 每当回顾以往时,就会突然感觉时间过得真快,一年的新生培训就要结束了,在这一年里感受最多还是自身的成长和自我的认识。通过周老师系统的培训和平时组内工作任务,让我开始慢慢了解了压力容器这个行业,学到了一些压力容器的基本知识,同时也认识到了自己在学习工作中存在的一些问题。下面我主要就这一年来学习情况做一下总结。 一、法规和标准(固容规、GB150) TSGR0004-xx固定式压力容器安全技术监察规程是由国家质检总局颁布的,以保护人民生命财产安全、促进国民经济发展为目的并根据特种设备安全监察条例制定的。它规定了压力容器最基本的安全要求。GB150-xx是由国家质检总局和国家标准化管理委员会发布,用以规范在中国境内建造或使用的压力容器设计、制造、检验和验收的相关技术要求,其在容规的基础上做了更进一步的规定。它们都是我处所有设计人员必须掌握的法规和标准,所以周老师以容规和150为基础对我们进行了系统的培训。 作为一个从事压力容器行业的设计人员,你所确定的每一个参数、设计的每一个尺寸以及提出的每一个技术要求都必须要依据,而依据正是法规和标准。通过对容规和150的学习,我了解到了压力容器一些基础知识:如,标准的适用范围、压力容器的定义、计算压力、设计厚度等基本术语的意义;压力容器用材料的要求:钢材的通用要求、熔炼方法、化学成分、力学性能和钢材的标准、使用状态、许用应力、抗拉强度、屈服强度等等;压力容器的设计:有设计方法、设计条件、设计文件等,内外压圆筒和球壳的计算、开孔补强计算和法兰计算等;压力容器的制造、检验和验收:材料的复验和标志移植、焊接、热处理、无损检测以及耐压试验和泄漏试验等等。 当然,要想利用好标准来服务于设计,就必须要充分的熟悉标准、理解标准,我想在这两方面我都有太多要进步的地方,由其是对标准的理解,平时要多在实践中去摸索、多向师傅和前辈们学习,积少成多,积跬步而至千里,坚持就会有很好的收获。 二、转正考试 通过考试可以让我复习以前学过的一些知识,温故知新,同时也发现自己遗漏的知识点和根本没有学明白的地方。通过对考试的反思,也对我今后的学习和工作起到了一定的指导意义。 首先,英语考试,平时对英语的投入是非常有限的,这次有点临时抱佛脚的意思。很多词语自己觉得很熟悉了,又查了词典来确认,应该对了,但实际上把它放在一个专业的语境当中就不同了。英语对我们来说是非常重要的,现在我们单位有很多的涉外项目,如果平时不加强英语的学习,一旦接到了国外的项目就会有些许被动,毕竟英语的学习也是个日积月累的过程。还有就是做应力分析,软件都是全英文的,特别是有时要查看软件的帮助文件,如果对其中的英文没有理解好的话,就可能导致设置上的错误,这是很严重的。有了好的英文水平,也可以更多的去关注高质量的英文文献,了解行业技术的发展前沿。总之,日后在英语方面还要多下功夫。 理论,这次的理论考试让我深深感到了自己理论学习的不足;第一,标准理解的不够,比如,关于奥氏体不锈钢两组许用应力所适用制造的元件这一问题,学的时候觉得已经懂了,但到了考试就纠结了起来,就是因为当时没有真正的理解;第二,知识点存在遗漏,比如,换热器最小厚度、焊接坡口这两问题就没有想起来,;第三,知识的迁移能力,比如,“低温低应力工况”不适用的钢材,就没有联想到40MnB、30CrMoA是紧固件材料;这些问题都是我以后学习工作所要改进的方向,只有很好的掌握了这些理论知识,才能将之更好的应用于实践。 报价,报价考试是对我们学习的一个综合性的测试,它不是一个只按照标准做就可以的问题,它需要考虑的是如何在安全的基础上设计出更加经济合理的产品。关于报价考试出现的问题:第一,整体控制,由于报价是要把设计条件最终转化为图纸等设计输出,如何对整体有一个合理的布局和控制是关键的,而我这次的考试中就出现了同一参数前后数值不一致的情况;第二,对制造了解的还不够,比如,外径多大、壁厚多厚的接管是适合卷制的,只有了解这一点才能设计的更加合理;第三,设计过程中存在疏忽,比如,介质明明是空气,而我由于思维的惯性,在压力表和容器之间设置了存水弯管,还有开孔处壳体的计算厚度,若开孔位于椭圆封头中心80%直径范围内,应该乘上系数0.9,而在考试过程中却疏忽了。报价是理论应用于实践的过程,它不仅需要按照标准和法规,需要经验,还需要设计人员的细心和思考。 三、应力分析 这一年里工作中做的最多是应力分析,刚开始接触应力分析工作,就是按照师傅的安排,按照以有程序去做,对分析设计方法的理论和标准并不理解,但在这一段时间的工作里,逐渐对分析设计的理论和标准有了一些了解,知道了自己为什么要这们去做,这样做的依据是什么,而只有掌握了理论和标准这些本质性的东西,才能在现有的分析设计中取得突破,提高应力分析水平。我想这是我以后应力分析学习的重点。 最后,我要衷心的感谢处领导在技术准备如此繁重的时候为我们新人提供这样一个学习平台,衷心感谢周老师这一年里对我们孜孜不倦的教导,衷心感谢师傅和师兄一年来对我的帮助,感

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